תכונות אינדוקטיביות ודדוקטיביות של שיטות והבדלים (דוגמאות)

ה שיטת אינדוקציה ושיטה דדוקטיבית הן שתי גישות הפוכות למחקר. לכל שיטה יתרונות משלה והשימוש בו תלוי במצב לחקור, בתחום להיחקר או להתקרב אתה רוצה להיות.

נימוקים מפתים עובד על ידי עובד מן הכללית ביותר ליותר ספציפי. אתה יכול להתחיל לחשוב על תיאוריה על נושא של עניין. ואז זה מגיע עד כמה מסוים hypothesis כי אתה רוצה לנסות.

השיטה האינדוקטיבית מצידה פועלת בצורה הפוכה: היא מתחילה מן הספציפי ביותר להכללות ולתיאוריות הרחבות ביותר. בהיגיון אינדוקטיבי, אנו מתחילים עם כמה תצפיות ואמצעים ספציפיים כדי להגיע כמה מסקנות כלליות.

שתי השיטות הללו שונות מאוד ומציעות אלמנטים שונים בעת ביצוע חקירה. מטבעו, שיטת אינדוקטיבי מאפשר להיות גמיש יותר משאיל את עצמו לחקירה, במיוחד בהתחלה. השיטה הדדוקטיבית סגורה יותר בטבע והיא מכוונת יותר להוכיח או לאשר השערות.

למרות שחלק מהמחקרים בפרט נראה דדוקטיבי לחלוטין, כניסוי שנועד לבחון את ההשפעות היפותטיות של טיפול או תוצאה כלשהי, רוב החקירות החברתיות דורשות הן חשיבה דדוקטיבית והן חשיבה אינדוקטיבית.

כמעט בכל המחקרים סביר להניח כי שני התהליכים נקטו בשלב מסוים. אפילו בניסויים הסגורים ביותר, חוקרים יכולים לבחון דפוסים במידע שיכול להוביל אותם לפתח תיאוריות חדשות.

קונספט של שיטת אינדוקציה ושיטה דדוקטיבית

שיטה אינדוקטיבית

חשיבה אינדוקטיבית היא ההנמקה שבה הנחות נתפסות כדרך לספק ראיות חזקות לאמיתות המסקנה.

אמנם המסקנה של טיעון אינדוקטיבי היא ודאי, את האמת של המסקנה הזאת בטענה אינדוקטיבית סביר, על סמך הראיות שסופקו..

מקורות רבים יכולים להגדיר את שיטת אינדוקציה כאחת שבה נגזרים עקרונות כלליים מתצפיות ספציפיות.

בשיטה זו, הכללות רחבות עשויות תצפיות ספציפיות, כך שאתה יכול להגיד שהולך מן הפרט אל הכלל. תצפיות רבות נעשות, דפוס נתפס, הכללה נעשה הסבר או תיאוריה הוא להסיק.

שיטה זו משמשת גם בשיטה המדעית; מדענים משתמשים בו כדי ליצור השערות ותיאוריות. חשיבה דדוקטיבית מאפשרת להם ליישם תיאוריות או הנחות למצבים ספציפיים: דוגמה לחשיבה דדוקטיבית יכולה להיות כדלקמן:

כל צורות החיים הביולוגיות הידועות תלויות במים נוזלים להתקיים. לכן, אם נגלה צורה חדשה של חיים ביולוגיים זה יהיה תלוי במים נוזלים להתקיים.

טענה זו יכולה להתבצע בכל פעם שנמצאת דרך חיים ביולוגית והיא תהיה נכונה. עם זאת, ייתכן כי בעתיד תהיה דרך חיים ביולוגית שאינה דורשת מים נוזליים.

סוגי חשיבה אינדוקטיבית

-הכללה

הכללה באה מתוך הנחה על מדגם שממנו מגיעה מסקנה על אוכלוסייה.

לדוגמה, נניח שיש 20 כדורים, אשר יכול להיות לבן או שחור, בתוך צנצנת. כדי לאמוד את המספר שלו, מדגם של ארבעה כדורים מצויר - שלושה הם שחור אחד לבן. אם נשתמש הכללה אינדוקטיבית, אפשר להסיק כי ישנם 15 כדורים שחורים וחמישה כדורים לבנים בצנצנת.

הנחה זו יש הטיה שכן היא לוקחת מדגם קטן של אוכלוסייה גדולה יותר.

