תסמונת של סימפטומים, גורם וטיפול

ה תסמונת סאוואנט, הידוע גם בשם תסמונת סייג ', הוא מצב נדיר שבו קיים קשר בין הפרעות התפתחותיות שונות, לבין נוכחות של יכולות או כשרונות יוצאי דופן (Daymut, 2010).

תסמונת זו קשורה באנשים הסובלים מהפרעות התפתחותיות שונות, כגון תסמונת האוטיזם או תסמונת אספרגר.

ברמה הקלינית, הסימפטומים והתסמינים האופייניים לפתולוגיות התפתחותיות חייבים להיות משולבים עם כמה יכולות וכישרונות יוצאי דופן (Treffert, 2009).

הנפוץ ביותר הוא לזהות יכולת מוזיקלית, אמנותית, לוגית או זיכרון מדהימה (Daymut, 2010).

זהו מצב נדיר באוכלוסייה הכללית, מוגבל לקבוצה קטנה מאוד של אנשים. עם זאת, בספרות המדעית נרשמו מספר מקרים.

האבחנה מתבצעת בדרך כלל בשלב הילדות והיא קלינית. התכונה הבסיסית היא זיהוי של יכולת או אזור מפותח במיוחד אצל אדם עם סוג כלשהו של הפרעה התפתחותית (אנציקלופדיה לבריאות ילדים, 2016).

הסימנים הקשורים לתסמונת זו מדווחים על תכונות או יכולות המועילות לאדם המושפע. עם זאת, יש צורך לשמור על התערבות פסיכולוגית, רפואית neuropsychological של הפרעת התפתחות.

מאפייני תסמונת סאוואנט

תסמונת סאבאנט היא מצב המסווג בדרך כלל בדרך הרגילה בהפרעות נפשיות או בשינויים בהתפתחות האינפנטילית (Syndropedia, 2016).

למרות זאת, זוהי תסמונת שמייצרת יכולות מיוחדות או גבוהה מהאוכלוסייה, ולא גירעונות, שינויים או תנאים פתולוגיים (Syndropedia, 2016).

בדרך כלל, זה משפיע על אנשים שכבר אובחנו בעבר עם איזה סוג של הפרעה התפתחותית. הדבר הנפוץ ביותר הוא שהוא סובל מתסמונת ספקטרום האוטיזם.

הפרעות התפתחותיות מתמשכות מקיפות קבוצה רחבה של תסמונות או פתולוגיות המאופיינות בחריגה או עיכוב משמעותי בתקני הפיתוח.

האנשים הפגועים צריכים להציג שינויים בתחומי התקשורת והחברה. בנוסף, במקרים מסוימים הם יכולים להיות מלווה בגירעון אינטלקטואלי מתון או שינויים קוגניטיביים.

במקרה של תסמונת סאוואנט, מאפיינים קליניים אלו מלווים בדרך כלל בכשרונות יוצאי דופן או מפותחים.

הנפוץ ביותר הוא שהם מציגים מתנות מיוחדות בתחומים שונים (אוטיזם מכון המחקר, 2016):

• מיומנויות מוסיקליות.
• אמנות פלסטית.
• מיומנויות מכניות.
• חשיבה לוגית ומיומנויות מתמטיות.

תסמונת Savant נוטה להיות מוגדרת כתנאי המשלב מספר מיומנויות יוצאות דופן או תפקוד קוגניטיבי עני (Tárraga Minguez ו Escareño אקוסטה, 2016).

התיאורים הראשונים של תסמונת זו עבור הפסיכיאטר האמריקני בנג'מין Rush (1798) (מוניוז-Yunta, אורטיז-אלונסו, Amo, פרננדז-לוקאס, ואת פלאו-Baduell mestu, 2003).

בדו"ח הקליני שלו, Rush מדגיש במדויק כל אחד מהכישורים והכישורים של אחד המטופלים שלו. הוא היה מסוגל לבצע חישובים על גילו של אדם בתוך שניות ספורות (Muñoz-Yunta et al, 2003).

כעבור שנים, החוקר ג 'יי לנגדון דאון השתמש במונח אידיוט אדיש, להתייחס לאלו שנפגעו (Muñoz-Yunta et al, 2003). התקופה לא התקבלה בשל אופיו הגרוע.

