שתף:
7 תיאוריות והשפעות נפוצות של הפסיכולוגיה החברתית
התיאוריות של הפסיכולוגיה החברתית מכסות מגוון רחב של סוגי מחקרים ביחס לאדם. כמעט תמיד כשאנחנו שומעים את המושג פסיכולוגיה אנחנו חושבים על ההבנה של האחר כישות יחידנית.
אבל המציאות היא שהאדם הוא בעל חיים חברתי וחי במגע מתמיד עם אנשים אחרים.
זו הסיבה שחשיבות ההתנהגות האנושית בקבוצה היא בעלת חשיבות רבה כדי להיות מסוגלים להבין אפילו כיצד אדם מתנהג לבדו. במאמר זה נתמקד בפסיכולוגיה חברתית, המתמקדת בחקר ההתנהגות האנושית כקבוצה ולא רק כפרט.
פסיכולוגים העובדים בסניף החברתי מוקדשים ללימוד התהליכים המנטאליים המתרחשים ביחס לתגובות שיש לבני האדם כאשר הם פועלים יחד.
אמנם יש מגוון רחב של תיאוריות של פסיכולוגיה חברתית, אנחנו הולכים לדבר על חמש תיאוריות רלוונטיות ביותר של ענף זה, אשר זרק הבנה טובה יותר כאשר מבינים איך אנחנו מתייחסים לבני אדם.
ללא הכרה קולקטיבית
אז אתה יכול להבין עד כמה קרוב היחסים האנושיים יכולים להיות (,) לפני שאני מתחיל לדבר על התיאוריות אני אדבר על קארל גוסטב יונג.
יונג, פסיכיאטר ופסיכולוג, הבין שיש שלושה חלקים במבנה הנפש האנושית: התודעה, הלא-מודע האישי והלא-מודע הקולקטיבי. זה החלק האחרון, כי יונג היה חשוב יותר בחייו של האדם, שכן הוא נוכח בכל בני האדם מאז שנולדנו.
זה יהיה כמו מסד נתונים כי הוא ניגש מלידה, שבו כמות גדולה של מידע זמין על כל הדורות שחיו לפני.
התת-מודע הקולקטיבי מרמז שבמוח קיים מושג הארכיטיפ, שניתן להבין אותו כממדים בסיסיים של המין האנושי; אהבה, פחד, להיות ... כל אחד יכול להרגיש ולסבול באותו אופן ממדים אלה.
7 התיאוריות הנפוצות ביותר בעולם הפסיכולוגיה החברתית
להלן אני מראה לך כמה מן התיאוריות הידועות והחשובות ביותר בפסיכולוגיה חברתית.
1 - תורת הלמידה החברתית
כפי שמציין שמה, תיאוריה זו מבוססת על הדרך שבה עלינו ללמוד בני אדם יחד.
התיאוריה שהונחה על ידי בנדורה, מבוססת על למידה עקיפה, שבאמצעותה אדם מסוגל ללמוד ממה שהוא רואה אצל אחרים. משמעות הדבר היא כי בני האדם יש את היכולת לרכוש ידע וללמוד מיומנויות פשוט על ידי הסתכלות מה אחרים עושים.
אולי אתה זוכר זמן שבו אתה צריך מודל לחיקוי כדי להיות מסוגל לבצע פעולה.
כדי ללמידה חברתית, יש צורך בשלבים ספציפיים:
- שלב תשומת לב: התהליך חייב להפנות את תשומת הלב של הנושא לרצות ללמוד.
- שלב שימור: התהליך חייב להיות מוצג ברמה המנטלית, שכן הדימוי המנטאלי מספק מידע על ביצוע הפעולה.
- שלב ההעתקה: בשלב זה, התהליך המדובר ייקח בפועל.
- חיזוק שלב: בהתבסס על ביהביוריזם, אם התהליך בוצע בהצלחה, האדם ילמד וישמור על הדרך לעשות את זה בצורה מהירה ויעילה יותר. בנוסף, ההסתברות לחזור על התהליך בהזדמנויות עתידיות תהיה גבוהה.
2 - אפקט ההילה
זהו אחד הטיעונים הקוגניטיביים הידועים ביותר בפסיכולוגיה.