דוגמאות להכללה

• פגשתי אישה עשירה, היא די שטחית. אין ספק שכל הנשים העשירות הן שטחיות.
• אתמול פגש חואן את גיסתו ולא חיבב אותו. בטוח אודי יהיה מרוצה כל המשפחה של החברה שלו.
• קראתי ספר מאת מריו בנדטי שאהבתי. אני הולך לקנות את כל הספרים שלך כי אני בטוח שאתה אוהב אותם.
• אנדרס גר בשכונה ענייה והוא מאושר מאוד. זה אומר שכל האנשים שגרים בשכונות עוני שמחים מאוד.
• אתמול פגשתי אישה כחולה יפה עיניים. אני חושבת שכל הנשים כחולות העיניים צריכות להיות די מעניינות.
• בצרפת נמצאו כמה מוסלמים שהם קנאים דתיים. לכן, כל המוסלמים חייבים להיות קנאים דתיים.

-הסילוגיזם הסטטיסטי

הסילוגיזם הסטטיסטי נובע מהכללה למסקנה על הפרט. לדוגמה:

• שיעור Q של האוכלוסייה P יש תכונה A.
• X יחיד הוא חבר P.

לכן, קיימת הסתברות התואמת ל- Q ש- X יש.

דוגמאות לסילוגיזם סטטיסטי

1. רוב העובדים באזורים הכפריים סובלים משפעת.
2. חואן הוא עובד שדה.
3. חואן צפוי להיות שפעת.

1. אף אישה לא יכולה לנשום מתחת למים.
2. צוללנים נושמים מתחת למים.
3. לא צוללן הוא נקבה.

1. כל החתולים ישנים.
2. כל הגברים ישנים.
3. כל הגברים הם חתולים.

1. 50% מהפילוסופים הם יוונים.
2. אמיליאנו היה פילוסוף.
3. יש סיכוי של 50% כי אמיליאנו הוא יווני.

1. בדרך כלל אנשים אוכלים גלידה שוקולד.
2. אני אדם.
3. בדרך כלל אני אוכל גלידת שוקולד.

-אינדוקציה פשוטה

זה בא מתוך הנחה של מדגם קטן למסקנה על אדם אחר:

• שיעור Q של האוכלוסייה P ידועה יש תכונה A.
• יחיד אני חבר של P.

לכן יש הסתברות המתאימה לשאלה שיש לי.

דוגמאות אינדוקציה פשוטות

• אמא שלי נתנה לי זוג עגילים והתגעגעתי. בן דודי נתן לי עוד זוג עגילים והתגעגעתי. החבר שלי נתן לי עוד כמה עגילים והחמצתי אחד. אני מציע בכל פעם שאני מקבל זוג עגילים, אני מאבד אחד.
• אתמול ביקרו אותנו ואמי ניקתה את החדר. היום מגיע עוד ביקור ואמא שלי מנקה את זה שוב. כלומר, בכל פעם שהיא באה לבקר את הבית, אמא שלי מנקה את החדר.
• ביום שני לא היתה אנדריאה צריכה להתעורר ולהתעורר. אתמול היה לו יום חופש, והוא התעורר מאוחר. ביום ראשון גם הוא לא היה צריך לעבוד ושוב התעורר מאוחר. אני מציע שהימים שאנדריאה אינה צריכה ללכת לעבודה, היא מתעוררת מאוחר.

-טיעון מהאנלוגיה

תהליך זה כרוך לקחת בחשבון את המאפיינים המשותפים של אחד או יותר דברים ומשם להסיק כי הם גם חולקים נכסים אחרים. לכן:

• P ו- Q דומים ביחס לנכסים a, b ו- c.
• זה כבר ציין כי אובייקט P יש x נכס.

אז, Q כנראה יש גם את הנכס x.

דוגמאות של טיעון מהאנלוגיה

• הצמר הוא הכבשים, מה שהחלב הוא לפרה.
• נהג נוסע באוטובוס, איזה טייס הוא על מטוס.
• הרדיו הוא להקשיב, כמו העיתון לקרוא.
• לישון לישון, כמו הרעב הוא לאכול.
• דמעות הן לעצב, איזה צחוק הוא לשמחה.
• לשכב לישון, כי לשבת על הספה.
• קר הוא חם, כמו החושך הוא אור.
• דבורה היא כוורת, כמו נמלה היא מושבה.
• צרפת היא יין, מה קולומביה היא קפה.
• סנפיר הוא דולפין, איזו יד היא אנושית.
• קולומביה היא בוגוטה, כמו ארגנטינה היא לבואנוס איירס.
• סבון הוא נקי, כמו לכלוך הוא לכלוך.
• כפפות יד ביד, כמו גרביים הן על ידי הרגליים.

