משחקי גוף לילדים

רשימת גוף האדם משחקים מה אני אראה לך יעזור לך ללמד בצורה מהנה את הידע החשוב ביותר בנושא זה בבית הספר, אם אתה מורה, או בבית, אם אתה הורה.

גוף האדם הוא מכשיר מורכב מאוד וקשה להסביר לילדים. לפעמים זה יכול להיות משימה מורכבת עבור אנשי מקצוע בתחום החינוך. עם זאת, ישנם כלים רבים תרגילים שיכולים להפחית את המורכבות של משימה זו.

1 - צייר את השותף שלך

פעילות זו אני אוהב הרבה, כי הילדים נהנים לצייר את צללית של חבריהם לכיתה ברגע שהם מסיימים הם מאוד מופתעים לראות את קווי המתאר של הגוף על הנייר.

ה תוכן כי בדרך כלל לעבוד עם פעילות זו הם כדלקמן:

• זיהוי החלקים העיקריים של הגוף.
• ידיעת חלקי גוף.
• שחזור הגוף.

אני תמיד משתמש באותו הליך. אני מציע לילדים כי הם מציבים את עצמם בזוגות, להיות מהם הוא זה שמושך את צללית של בן זוגו בעוד השני הוא אחד כי הוא התפשט על הנייר. ברגע שהם סיימו לעשות את צלליות, הם ממשיכים להשלים את חלקי הפנים, ובכך לצייר את העיניים, את הפה, את האוזניים ...

בדרך כלל, תמיד יש ילד ששוכח להשלים את הצללית של השותף שלו, אז אל תתפלאו. מה שאני עושה בהזדמנויות האלה הוא שאני מבקש מהם להבין שהם החמיצו חלק.

לדוגמה: עם איזה חלק של הגוף אתה בדרך כלל לגרד את הראש? במקרה ששכחת לצייר את הידיים, דוגמה אחרת תהיה איפה אתה לובש את הנעליים?.

כאשר כולם סיימו לצייר את קווי המתאר של חבריהם לכיתה, אנחנו חותכים את הצלליות ומחלקים אותם לחתיכות. כל זוג צריך לסובב ולנסות ליצור את צלליות של חבריהם הסמוכים.

אני אוהב את הפעילות הזאת כי אתה לא צריך חומרים יקרים מאוד: נייר, עיפרון ומספריים.

2 - איך אני נראה?

ילדים נהנים זה סוג של התרגיל מאוד, שכן הם רוצים לעשות את הציורים עם אמינות רבה ואפילו לבקש מחבריהם לכבוש ולא לזוז.

התכנים שעובדים עליהם הם:

• החלקים של הפנים.
• המקום שבו אתה מקום אלה חלקים.
• המגוון של גוף האדם.

ההליך של התרגיל הוא כדלקמן: לאחר שסיימת לצייר את צלליות, אתה צריך להשלים את זה על ידי ציור שערות, עיניים, אוזניים, מסמרים ...

מאחר שהם עדיין בזוגות, ובפעילות הקודמת, אחד מהם כבר נמשך, פעילות זו תמשיך להתבצע על ידי השותף אשר בעבר לא יכול לצייר תוך התחשבות במאפיינים של האחר.

הבא, אנחנו צריכים להציע לך צבע זה לתקן שוב את הצבע של העיניים, השיער, הפנים, וכו ', של השותף שלך.

פעילות זו אני תמיד במקום במקום השני מאז יש להם כבר את צלליות עשה ולכן אין צורך להעביר אותם מהאתר. החומרים הדרושים הם: עפרונות צבעוניים, עיפרון ונייר המשמש בפעילות הקודמת.

3. לגלות את החושים: איזה חלק של הגוף הוא?

הנה אני אציג כמה מהפעילויות שאני עושה כדי לעבד את החושים. אז התוכן הכללי של כל הפעילויות יהיה שהם מכירים אותם ויודעים לזהות מאיפה הם באים.

