מהי אמפתיה? בסיסים נוירוביולוגיים
ה אמפתיה זוהי יכולת מורכבת המאפשרת לנו לזהות ולשתף את הרגשות שאנשים אחרים מרגישים רק על ידי התבוננות בהם. יכולת זו היא בסיסית לבעלי חיים חברתיים, שכן על מנת שהחברה תפעל כראוי יש צורך להבין את המחשבות, הפעולות והכוונות של אחרים, ולהיות מסוגלים להעביר את עצמנו..
כדי להיות מסוגל להרגיש אמפתיה, תפקוד נכון של שני אזורי המוח הוא חיוני; האינסולה הקדמית וקליפת הסינגול הקדמית. אזורים אלה קשורים למוטיבציה ולתפיסה של התחושות שלנו.
האינסולה קשורה לתפיסה הקרביים, למשל תחושת הקרום בבטן כאשר אנו רואים אדם אחר בוכה. מצדו, קורטקס הסינגולה יהיה קשור יותר למוטיבציה, שכן יש לו תפקיד בסיסי בזיהוי שגיאות וההתנהגות הנדרשת כדי להימנע מכך..
אינדקס
- 1 מחקרים על אמפתיה
- 2 סימולציה חושית
- 2.1 מבחן בפועל
- 3 הבדלי אמפתיה עם מושגים אחרים בפסיכולוגיה
- 3.1 סימפטיה
- 3.2 הדבקה רגשית
- 3.3 תורת הנפש
- 4 בסיס פיזיולוגי של אמפתיה: נוירונים במראה
- 4.1 איפה נוירונים מראה ממוקמים?
- 4.2 כאשר נוירונים מראה להתפתח?
- 5 הפניות
מחקרים על אמפתיה
לאורך ההיסטוריה היו מחקרים רבים אשר מתייחסים אזורים אלה עם אמפתיה. ניתן לומר כי "האם" של מחקרים אלה היא טניה סינגר, שהראתה במחקר עם מקקים שכאשר חווים כאב, אותם המבנים הופעלו כמו כאשר רואים אדם אחר חווה אותו..
מאוחר יותר, אותו מחבר מצא כי השפעה זו נצפתה גם בבני אדם. לדוגמה, מחקר עם זוגות רשם את פעילות המוח של בן הזוג כאשר קיבלה גירוי כואב וכאשר ראתה כי בן זוגה סבל מאותה גירוי.
כתוצאה מכך נמצא כי בשני המקרים הופעלו אותם שטחים; האינסולה הקדמית וקליפת הסינגול הקדמית. ב מחקרים מאוחרים יותר נמצא כי אזורים אלה מופעלים כאשר אנו רואים אדם לא ידוע סבל, ואפילו כאשר אנו צופים בקטעי וידאו או תמונות שבהם אנשים עם ביטוי כאב מופיעים.
סימולציה חושית
תופעה מעניינת מאוד הקשורה גם לאמפתיה היא הסימולציה החושית, האחראית לתפיסת התחושות החושיות כאשר אנו רואים אדם אחר המקבל גירוי חושני..
במחקר נמצא שהקורטקס הסומטו-סנסורי המשני הופעל ביחידים כאשר הם ליטפו את הרגל, וכן כאשר צפו בסרטונים של אנשים אחרים שגם ליטפו.
בדיקה בפועל
בוא נבדוק, עיין בתמונה הבאה:
הבדלי אמפתיה עם מושגים אחרים בפסיכולוגיה
לאורך ההיסטוריה ניתנו הגדרות רבות למילה אמפתיה, ולכן נוח להבדיל אותה מתופעות אחרות שבהן הוא מבולבל לעתים קרובות.
סימפטיה
ה אהדה זה יהיה מוגדר היכולת להרגיש רגשות חיוביים כלפי אנשים אחרים או שלילי כאשר אנו רואים שהם סובלים.
בניגוד לאמפתיה, הרגשה של אהדה אינה פירושה הרגשה זהה לאדם שאנו צופים בו. לדוגמה, כאשר אדם שאנחנו מרגישים אהדה הוא כועס אנחנו בדרך כלל מרגיש מצטער ולא כועס.
הדבקה רגשית
ה הדבקה רגשית היא מתרחשת כאשר אנו מרגישים את אותו הרגש כמו האדם שאנו מתבוננים בו, אך איננו מזהים אותו כחייזר,.
דוגמה של הדבקה רגשית תהיה העובדה כי תינוק מתחיל לבכות כשהוא רואה בוכה נוספת. במקרה כזה לא נדבר על אמפתיה, כי התינוק אינו מסוגל לדעת למה הוא בוכה.
למרבה המזל, הדבקה הרגשית ניתנת בדרך כלל לרגשות חיוביים, לעתים קרובות אנו שמחים כי האנשים סביבנו שמחים.
תורת המחשבה
ה תורת המחשבה היא היכולת להסיק מה אדם אחר חושב או את הכוונות שיש לך רק כדי לראות את זה, בניגוד אמפתיה, ללא צורך לחלוק את הרגשות שלך.
דוגמה טובה להבדלים בין שתי התופעות הללו היא התנהגותם של אנשים הסובלים מהפרעת אישיות פסיכופתית.