כישורי פיסול, ציור, שירה, מוסיקה, זיכרון, ראייה מרחבית, וכו .: נכון לעכשיו, בספרות רפואית ופסיכולוגית יותר מ -30 דיווחים שונים על המיומנויות הקשורות תסמונת Savant נאספים (Muñoz-Yunta et al., 2003).

רוב המחקר על תסמונת זו מצביע על כמה היבטים באופן כללי (Muñoz-Yunta et al, 2003):

• גרעון הקשור לחצי הכדור השמאלי (HI): מיומנויות לוגיות, סמלי, לוגי וכו '..
• Overdevelopment של מיומנויות הקשורות בחצי הכדור הנכון (HD): יכולות אומנותיות, מיומנויות חזותיות מוטוריות, יכולות מוסיקליות ועוד..

כידוע, את המושג "כישרון" משתנה במידה ניכרת בין תרבויות, מדינות או בהקשרים היסטוריים (גומז-Arguelles, פרז-בורגו, נונז-פרז אוליברו, 2008).

לכן, דמויות בולטות רבות בהיסטוריה שלנו בחרו לצאת כמו שגדולי יכולים להחזיק איכויות קשורות לתסמונת Savant (גומז-Arguelles, פרז-בורגו, נונז-פרז אוליברו, 2008).

סטטיסטיקה

תסמונת סאוואנט היא נדירה באוכלוסיה הכללית ובאוכלוסיה הקלינית הקשורה להפרעות התפתחותיות.

המכון לחקר האוטיזם (2016) מציין כי כ -10% מאלו הסובלים מאבחנה של אוטיזם סובלים מתסמונת סאוואנט.

בין אלו שנפגעו על ידי נכות אינטלקטואלית לא-אוטיסטית, ל -1% בלבד יש כישורים ויכולות הקשורים לתסמונת סאוואנט (אוטיזם מכון המחקר, 2016).

בקרב אנשים הסובלים מתסמונת סאוואנט, 50% סובלים מאבחנה של אוטיזם. 50% הנותרים קשורים בהפרעות התפתחותיות אחרות או בהפרעות במערכת העצבים (Treffert, 2009).

מהן התכונות המדהימות של תסמונת סאוואנט?

הפיתוח של איכויות קשור בעיקר בחישוב ולוגיקה מתמטית, כישרון אמנותי מוסיקלי, שירה או זיכרון (Tárraga Minguez ו Escareño אקוסטה, 2016).

עם זאת, במקרים מסוימים היכולות מוגבלות לכישורים מבודדים, כגון חישוב קלנדרי או תאריכים (Tárraga Mínguez ו- Acosta Escareño, 2016).

בהמשך, נתאר כמה מן המאפיינים הנפוצים ביותר בתסמונת סאבאנט (Treffert, 2009):

מיומנויות מוסיקליות

מיומנויות מוסיקליות וכישרון להרכב או לנגנים, מהווים את אחד האזורים המפותחים ביותר באנשים הסובלים מתסמונת סאוואנט..

לעתים קרובות הם עושים טוב במיוחד עם מכשיר מיוחד, כגון פסנתר. עם זאת, רבים מסוגלים לגעת רבים של אלה.

הם יכולים לנגן יצירות מוסיקליות ללא צורך בלימוד או ציון, רק עם ההקשבה שלהם. 

מחברים כמו Hermelin (2001) מציין כי Savants הם יכולים לשחק חתיכת שלם לאחר ששמע את זה פעם אחת..

הם מפתחים מיומנויות ייחודיות בהרכב. הם מסוגלים ליצור ללא צורך בביצוע.

מיומנויות אמנותיות

בתחום האמנות הפלסטית, אנשים הסובלים מתסמונת סאוואנט מפתחים מיומנויות מרשימות בציור, בציור או בפיסול.

הם מסוגלים להביע את עבודתם בנאמנות רבה למציאות, כולל כמות גדולה של פרטים.

מיומנויות וחלל

בתחום זה, אנשים אלה לפתח יכולות מגוונות מעל האוכלוסייה הכללית. חלקם:

• דיוק במדידת מרחקים פיזיים ללא מכשירים או כלים.
• דיוק בבניית מודלים ומבנים מרחביים.
• תחום הקרטוגרפיה.
• תחום של מציאת כיוון.

חישוב מתמטי

כישורי מתמטיקה יוצאי דופן הם אחד המאפיינים המרכזיים של תסמונת סאבאנט.

