שתף:
כיצד לדעת אם יש לך דיסלקסיה 11 סימפטומים
לדעת אם יש לך דיסלקציה ולהכיר את האותות הנפוצים ביותר חשוב להתמודד עם זה ולקבל טיפול הולם, בין אם אתה ילד או מבוגר.
קריאה וכתיבה הן אסטרטגיות מסובכות לרכוש. רוב הילדים לומדים לעשות זאת ללא קושי עם מידה מסוימת של התבגרות וסביבה פדגוגית טובה.
עם זאת, עבור ילדים מסוימים עם התפתחות נורמטיבית זה יכול להיות משהו מורכב באמת. אנו מתמודדים עם ילדים שיש להם דיסלקציה התפתחותית.
אם אתה לא בטוח אם אתה או את הילד יש את זה או לא, אז אני אגיד לך כיצד ניתן לדעת אם יש לך דיסלקציה.
מהי דיסלקציה??
דיסלקסיה היא בעיה או קושי ללמוד לקרוא. הוא נכלל בסיווג רחב, המתייחס לקשיי הלמידה הספציפיים (DEA).
זה בא לידי ביטוי בקשיים של גישה לקסיקון ועשוי להיות בשל בעיות בעיבוד פונולוגי, שמיעתי ו / או חזותי.
זה בדרך כלל מלווה בבעיות הקשורות לליקויים בזיכרון העבודה, בידע תחבירי ובמהירות העיבוד.
דיסלקסיה מתרחשת אצל אנשים עם התפתחות קוגניטיבית או אינטליגנציה בתוך הנורמליות או מעליה. בנוסף, הם אינם סובלים משינויים חושיים וקיבלו הדרכה בקריאה ובכתיבה נאותים, אך הם מציגים קשיים.
זהו הגורם השכיח ביותר לקשיים כשמדובר בקריאה ובלמידה ובגורם רלוונטי מאוד מבחינת הנשירה או הכישלון של בית הספר, שכן הוא משפיע על הקריאה, אך הוא מתבטא גם בכתיבה.
דיסלקסיה קשורה בדרך כלל, במקרים מסוימים, להפרעה של חצץ (dyscalculia) וביטוי בכתב, כמו גם אצל ילדים עם הפרעת קשב וריכוז (ADHD)..
חשוב לזכור כי דיסלקציה אינה, בכל מקרה:
- בעיה מודיעינית
- מוגבלות חושית
- בעיה של חוסר מוטיבציה
- בעיה של תשומת לב
- בעיה של התבגרות
- תוצאה של בעיה רגשית
סימפטומטולוגיה ואבחון דיסלקציה
דיסלקסיה היא קושי בלמידה ובשימוש במיומנויות אקדמיות, המעידה על נוכחות של לפחות אחד מהתסמינים הבאים שנמשכו לפחות 6 חודשים, למרות התערבויות המכוונות לקשיים אלו.
זוהי הפרעת למידה ספציפית עם קשיים בקריאה, הכוללת:
1) קריאת מילים לא מדויקות או איטיות ומאומצות (לדוגמה, לקרוא את המילים הרופפות בצורה לא נכונה או לאט ובהיסוס, לעתים קרובות לנחש מילים, יש קושי להביע מילים).
2) מתקשה להבין את משמעות הקריאה (לדוגמה, אתה יכול לקרוא טקסט בדיוק, אבל לא מבין את המשפט, את היחסים ביניהם, את ההמלצות או את המשמעות העמוקה של מה שאתה קורא).
דיסלקסיה מהווה כ 80% - מאבחנות קשיי הלמידה, ובדרך כלל קיימת בין 2% ל 8% - מהילדים הלומדים בבית הספר.
בנוסף, הוא בדרך כלל שכיח יותר בילדים וגם בנושאים שיש להם היסטוריה משפחתית של בעיית למידה זו.
כמו כן חשוב לזכור כי דיסלקציה לא ניתן לאבחן לפני גיל מסוים, כאשר הוא הופך להיות גלוי כי הילד יש עיכוב ברכישת מיומנויות שפה כתובה מול בני גיל שלו או שלה..