אני אישית אוהב להתחיל עם מגע, שכן הוא אחד הקלה ביותר להסביר. הנוהל שאני עוקב אחריו הוא כדלקמן: תחילה נציב את הילדים בנפרד זה מול זה.

אחד מהם צריך להצביע על חלקי הגוף של השותף מולו, ואילו השני צריך לזהות, דרך מגע, איזה חלק של הגוף מסומן על ידי השותף שלו שם זה.

עבור פעילות זו לא תזדקק לחומר כלשהו.

4 מהו אובייקט?

פעילות נוספת שניתן לעשות כדי לעבוד על תחושת המגע היא לכסות את הילדים ולתת להם חפצים שהם צריכים לנחש לפי צורתם. אני בדרך כלל להשתמש באובייקטים שיש בכיתה כמו צבעים, כיסאות, מחק ... הדבר החשוב הוא שיש להם ניחוש מהנה וללא רמאות, למרות שזה בלתי אפשרי.

עבור פעילות זו תזדקק לחומר שאליו ברצונך לגעת כדי לנחש אותם.

5. גילוי החושים: היכן נמצאים החומרים??

כדי לעבוד על חוש הראייה, אני תמיד מנסה להפוך את המשחקים דינמיים יותר, כך שהם לא משתעממים. אנחנו יכולים להסתיר חפצים בכיתה, כך שהילדים המחולקים על ידי קבוצות צריכים למצוא אותם, כל אחד מהם אובייקטים המתאימים לצבע שניתן בעבר לקבוצה.

אם אתה עושה את זה כמו שהוא, אתה יכול להסתכן בכיתה הופך כאוטי. מה שאני עושה זה שאני נותן להם שיר ואני שולטת בחיפוש אחר אובייקטים.

לדוגמה, אם הקבוצות הן של 10 שמתי חמישה שירים כך, עבור כל שיר, שני סטודנטים אחראים לחפש את האובייקט בעוד אחרים נותנים להם רמזים באשר למקום שבו הם עשויים להיות.

6. לגלות את החושים: איזה קול?

פעילות זו היא אידיאלית לעשות עם כלי נגינה. בדרך כלל בכיתה אין לנו אותם, אבל אנחנו תמיד יכולים לבקש קצת או להשתמש קצת מוסיקה או פסנתר צעצוע שעושה חיקויים טובים.

התרגיל שאני עושה בדרך כלל יש את ההליך הבא: אני מחלק את הכיתה לשתי קבוצות. קבוצה אחת צריך להיות מכוסות בעוד השני מצויד מכשירים שונים. החברים הכבולים צריכים לנחש את המכשיר שהם משחקים. כאשר הם עשו זאת, התפקידים משתנים.

במקרה שאין לכם מכשירים, אתם יכולים להשתמש באלמנטים יומיומיים כגון רעשן, חליל, נעליים ... הדבר החשוב הוא שהם יודעים להפנים שהם משתמשים באוזן וכי לכל חפץ יש צליל משלה.

החומרים הדרושים לביצוע פעילות זו יהיו תלויים באלה שברצונכם להשתמש בהם לפיתוחו.

7. גילוי החושים: איזה ריח יש?

ילדים בדרך כלל מקבלים הרבה תשומת לב התרגיל הזה, כפי שהם מגלים כי כל דבר יש ריח מסוים. הנוהל הוא כדלקמן: הראשון אני נותן לכל ילד נר ארומטי (חלקם חוזרים). על פי ריח הנרות השונים, הם צריכים למצוא את החברים שיש להם אותו ריח שיש לו אותו ריח.

ברגע שיש להם את זה, הם צריכים לספר לי על ידי קבוצות בדיוק מה הריח. אני תמיד מנסה לעשות נרות עם ריח יומיומי כמו שוקולד, וניל, תות, קוקוס ... אבל אתה יכול גם להשתמש בחומרים אחרים כגון קרם ידיים או קצת בושם.

אז, כמו בפעילויות הקודמות, החומר יהיה תלוי במה שאתה רוצה לבחור.

חשיפת החושים: מה אני מנסה?