-היקש מקרית

מסקנה מזדמנת שואבת מסקנה על קשר סיבתי המבוסס על תנאי קיומו של אפקט.

הנחות על המתאם בין שני דברים עשויות להצביע על קשר סיבתי ביניהן, אך יש לקבוע גורמים נוספים שיאשרו.

דוגמאות להסקת סיבתיות

• בחקירה על אלכוהוליזם הוא ציין כי חמש נבדקים המחקר יש נסיבות חיים שונות מאוד. עם זאת, כולם ראו את הוריהם או אבות החורגים שותים שוב ושוב לפניהם. מסיבה זו, החוקרים מסיקים כי לראות את דמות הדמות אב לעתים קרובות הוא גורם סיבתי לאלכוהוליזם אצל גברים מבוגרים.

• מחקר על נאמנות בין זוגות הצביע על עשרה זוגות (כולל הומוסקסואלים והטרוסקסואלים) עם רקע שונה ותולדות החיים. כמה אנשים במחקר גדלו בבתים של הורים גרושים או עדים לבגידה שלהם. אלה שבגדו בבן זוגם, גדלו בבתים שבהם לבגידה אין מקום. המחקר סיכם כי ראיית הבגידה של ההורים אינה גורם סיבתי של בגידה אצל הילדים.

-חיזוי

מסקנה על עתיד אישי היא להגיע מדגם בעבר.

דוגמאות לחיזוי

1. בכל פעם חואן פוגש את משפחתו, הוא מבלה זמן רב.
2. חואן ייפגש עם משפחתו היום
3. לכן, יהיה לך זמן נהדר.

1. אנה היתה בוגדת בבעלה בעת שנסע.
2. בעלה של אנה נוסע.
3. מסיבה זו, אנה תהיה בוגדנית.

1. כשנסעתי לפריס חשבתי שזה יפה.
2. מחר אני נוסע לפריז.
3. זה ייראה יפה.

1. אחי השקיע במניות וזכה להרבה כסף.
2. היום אני מתכוון להשקיע במניות.
3. כתוצאה מכך, אני מרוויח הרבה כסף.

1. כשאני הולכת למסעדה הזאת, לכל היותר.
2. מחר ניגש למסעדה.
3. אני הולך לאכול הרבה.

שיטה דדוקטיבית

בתהליך זה החשיבה מתחילה בהצהרה אחת או יותר כדי להגיע למסקנה. הניכוי מחבר את המקום עם המסקנות; אם כל ההנחות נכונות, התנאים ברורים ואת הכללים של ניכוי משמשים, המסקנה צריכה להיות נכונה.

בניכוי, אנחנו מתחילים עם טיעון כללי או היפותזה ולבחון את האפשרויות להגיע למסקנה ספציפית והגיוני. השיטה המדעית משתמשת בניכוי כדי לבחון השערות ותיאוריות.

דוגמה לטיעון דדוקטיבי היא כדלקמן:

• כל הגברים הם בני תמותה.
• האדם x הוא אדם.

לכן, הפרט x הוא תמותה. 

סוגי חשיבה דדוקטיבית

-חוק של ניתוק

מוצגת הצהרה אחת ויוצע היפותזה (P). המסקנה (ש ') נובעת מהטיעון ומהשערתו:

• P → Q (הצהרה מותנית)
• P (ההיפותזה מוצעת)
• Q (המסקנה היא להסיק)

מסיבה זו, ניתן לומר כי:

• אם זווית מספקת 90 ° < A < 180 °, entonces A es un ángulo obtuso.
• A = 120 °

A הוא זווית אטומה.

דוגמאות לחוק של ניתוק

• אם אחי הוא בן 19, ואחותי בת 21, ואני מבוגר מאחי וצעיר מאחותי, אז אני בן 20.
• אם יש חמישה אנשים במשפחה שלי, ו -3 מהם נשים, אז שניים מהם גברים.
• אם אני צריך לקנות 100 עוגות שוקולד וניל, וכבר יש לי 60 שוקולד, אז אני צריך 40 וניל.
• אם הסכום של כל הזוויות של המשולש שווה ל 180 מעלות, ויש לי שתי זוויות של 30 כל אחת, ולאחר מכן את הזווית השלישית תהיה 120 מעלות.

-חוק הסילוגיזם

בחוק זה נקבעים שני טיעונים מותנים, ומסקנה נוצרת על ידי שילוב ההשערה של טיעון אחד עם מסקנה אחרת. לדוגמה:

• אם פדרו חולה, הוא לא הולך לבית הספר.
• אם פדרו לא ילך לבית הספר, המשימה תלך לאיבוד.