אבחון מוקדם של דיסלקסיה הוא חשוב, כי מגיל 12, אם הוא לא מאובחנים, זה יהיה כבר בעיות רבות.
בהתחשב לפחות חשד, עדיף להתחיל את תהליך האבחון גם אם אין לך את האבטחה.
לא ניתן להבחין, בשלבים המוקדמים של הלימודים של הילד, בין דיסלקסיה לבין קשיי למידה אחרים. ישנם מקרים בהם יש חפיפות ואת האבחנה הדיפרנציאלית לא יכול להיעשות.
על מנת לבצע אבחנה הולמת, יש להעריך את התהליכים הקוגניטיביים המעורבים בקריאה ובכתיבה, שכן זו הדרך הנכונה היחידה לגשת לאבחון.
אנחנו חייבים להעריך קריאה וכתיבה. מבחינת הקריאה, ראוי להעריך את מהירות הקריאה שלה, כיצד היא מעבירה משפטים בצורה תחבירית, כיצד היא ניגשת לתכנים סמנטיים, כיצד היא משלבת ידע, זיכרון תפעולי.
אנו חייבים גם להעריך כיצד הוא קורא מילים תכופות ולא נדירות.
בכל הנוגע לכתיבה, עלינו להעריך את היכולת להעתיק מילים בצורה נכונה, שגיאות כתיב, המכתב (אם הוא מותאם לגודל המתאים), ארגון הטקסט, ביטוי של ידע באמצעות כתיבה.
11 מאפיינים כדי לדעת אם אתה יכול לקבל דיסלקציה
1. יש לך בעיות עם מהירות קריאה ודיוק
אנשים עם דיסלקציה לעיתים קרובות יש בעיות עם הקריאה דיוק ומהירות. לכן, הם בדרך כלל ממקדים את כל תשומת הלב שלהם בקריאה לקרוא מכנית ולפענח את האותיות והמילים.
הדבר גורם לכך שהמשאבים הקוגניטיביים נובעים ממשימה זו, ולכן המהירות והדיוק משתנים.
2. יש לך קשיים קידוד מילולי פונולוגי
ישנן עבודות שונות אשר ניסו להוכיח את קיומו של בעיות תפיסה אצל ילדים שיש להם דיסלקציה.
זה כבר הגיע למסקנה כי אנשים עם דיסלקסיה יש בעיות תפיסתי כאשר הגירויים שהוצגו להם מתויגות מילולית.
משמעות הדבר היא כי אין בעיות כאשר התפיסה היא חזותית, אבל יש קשיים כאשר תיוג מילולי מתערב.
לדוגמה, בחלק מחקירות נמצא כי ילדים עם בעיות קריאה, כאשר הם היו צריכים לצייר דמויות בעבר היה צריך לזכור, הראו קשיים כאשר הגירוי היה שכותרתו מילולית.
3. אין לך קשיים בתחומים אחרים או בבעיות מודיעיניות
הבעיה המילולית שיש לאנשים עם דיסלקסיה אינה מושגית, שכן יש להם אינטליגנציה טובה. הבעיה מתעוררת כאשר הם חייבים להפשט ולהכליל מידע מילולי במשימות מילוליות.
עם זאת, כפי שכבר הזכרנו, ישנם כמה אנשים הקשורים דיסלקסיה אשר עשויים להציג בעיות אחרות כגון dyscalculia או ADHD..
ילדים רבים עם דיסלקציה הם לפעמים מבודדים ומציגים בעיות בינאישיות, ורבים מהם בסופו של דבר שוקלים אותם ילדים עם בעיות אינטלקטואליות.
בהזדמנויות אחרות, מהמשפחה או מבית הספר הם רואים בכך בעיה של מוטיבציה או חוסר מאמץ מצד הילד.
4. יש לך הבנה קריאה ירודה
כאשר קוראים, אנשים עם דיסלקסיה זוכרים את שרשראות המילה למכתב ולכן, כתוצאה מכך, הם אינם יעילים כשזה מגיע לזכור את התנאים המדויקים וכאשר הם צריכים לקרוא ישירות הודות למשמעות.