יכולות אלו כוללות מהירות בחישוב הנפשי. הם מסוגלים לבצע הכפלות ושורשים מרובעים באופן ספונטני. בנוסף, הם יכולים לקבוע את מספרי הממשלה בדיוק באותה מהירות.

במסגרת החישוב המתמטי, החוסכים בולטים לחישוב התאריכים.

בתוך שניות, הם יכולים לזהות את היום בשבוע של תאריך מסוים. לחלק יש את היכולת לחשב את התאריכים בין האחרון או הבא 40,000 שנים.

בנוסף, רבים מסוגלים לבצע חישובים טמפורליים מדויקים ללא צורך כרונומטרים או שעונים.

זיכרון

דוחות קליניים רבים מדגישים את תסמונת Savant, מיומנויות זיכרון.

אלה מושפעים יש יכולת מסוימת כדי לשנן כמויות גדולות של נתונים ומידע.

הם מסוגלים לזכור כמות גדולה של נתונים הקשורים למידע ביבליוגרפי, היסטורי, ספורט, נתוני אוכלוסייה, סטטיסטיקות ספורט ועוד..

יכולת זו מאפשרת להם להיות מומחים מתחומי ידע שונים. עם זאת, ברוב המקרים האינטרסים שלהם מוגבלים מאוד.

שפה

רוב החוסכים סובלים מאיזה סוג של הפרעה התפתחותית כללית הקשורה בשינויים שונים של השפה האקספרסיבית והחברתית.

עם זאת, מקרים של אנשים בעלי יכולות גבוהות ללימוד שפות מרובות תועדו..

סוגי החסידים

ישנם סיווגים שונים של תסמונת Savants. מחברים אחדים מתייחסים לשלושה קורסים דיפרנציאליים (Muñoz-Yunta, Ortiz Alonso, Amo, פרננדז לוקאס, Mestú ו Palau Baduell, 2003):

כשרונות מוכשרים

תחת כותרת משנה זו, אלה עם יכולות מרהיבות מלווה ברמה גבוהה של מוגבלות קוגניטיבית מסווגים בדרך כלל..

בדרך כלל, אנשים עם הפרעות ספקטרום האוטיזם הקשורים נכות אינטלקטואלית הם חלק מקבוצה זו..

חסידים נלהבים

תחת מונח זה, אנו מסווגים אותם אנשים המציגים תכונה יוצאת דופן IQ, הן יכולות גבוהות ועל מוגבלות אינטלקטואלית.

הם נוטים להיות גאונים, מתוך כל דבר משותף. הם מצטיינים בכל היכולות שלהם.

מינוטיה

מונח זה שמור לאותם אנשים בעלי תכונות מוגבלות מאוד של תסמונת סאבאנט..

לחלקם יש זיכרון ויזואלי או שמיעתי טוב. למרות הקושי בהקמת קשרים חברתיים, הם נוטים להיות מומחים בתחומים מסוימים, כגון ספורט.

מה הפרעות קשורות?

כפי שצוין קודם לכן, תסמונת Savant קשורה בדרך כלל עם סוג כלשהו של הפרעה התפתחותית כללית..

הפרעות התפתחותיות נפוצות הן בדרך כלל פתולוגיות או הפרעות המתפתחות במהלך הילדות המוקדמת.

ילדים מושפעים מאופיינים בעיכובים משמעותיים ברכישת מיומנויות קוגניטיביות, פסיכומוטוריות ובלשניות.

המכון הלאומי להפרעות נוירולוגיות ושבץ (2015) מציין כמה ממאפייניו:

• דפוסי התנהגות חוזרים וסטריאוטיפיים.
• התנהגות מוטורית חוזרת.
• קשיחות קוגניטיבית עמידות לשינויים סביבתיים וקונטקסטואליים.
• שינויים בשפה. קושי או חוסר יכולת להשתמש בשפה אקספרסיבית או להבין אותה.
• חוסר יכולת או קושי ליצור אינטראקציות חברתיות.