אז, אם פדרו חולה, המשימה תלך לאיבוד.

דוגמאות לסילוגיזמים

1. כל הנשים יפות.
2. קלאודיה היא אשה.
3. קלאודיה יפה.

1. כמה יונקים שוחים.
2. אני פוחדת מבעלי חיים ששוחים.
3. אני פוחדת מיונקים.

1. אני אוהב את כל מה שיש לשוקולד.
2. לעוגה יש שוקולד.
3. אני אוהב את העוגה.

1. אין אדם שיכול לעוף.
2. חיימה הוא בן אנוש.
3. חיימה לא יכולה לעוף.

1. כל הכלבים יודעים לנבוח.
2. לוקאס הוא כלב.
3. לוקאס יודע לנבוח.

1. בכל יום ראשון אני נרדם.
2. היום יום ראשון.
3. היום אני רדום.

1. מכוניות חשמליות יקרות.
2. רנו השיקה מכונית חשמלית לשוק.
3. מכונית רנו יקרה.

1. לכל כוכבי הלכת יש גרעין.
2. שבתאי הוא כוכב לכת.
3. שבתאי יש גרעין.

1. חם בכל עיר פרואנית.
2. לימה היא עיר בפרו.
3. חם בלימה.

-חוק הדלפק הדדי

חוק זה קובע כי, בתנאי, אם המסקנה היא שקר אז ההשערה חייבת להיות שקר גם כן. דוגמה לחוק זה תהיה:

• אם יורד גשם, אין עננים בשמים.
• אין עננים בשמים, ואז יורד גשם.

דוגמאות של החוק של contrarrecíproco

1. אם היא צוחקת, היא עצובה.
2. היא עצובה, ואז היא צוחקת

1. אם יורד גשם, המשחק יבוטל
2. המשחק בוטל, ולכן לא יורד גשם

1. לכל היותר כשאני לחוצה.
2. אני לא לחוץ, אז אני לא אוכל הרבה.

הבדלים בין שתי השיטות

ההבדל העיקרי בין שתי השיטות הוא הגישה למחקר. בעוד שהשיטה הדדוקטיבית מכוונת לתיאוריות, השיטה האינדוקטיבית מכוונת יותר ליצירת תיאוריות חדשות הנובעות מנתונים או מידע.

באופן כללי, השיטה האינדוקטיבית קשורה למידע איכותי, שכן היא בדרך כלל כפופה לסובייקטיביות, היא פתוחה יותר, היא אינדוקטיבית, היא מכוונת יותר כלפי התהליך, היא השוואתית והתיאור הוא נרטיב.

מאידך, השיטה הדדוקטיבית קשורה בדרך כלל לשיטות מחקר כמותיות, כגון ניכוי, אובייקטיביות, אמידה נומרית והפרעה סטטיסטית. זה גם בדרך כלל תוצאה יותר בכיוון.

שיטה דדוקטיבית מתחילה בדרך כלל עם היפותזה, ואילו אינדוקטיבי יהיה בדרך כלל להשתמש שאלות המחקר להקיף או להתמקד בתחום הלימוד.

עבור שיטות דדוקטיביות, הדגש הוא בדרך כלל על סיבתיות, ואילו עמיתו הרעיון הוא להתמקד בחקר תופעות חדשות או לגלות פרספקטיבות חדשות של תופעות שכבר נחקרו.

הנקודה החשובה ביותר כאשר בוחנים את השימוש בשיטה אינדוקטיבית או שיטת דדוקטיבית היא לחקור את המטרה הכללית של החקירה.

לאחר מכן, יש לבחון את השיטות המתאימות ביותר לבדיקת היפותזה מסוימת, לחקור רעיון חדש או מתפתח בתוך המשמעת או לענות על שאלות מחקר ספציפיות..

לפרויקטים יכולות להיות כמה גישות ופרספקטיבות; השיטה המשמשת היא גורם מכריע בזווית החקירה.

הפניות

1. ניכוי והשראה. (2006) יסודות. מקורו באתר החברתי.
2. היגיון מניע מול. אינדוקטיבי היגיון (2015) תרבות. מקורו באתר.
3. אינדוקטיבי ו דדוקטיבי גישות מחקר (2013) שחזר מ deborahgabriel.com.
4. גישה אינדוקטיבית (השראה אינדוקטיבית) מתוך מחקר- methology.net.
5. גישה Deductive (היגיון מניע) נלקח מן המחקר- methology.net.
6. נימוקים מפתים מתוך ויקיפדיה.
7. חשיבה אינדוקטיבית. מתוך ויקיפדיה.