הם מסוגלים לקרוא אבל הם לא לומדים ממה שהם קוראים. הם מתקשים לעשות מסקנות מהטקסט ולהסיק מסקנות ממנו.
5. יש לך תחביר תחבירי נמוך
זוהי בעיה לשונית נוספת. ההבדלים בין אנשים עם דיסלקציה וללא זה הראו שלראשון יש אוצר מילים קטן יותר, פחות שפעת מילולית לתיאורים מילוליים ושימוש תחבירי, בניסוח משפט, פחות מורכב בהשוואה לאנשים ללא דיסלקציה.
6. הכתיבה שלך עשויה להיות מושפעת
אנשים עם דיסלקסיה יכולים להציג שגיאות כתיב רבות, ובכך להשפיע על הכתיבה. בהעתקות או בהעתקים, לדוגמה, אנשים עם דיסלקציה משמיטים, מחליפים, מוסיפים אותיות או מילים.
הכתיבה יכולה להיות בלתי קריא והם יכולים להציג קשיים בעת קריאת מה שהם כתבו. יש להם קשיים לשנן ולאוטומטי כל מה שנוגע כללים אורתוגרפיים. לפעמים, הם כותבים עם הרבה לחץ או עם מעט (וזה לא ניתן לקרוא).
7. אתה יכול להציג או הציג חוסר עניין בבית הספר ציונים נמוכים
למרות שהם אינם סימפטומים של דיסלקציה, הם תוצאות, השפעות בטחונות של דיסלקציה.
ילדים רבים, בשנות בית הספר שלהם, בסופו של דבר מראה חוסר עניין בלימודים ציונים נמוכים כי הם מתקשים לעשות את כל המשימות האקדמיות בהתחשב בקשיים שיש להם לקרוא.
8. אתה יכול להיות בעיות רגשיות
ילדים רבים עם דיסלקסיה מסתיימים בסופו של דבר, כתוצאה מכך, מאפיינים מסוימים כגון הערכה עצמית נמוכה, תחושות ביטחון וכו '. וכל זה נובע מהבעיות שהם מציגים ואת התפיסה כי הסביבה יכולה להיות עליהם.
9. אתה מציג קשיים בעת קריאת טקסט: קצב, השקעה, מיקום
אנשים עם דיסלקסיה, בקריאה, לעתים קרובות לבלבל מכתבים, הברות החליפין, לחזור, למחוק או להוסיף אותיות או מילים.
לפעמים, כשהם קוראים, הם ממציאים מילים, הם מדלגים על קווים, הם יכולים להציג בעיות באינטונציה או בקצב.
לא מבינים, כפי שאמרנו, מה הם קוראים והוא יכול אפילו לתפוס את המילים או קווים ??.
10. יש לך מאפיינים ספציפיים בכל הנוגע לראייה
למרות בדיקות רפואיות לא לאשרר את זה, אנשים רבים עם דיסלקסיה יש בעיות ראייה. הם נוטים לחסר תפיסה ויש להם ראייה פריפריאלית.
11. יש לך בעיות מוטוריות
זה די נפוץ שיש להם בעיות פסיכומוטוריות וכי יש להם מביכות. בדרך כלל הם מציגים בעיות תיאום (תנועות, בעיטות בכדור, קשירת השרוכים או כפתורים על כפתור).
יש להם בעיות בהבנת המושגים של מרחב וזמן. והם בדרך כלל מציגים בעיות בספורט הדורשים תיאום או עבודת צוות.
סימנים של אזעקה בדיסלקציה
כמו כן, אנו מוצאים סימני אזהרה שונים שיכולים לעזור לנו לגלות כי אנו עשויים להיות מול ילד עם דיסלקציה.