גרסה VI של המדריך האבחוני והסטטיסטי להפרעות נפשיות כוללת מספר תנאים בהפרעות התפתחותיות כלליות:

• הפרעה או תסמונת אספרגר: הוא מוגדר על ידי שינויים בתחום החברתי. לאנשים מושפעים יש קושי משמעותי בהקמת מערכות יחסים או בזיהוי רגשות. הם מפתחים קשיחות התנהגותית וקוגניטיבית חשובה. הם בדרך כלל נוכח מיומנויות או יכולות שפותחו במיוחד. רבים מהם הם מאוד מיוחדים בתחום מסוים של ידע.
• הפרעה אוטיסטית או אוטיזם: מוגדרת על ידי התנהגות חוזרת ונשנית, נוקשות נוכח שינויי הקשר ושינויים בתחום החברתי והלשוני.
• תסמונת רט או הפרעההוא מאופיין על ידי התפתחות של רגרסיה של מיומנויות וכישורים מוטוריים שנרכשו במהלך הילדות המוקדמת. לרבים מן הנגועים יש רמה גבוהה של מוגבלות נפשית.
• הפרעה דיסנטגרטיבית או תסמונת הלר: יש רגרסיה או אובדן של יכולות מוטוריות וקוגניטיביות שנרכשו לפני עשר שנים. זה קשור עם מוגבלות אינטלקטואלית מוגברת התקפים חוזרים.
• הפרעה התפתחותית לא צוין: תחת כותרת זו נכללים מקרים שאינם תואמים לחלוטין את הקריטריונים הקליניים של הקודמים.

סיבות

מקורו של תסמונת סאוואנט אינו ידוע עדיין בדייקנות (Encliclopedia of Health Health, 2016).

כמה מומחים מקשרים את התפתחותם של מאפיינים חריגים אלה עם אנומליות ושינויים גנטיים ספציפיים (Encliclopedia of Health Health, 2016).

חקירות שונות התייחסו ליכולות של סאוואנטס עם שינויים הקשורים בכרומוזום 15, כמו במקרה של תסמונת פראדר וילי (Treffert, 2009).

עם זאת, אחרים תומכים בתהליכי מוח מפצים על תקלות במוח, במבנה או בתפקוד (Encliclopedia of Health Health, 2016).

אבחון

הנפוץ ביותר הוא שתסמונת סאוואנט מזוהה במהלך שלב הילדות באמצעות גישה קלינית ופסיכולוגית (Encliclopedia of Health Health, 2016).

זה מבוסס ביסודו על זיהוי והגדרת מאפייני הנגועים, הן של עיכובים אפשריים בפיתוח והן של יכולות חריגות (Encliclopedia of Health Health, 2016).

מהי ההתערבות עם תסמונת סאוואנט??

ההתערבות המהותית עם תסמונת סאוואנט היא הטיפול בהפרעת הפיתוח שהאדם הנפגע סובל, במקרה שהוא מזהה.

זה בדרך כלל מעסיקה גישה רפואית, פסיכולוגית נוירופסיכולוגית. בנוסף, לשיקום הלוגידי ולחינוך המיוחד יש חשיבות מכרעת.

במקרה של היכולת של החוסכים, זה מעניין לבצע התערבות גירוי, המאפשר לפתח סוג זה של מיומנויות בטווח המרבי שלה.

הפניות

1. Daymut, J. (2010). מהי תסמונת סייג או תסמונת סאוואנט?? Handy ידני.
2. Gómez-Argüelles, J., Pérez-Borrego, Y., Núñez-Pérez, N., & Oliveiro, A. (2008). תסמונת סאוואנט אובחנה בבגרות. Rev Neurol.
3. Hiles, D. (2016). תסמונת סאוואנט. מתוך Psy.
4. Muñoz-Yunta, J., Ortiz-Alonso, T., Amo, C., Fernandez-Lucas, A., Maestú, F., & Palau-Baduell, M. (2003). תסמונתם של סוחרים אכזריים או מטומטמים. Rev Neurol.
5. NIH (2015). משברים מתפתחים התפתחותיים. מתקבל המכון הלאומי להפרעות נוירולוגיות ושבץ.
6. תסמונת סאוואנט. (2016). מתוך האנציקלופדיה לבריאות ילדים.
7. Tárraga Mínguez, R., & Acosta Escareño, G. (2016). תסמונת סאוואנט: בין הגאון לתמימות.
8. טרפרט, ד. (2009). תסמונת סאוואנט: מצב יוצא דופן מצב יוצא דופן. פילוס טרנס R סוק Lond B Biol Sci.