מאפייני מחקר מעין ניסויי, מתודולוגיה, יתרונות וחסרונות

ה iמחקר מעין-ניסיוני הוא כולל את המחקרים המתבצעים ללא הקצאה קבוצתית אקראית. זה בדרך כלל משמש כדי לקבוע משתנים חברתיים וחלק מחברי לשקול את זה לא מדעית. דעה זו ניתנת על ידי מאפייני הנושאים הנלמדים.

הלא אקראיות על פי בחירתך קובעת שלא תהיה שליטה על המשתנים החשובים. כמו כן, זה גורם כי סוג זה של מחקר הוא הרבה יותר נוטה את המראה של biases. יש מספר חלופות בעת תכנון המחקר. 

לדוגמה, ניתן לקבוע בקרות היסטוריות או, אם כי זה לא חובה, ליצור קבוצת ביקורת המשמשת כדי לאמת את תקפות התוצאות. זה נחשב כי סוג זה של מחקר ניתן לחלק לארבעה סוגים: ניסויים טבעיים, מחקרים עם שולטת היסטורית, שלאחר התערבות מחקרים לפני / אחרי הלימודים.

לשיטה יש מספר יתרונות וחסרונות. בין הראשונים, את הקלות ואת הכלכלה של ביצוע אותם להתבלט, מלבד להיות ישים על מצבים בודדים.

בין השני הוא כבר ציין חוסר אקראיות בעת בחירת הקבוצות ואת המראה האפשרי של מה שנקרא אפקט פלסבו בחלק מהמשתתפים.

אינדקס

• 1 מאפיינים
  • 1.1 מניפולציה של המשתנה הבלתי תלוי
  • 1.2 קבוצות לא אקראיות
  • 1.3 שליטה קטנה על המשתנים
• 2 מתודולוגיות
  • 2.1 עיצובים רוחביים
  • 2.2 עיצובים אורכיים
• 3 יתרונות וחסרונות
  • 3.1 יתרונות
  • 3.2 חסרונות
• 4 הפניות

תכונות

מקורו של מחקר מעין-ניסיוני היה בתחום החינוך. מאפייניו של ענף זה מנעו מחקרונן של תופעות מסוימות לבצע ניסויים קונבנציונליים.

משנות ה -60 של המאה הקודמת, אך בעיקר בעשורים האחרונים, סוג זה של מחקרים הוכפל. כיום הם חשובים מאוד במחקר יישומי.

מניפולציה של המשתנה הבלתי תלוי

כמו גם במחקר הניסוי, המחקרים הללו מכוונים להגדיר כיצד משתנה עצמאי פועל על המשתנה התלוי. לסיכום, מדובר בהקמה ובניתוח של היחסים הסיבתיים המתרחשים.

קבוצות לא אקראיות

כאמור, אחד המאפיינים המגדירים של מחקר מעין-ניסיוני הוא אי-אקראיות ביצירת קבוצות.

החוקר פונה לקבוצות שכבר נוצרו על ידי הנסיבות. לדוגמה, הם יכולים להיות חברי הכיתה באוניברסיטה או קבוצה של עובדים אשר חולקים משרד.

זה גורם כי אין כל ודאות כי כל הנושאים יש מאפיינים דומים, אשר עלול לגרום התוצאות אינן מדעיות לחלוטין.

לדוגמה, כאשר לומדים להאכיל את בית הספר ואת אלרגיות הקשורות, ייתכן שיהיו ילדים בריאים לחלוטין שיכולים לעוות את התוצאות.

שליטה קטנה על המשתנים

מודלים אלה שכיחים במחקר יישומי. זה אומר שהם יתפתחו בסביבות מחוץ למעבדות, בהקשרים טבעיים. בדרך זו, שליטתו של החוקר במשתנים נמוכה בהרבה.

מתודולוגיות

בקיצור, האופן שבו מתבצע מחקר מעין-ניסיוני הוא פשוט מאוד. הדבר הראשון הוא לבחור את הקבוצה ללמוד, ולאחר מכן את המשתנה הרצוי מוקצה. ברגע שזה נעשה, התוצאות מנותחות ומסקנות נמשכות.