האפקט ההילה מבוסס על העובדה שבני אדם בדרך כלל מבצעים ייחוסים מופרכים המבוססים על מאפיין או איכות אחד שאנו רואים כי אדם בעל..
כלומר, אנחנו עושים פסק דין מקדמי, אשר לא צריך להיות נכון, שבו אנו יונחו לחשוב על מה שהאדם הזה.
נכון אפקט הילה חוסך לנו הרבה משאבי אנרגיה ברמה הנפשית, שכן אלה ייחוסים שאנחנו עושים מאיכות אחת מבוצעות כתוצאה של חוויות העבר שבו אנחנו כבר מוצאים אותם..
אבל אין פירוש הדבר שהייחוס או פסק הדין נכונים, שכן כפי שאתה יודע הרבה פעמים ההופעות מרמות.
לדוגמה, אם אתה מוצא מישהו מכוער, סביר להניח כי המוח שלך באופן אוטומטי תכונות תכונות כגון משעמם, לא ידידותי, לא אינטליגנטי ... עם זאת, אם אתה מוצא מישהו עם פנים יפות אתה בוודאי תכונה תכונות הרבה יותר חיננית מאשר האדם הקודם.
3. רצוי חברתי
זוהי תיאוריה המתייחסת לצורך של אנשים להיראות טוב ולהיראות על ידי אחרים.
היא מבוססת על העובדה שבמקרים רבים בני האדם פועלים ומבצעים החלטות על סמך מה שאחרים מצפים מאיתנו.
כאשר אנו נמצאים בקבוצה, אנחנו בדרך כלל רוצים להיות הומוגנית ככל האפשר עם שאר האנשים.
בעולם הפסיכולוגיה, ההתמדה החברתית מייצגת בעיה בהערכת נושאים, שכן היא גורמת לאנשים לא להיות כנים לחלוטין בבדיקות או בראיונות. למעשה, בדיקות פסיכולוגיות נוקטות אמצעים כדי שהרצון החברתי אינו מונע את ידיעת הערכים האמיתיים של מה שנמדד.
ישנן סוגיות ספציפיות רגישות לחברה חברתית כדוגמת:
ההכנסה, הגשמה של טיפול תרופתי, הדת אליה הוא שייך, ההופעה, ההישגים, המיניות, וכן מעשי אלימות ובלתי חוקיים.
4. תיאוריה של חילופי חברתיים
תיאוריה זו מבוססת על העלויות והתועלות של יחסי אנוש.
זה מניח שאנשים יתייחסו זה לזה על בסיס בחירה כי הוא עשה באופן רציונלי לנתח את העלות ואת התועלת שהם יקבלו כי היחסים.
כלומר, אם יש שני אנשים אשר החלו לאחרונה מערכת יחסים רומנטית הזוג מתחיל להיות קונפליקטים, שני בני הזוג יעריכו כי במערכת היחסים יש עלויות יותר מאשר הטבות, ולכן ההסתברות של שבירת מערכת היא מורם.
בנוסף, תיאוריה זו כוללת שבני אדם מבצעים השוואות עם חלופות למה שכבר יש לנו.
ביחס לדוגמה הקודמת של הזוג הרגשי, אם יש עלויות יותר מאשר הטבות ויש אנשים אחרים עם מי להתחיל מערכת יחסים חדשה, ההסתברות כי היחסים הזוגיים של הפסקות הוא אפילו גדול יותר.
תורת הזהות החברתית
זה מבוסס על סיווג של אנשים, כולל את עצמנו קבוצות חברות ידוע או קבוצות חיצוניות.
כישות חברתית אנחנו צריכים להרגיש שייכים לקבוצות שונות. לדוגמה, משפחה, חברים, עבודה ... זה נותן לנו מידע על עצמנו ועל אילו גישות והתנהגויות שאנחנו צריכים.
סיווג זה משפיע הן על תפיסות, עמדות והתנהגות אנושית.
לתיאוריה יש שלושה רעיונות מרכזיים:
- סיווג: בני אדם נוטים לעשות קטגוריות כדי לסווג את האנשים סביבנו, כי בדרך זו אנו יכולים להבין את הסביבה החברתית אליה אנו שייכים.