לאנשים האלה יש בדרך כלל תיאוריה נכונה של המוח, ולכן הם מסוגלים להבין מה אנשים אחרים חושבים, אבל אין להם יכולת אמפתית נכונה, ולכן הם חסינים מפני הרגשות של אחרים. כלומר, הם מסוגלים לדעת מה האדם האחר מרגיש, אבל הם לא חולקים את הרגש הזה.
בסיס פיזיולוגי של אמפתיה: nמראה euronas
להרגיש אמפתיה נוירונים מראה, נוירונים אלה מופעלים באופן שווה כאשר אנו מבצעים פעולה וכאשר אנו רואים כי אדם אחר מבצע את זה.
לכן, כאשר אנו רואים אדם המבצע פעולה, המוח שלנו מתנהג כמו מראה מראה נפשית מחקה את האדם אנו מתבוננים, ומכאן שמו.
גילוי נוירונים מראה היה אחד החשובים ביותר של המאה ה -20 עבור תחום מדעי המוח. סוג זה של נוירונים התגלו בטעות בשנת 1980 על ידי שני חוקרים איטלקים, Rizzolati ו פלגרינו.
חוקרים אלה ביקשו לפקח על המנגנונים העצביים שהופעלו בעת ביצוע פעולה מוטורית, לשם כך הם רשמו את הפעילות העצבית עם אלקטרודות של מקק בזמן שהוא לקח בוטנים ואכל אותם.
בשלב מסוים, אחד החוקרים לקח בוטן ואכל אותו, לגלות כי הקוף הפעיל את אזורי המוח אותו, במיוחד את אזור F5 של קליפת המוח preture הגחון..
אז אפשר לומר כי נוירונים מראה נתגלו בזכות התיאבון של אחד החוקרים.
בחקירות שלאחר מכן נמצא כי אין צורך לראות אדם אחר המבצע פעולה כזו נוירונים מופעלים, זה מספיק להקשיב להם או להסיק כי פעולה זו מתבצעת.
בהתחשב בתיאור הקודם, נראה כי נוירונים במראה אחראים רק על סימולציה מוטורית, אבל בזכותם אנו יכולים לדעת מה אדם עושה ולמה הוא עושה את זה, כלומר מה המטרה שלו.
איפה נוירונים מראה ממוקמים?
בבני אדם, נוירונים במראה נמצאו באזור F5 המוטורי, שטח 44 של ברודמן (חלק מהקליפה הפרה-מוטורית), ובקליפת המוח הקדם-אחורית.
אזורים אלה אינם מחוברים ישירות, הם עושים את זה דרך חריץ הזמני מעולה, מבנה שבו הם מתקשרים בצורה דו כיוונית, כלומר, הם שולחים ומקבלים מידע.
אזור ברודמן 44, שהוא חלק מאזור ברוקה המעורב בייצור הדיבור המוטורי, יעזור לנו לדעת את מטרת הפעולה, ואילו קליפת המוח הקטינית הנחותה תהיה אחראית לקידוד התנועות הדרושות לביצוע הפעולה האמורה . במעגל זה, החריץ הזמני העליון יפעל כקישור בין שני המבנים ולא יהיו לו תכונות "מראה".
כאשר נוירונים מראה להתפתח?
ככל הנראה נוירונים המראה שלנו פעילים מלידה, שכן התנהגויות חיקוי הם מולדים ניתן להבחין מגיל צעיר מאוד.
נוירונים מראה להתפתח כמו הפרט גדל, כך התנהגויות חיקוי הם perfected מעט על ידי ניסיון. כלומר, ככל שהניסיון גדול יותר עם התנהגות מסוימת, כך גדלה הפעלתם של נוירונים במראה ועידודה גדול יותר של הסימולציה.
הערך האבולוציוני של נוירונים מראה הופך ברור, שכן הם להקל על למידה באמצעות תצפית, כמו גם העברת מידע.
זה כאילו נוירונים אלה אימצו את נקודת המבט של האחר, כאילו הם מבצעים סימולציה של מציאות מדומה של פעולה של אדם אחר.
לדוגמה, במחקר שנערך על ידי Buccino בשנת 2004, נצפתה כי מחקה כמעט לנגן בגיטרה יותר מופעל נוירונים המראה של הנגנים ששיחקו את הגיטרה לפני, מאלו של אנשים שמעולם לא שיחק את הגיטרה..
הפניות
- אנטונלה, C., & Antonietti, א (2013). מראה נוירונים ותפקודם בהבנה אמפטית קוגניטיבית. תודעה וקוגניציה, 1152-1161.
- קרלסון, נ 'ר (2010). שליטה על התנועה. ב נ 'קרלסון, פיזיולוגיה של התנהגות (עמ' 280-282). בוסטון: פירסון.
- Carmona, S. (2014). קוגניציה חברתית ב- Redolar, Neuroscience קוגניטיבי (עמ '702-706). מדריד: פאן אמריקאית רפואית.
- Lamma, C., & Majdandzic, J. (2014). תפקידם של הפעלות עצביות משותפות, נוירונים במראה, ומוסר באמפתיה - הערה ביקורתית. Neuroscience Research, 15-24.
- זינגר, ט ', סימור, ב', או'דוהרטי, י ', קובה, ה', דולן, ר 'ופרת', ג '(2004). אמפתיה לכאב כוללת את המרכיבים החסכניים אך לא החושיים של הכאב. מדע, 466-469.