1. אצל ילדים מתחת לגיל 6 שנים
אצל ילדים מתחת לגיל שש, אנו יכולים למצוא כמה סימנים שיכולים לעזור לנו לחקור אם אנחנו מתמודדים עם מקרה של דיסלקסיה:
- יש עיכוב של השפה ו / או קשיים בביטוי
- הילד מבצע קריאה במראה
- הוא מציג קשיים בעת זיהוי האותיות
- לבלבל מילים שנשמעות באופן דומה
- הוא מציג קשיים בעת זיהוי צלילים הקשורים למכתבים
- היסטוריה משפחתית של בעיות דיסלקטיות
- היעדר מודעות פונולוגית
- ימים טובים ורעים חלופיים בבית הספר
- קושי ללמוד שירי חינוך טיפוסי לילדים
- זה לא פגע לקפוץ ?? במה שמתייחס למהירות הקריאה כדי להתגבר על הקריאה הסילבית
2. אצל ילדים בין 7-11 שנים
- קריאה כי יש שגיאות או לתקן אבל לא אוטומטי
- הוא מתקשה לקרוא מילים מוזרות או אי-מילים
- הקריאה שלו איטית וההבנה שלו גרועה
- לשנות את הסדר או להפוך אותיות ומספרים גם קריאה וכתיבה
- מציג בעיות לפענוח מילים בבידוד ולא בהקשר
- כתוב במראה
- לבלבל את ימין עם שמאל
- יש לו כתב יד גרוע והטקסט מבולגן
- יש לו קשיים באיות לא אופייני לרמתו
- היא באה לידי ביטוי טוב יותר בעל פה מאשר בכתב
- ייתכן שיהיה קשה לבטא כמה מילים
- לפעמים הם מחפשים מילים נרדפות למילים ומתבלבלים במשמעות
- בעיות עם האלפבית
- בעיות בחרוזים
- False מתחיל, מהסס או מאבד את האתר של הטקסט שהם קוראים
- חוסר יכולת לזכור מה הם קוראים
- כשנשאל על טקסטים לקרוא, הם נוטים להגיב יותר עם הידע הכללי שיש להם יותר ממה שהם פשוט לקרוא
- בעיות עם טבלאות הכפל
- חוסר ביטחון עצמי
3. לאחר 12 שנים
- בעיות ריכוז בעת קריאה או כתיבה
- בעיות בזיכרון עובד (לפעמים אתה לא זוכר מה קראת)
- קונספט הבנת בעיות
- קשיים בעת ארגון המחשבות והמקום
- בעיות תכנון ואסטרטגיות בית ספר
- חרדה בעיות מצב הרוח או חסימות
- בעיות מיומנויות חברתיות
- הימנעות מכתיבה וקריאה
- איטיות
אצל ילדים, כאשר הם נמצאים בגן, ישנם אלמנטים מסוימים שכיחים בדרך כלל אצל ילדים שבסופו של דבר מפתחים דיסלקסיה אך אינם סימנים של דיסלקסיה ועשויים להשפיע על תחומים אחרים..
חלקם יכולים להיות:
- בעיות בפיתוח הדיבור אוצר המילים (הולך לאט יותר, מתקשה לבטא מילים או לבטא אותם כראוי ??)
- היא חצתה צדדיות או דומיננטיות לרוחב
- יש בעיות שליטה וטיפול עיפרון / מספריים
- בעיות בכישורים חברתיים
- שינה את המושגים של מרחב וזמן (לא לומד את ימי השבוע, או אתמול, היום ומחר ????)
- מבלבל את מיקום אזורי הגוף
- זה כבר מתעכב כאשר מדובר ברכישת מושגים מסוימים כגון מספרים, צבעים, צורות
- זה מגושם כשמדובר פסיכומוטריות, איזון מיומנויות מוטוריקה עדינה
- יש בעיות עם הוראות, הזמנות, שגרות ובעיות תשומת לב.
הפניות
- דיסלקציה אנדלוסית. מדריך כללי על דיסלקסיה.
- Iglesias Musach, M. T. תלמידים עם דיסלקסיה: אסטרטגיות לאנשי חינוך
- Junta de Andalucía. קשיי למידה ספציפיים: דיסלקציה.
- ריבס, ר 'ופרננדז, פ' (2000). דיסלקסיה, דיסורטוגרפיה ודיסגרפיה. פירמידה.