עד כאן, זוהי הפעילות שרוב הילדים אוהבים, כי אני תמיד מנסה לקחת מאכלים שהם אוהבים כמו שוקולד, עוגיות, מיץ תפוזים, ביסקוויטים ...

ההליך לביצוע פעילות זו הוא פשוט מאוד: ילדים עם עיניים מכוסות או מכוסות, חייבים לנסות את המאכלים השונים שניתנים להם. כשכולם עושים את זה, אנחנו שואלים: מה אתה יודע, מה אכלת, מה אתה זוכר??.

ניסיתי תרגילים אחרים לעבוד על חוש הטעם ואני חושב שזה אחד שעבד הכי טוב בשבילי ועם אילו היה לי הכי כיף. אתה לא צריך לשאת דברים רבים, הדבר החשוב הוא שהם מבינים כי כל ארוחה יש ידע אופייני וכי הם מסוגלים להעריך את זה.

9 - פאזלים על גוף האדם

פעילות נוספת שבדרך כלל היא מאוד מהנה היא לבצע פאזלים של גוף האדם. למעשה יש שתי דרכים לעשות את הפעילות הזו, באמצעות פאזלים כי הם בכיתה או צביעה זמירה הבובה שלו כדי להתאים מאוחר יותר את החלקים.

זוהי דרך אחת נוספת להפנים את חלקי הגוף, שכן בזמן שאתה מציב אותם, הם יכולים כולם יחד עם העזרה של המורה שם אותם.

10 - נחשי את החידה

המשחק הקלאסי של חידות יכול לשמש גם כדי ללמד את החלקים של הגוף האנושי וזה דרך ללכוד את תשומת הלב של התלמידים שלנו על הנושא שאנחנו עובדים עליו. אני בדרך כלל להעלות את זה בצורה של שאלות מתוך כוונה לספר לי את חלקי הגוף.

דרך טובה היא לעזור לעצמך עם בגדים. באיזה חלק של הגוף אני יכול לשים כובע? למה יש ולא בידיים? למה שם ולא על הרגליים?.

זה נכון, כי בהתחלה זה יכול לעלות לילדים לשים לב, אז אם אתה יכול לקחת את החפצים שבהם אתה הולך לבצע את חידות יש להם להשתתף על ידי קבוצות הצבת אלמנטים אלה יהיה יותר כיף.

11 - אנחנו שרים?

פעילויות אפשריות אחרות שאנו יכולים להשתמש בהן כדי ללמד חלקים בגוף הן באמצעות שירים. אנחנו יכולים להשתמש בשני שירים באנגלית ובספרדית, הדבר החשוב הוא שהם יודעים לזהות את החלקים השונים המרכיבים את הגוף שלנו.

אני בדרך כלל משתמש bugui bugui השיר, מלווה מחוות לעשות את זה יותר כיף ולרקוד בבת אחת.

מסקנות

אנחנו יכולים להשתמש במשחקים רבים כדי ללמד את הגוף האנושי לתלמידים שלנו בזמן כיף. כאן חשפתי 11 דוגמאות שבהן אני משתמש בדרך כלל בכיתה. 

הדבר הטוב ביותר לעשות הוא לנסות מה הדינמיקה ומשחקים אתה יכול להשתמש בכיתה שלך, שכן כל אחד הוא שונה. אם התלמידים שלך פעילים מאוד יהיו משחקים שחשפתי בעבר כי אתה צריך לשנות או להמציא שוב.

העצה שלי היא שככל שנעשה את הפעילויות האלה יותר מעניינות ודינאמיות, כך יגדלו הילדים ויהיו יותר.

אתה עשוי להתעניין גם ב:

• משחקים כדי לממש את המוח
• משחקים כדי לאמן זיכרון
• משחקים כדי לפתח אינטליגנציה
• פעילויות לשיפור ההערכה העצמית
• משחקים כדי ללמוד לקרוא
• משחקי הרפיה לילדים

ואיזה משחקים אחרים אתה יודע??