על ידי הפיכת קטגוריות עם יחידים, אנחנו עצמנו יכולים למצוא את הקטגוריה שאליה אנו שייכים ובדרך זו לאמץ התנהגויות ועמדות אופייניות לקטגוריה שלנו.
- זיהוי: בני אדם מזדהים עם קבוצות שאנו מאמינים שאנו יכולים להשתייך אליה. ההזדהות יש שתי משמעויות שונות, שכן באשר לקבוצה אנחנו יכולים לחשוב כמו "אנחנו", ועל הפרט היינו חושבים כמו "אני".
זה מתרגם לתוך ז 'רגון של פסיכולוגיה הבאה: כאשר אנו חושבים על עצמנו כקבוצה היינו מדברים על הזהות החברתית. עם זאת, כאשר אנו חושבים על עצמנו כפרטים היינו לרמוז לזהות אישית.
שתי הזהויות נחוצות לשם זיהוי האדם.
- השוואה: רעיון זה עושה התייחסות כי כדי להיות מסוגל להערכה עצמית אנו נוטים להשוות את עצמנו עם אותם אנשים שאנו רואים דומים לנו.
6. סיוע חברתי
היא מתייחסת לאפקט החיובי שנגרם לנוכחותם של אנשים אחרים על ביצועו של אדם במשימה.
משמעות הדבר היא כי אנשים לשפר את האפקטיביות של המשימות שהם עושים אם הם מוקפים על ידי אחרים לצפות בביצוע שלהם.
עם זאת, אם המשימה אינה מוכרת או מורכבת, האדם יתקשה יותר לעשות זאת בנוכחות קהל הצופה בה..
אני אתן לך דוגמה: בוודאי כשהיית קטנה ואתה לומד לקרוא, כאשר המורה שלך הורה לך לקרוא בקול רם מול כל הכיתה, אתה קורא הרבה יותר גרוע מאשר כאשר אתה קורא בקול לבד לבד בבית שלך.
זה קרה משתי סיבות: משימת הקריאה בקול רם עדיין לא שולטה, וגם חברי הכיתה שלך התבוננו בך.
תיאוריה של עצלות חברתית
ידוע גם בשם עצלות חברתית, תיאוריה זו צפויה להישמע לך אם אתה עובד בדרך כלל כצוות.
התבודדות חברתית מבוססת על הרעיון שאנשים, כאשר הם נמצאים בקבוצה, חייבים לבצע משימה למען מטרה משותפת, נוטים לעשות פחות מאמץ אם לא ניתן לזהות את התרומה שהם יעשו כדי להשיג את המשימה..
כלומר, אם למשל בעבודה קבוצתית ההסמכה תהיה גלובלית אנשים נוטים לשאוף פחות מאשר אם ההסמכה היתה אישית ומידתית לעבודה שהם עשו.
Loitering יהיה קל יותר כאשר עבודת צוות נעשה במצבים כגון:
- קבוצות שבהן אין לכידות ברורה בין חברים.
- אין מנהיג ואם יש, זה לא יעיל.
- המשימה של תפקידים לא היה נכון או לא קיים.
- אין תקשורת או שהיא שלילית.
אבל זה לא תמיד קורה ככה, כי יש מצבים שבהם עצלות יכול להיות מופחת. לדוגמה; כאשר עובדים עם חברים או עמיתים, כאשר לקבוצה יש לכידות קבוצתית גבוהה, כאשר מעריכים את התרומות של כל אדם או אפילו החלת תגמולים קולקטיבית על בסיס הביצועים.
הפניות
- בנדורה, A. (1982). תורת הלמידה החברתית. מדריד: Espasa-Calpe.
- Gutiérrez, F., & Alberto, C. (2004). מודלים לניתוח ואבחון של צוותי עבודה. לימודי ניהול, 20(91), 35-48.
- Velo, J. S. (2005). אישיות ורצון חברתי בהקשרים ארגוניים: השלכות על הפרקטיקה של הפסיכולוגיה בעבודה וארגונים. תפקידים פסיכולוגיים, (92), 115-128.