מספר כלים מתודולוגיים משמשים להשגת המידע הרצוי. הראשון הוא סדרה של ראיונות עם הפרטים של הקבוצה שנבחרה. באופן דומה, ישנם פרוטוקולים סטנדרטיים כדי להפוך את תצפיות רלוונטיות להבטיח תוצאה אובייקטיבית יותר.

היבט נוסף מומלץ לעשות "מבחן מראש". זה מורכב מדידת שקילות בין הנושאים שנחקרו לפני הניסוי.

בנוסף לקווים הכלליים הללו, חשוב להגדיר היטב את סוג התכנון שברצונכם להקים, כיוון שהוא יסמן את כיוון החקירה.

עיצובים רוחביים

הם משמשים להשוות קבוצות שונות, תוך התמקדות במחקר בנקודת זמן מסוימת. לכן, הוא אינו משמש כדי לקבל מסקנות אוניברסליות, אלא פשוט למדוד משתנה בזמן מסוים.

עיצובים אורכיים

במקרה זה, כמה צעדים של המשתנה הולכים להילקח עבור כל אדם. אלה, שהם נושאי המחקר, יכולים להיות מאדם אחד לקבוצות המרכיבות יחידה, כגון בית ספר.

שלא כמו מה שקורה עם חתכים אלה, עיצוב זה שואף ללמוד את תהליכי השינוי בתקופה מתמשכת של זמן.

יתרונות וחסרונות

יתרונות

במחקרים רבים במדעי החברה קשה מאוד לבחור קבוצות שעשויות לעמוד בדרישות כדי לערוך מחקר ניסיוני גרידא.

לכן, מעין ניסויי, אם כי פחות מדויק, הופכים להיות כלי בעל ערך רב למדידת מגמות כלליות.

דוגמה קלאסית מאוד היא מדידת ההשפעה של אלכוהול בקרב מתבגרים. ברור, זה לא יהיה אפשרי מבחינה אתית לתת את הילדים לשתות ולבחון את ההשפעות הניסוי. לכן, מה החוקרים עושים הוא לשאול כמה אלכוהול הם שתויים ואיך זה השפיע עליהם.

יתרון נוסף הוא כי עיצובים אלה יכולים לשמש במקרים בודדים, מאוחר יותר, אקסטרפולציה עם ראיונות דומים אחרים.

לבסוף, המאפיין של מחקרים אלה עושה להם הרבה יותר זול וקל יותר לפתח. המשאבים הדרושים זמן ההכנה הוא הרבה פחות מאשר אם אתה רוצה לבצע ניסוי מסורתי.

חסרונות

החיסרון העיקרי שהמומחים מציינים הוא שהם אינם אוספים את הקבוצות באופן אקראי, באופן אקראי. זה גורם כי התוצאות עשויות להיות לא בדיוק כמו שאתה רוצה.

חלק מהבעיה הוא חוסר האפשרות של החוקרים להתחשב בגורמים חיצוניים העלולים לעוות את תגובות הנבדקים.

כל נסיבות קיימות או תכונות אישיות שאינן מסתגלות למחקר יכולות לרמוז שהמסקנות שונות. לאחר מכן, החוקר נותר ללא מענה במצבים אלה.

מצד שני, תיאורטיקנים רבים מזהירים כי מה שהם מכנים פלסבו או אפקט הות'ורן עלול להתרחש. זה כולל את האפשרות כי חלק מהנושאים המשתתפים לשנות את ההתנהגות שלהם כאשר הם יודעים שהם משתתפים במחקר..

זה לא שיש מניפולציה חיצונית, אבל זה מוכיח כי האדם נוטה להתאים את התנהגותו לדפוסים הכלליים או למה שהוא חושב מצפים ממנו.

כדי לנסות למנוע זאת שינוי התוצאות, החוקרים יש כלים מתודולוגיים כדי למנוע את זה, אם כי אי אפשר לשלוט במאה אחוז.

הפניות

1. בונו קברה, רוזר. עיצובים מעין ניסוייים ואורךיים. התאושש מ diposit.ub.edu
2. Migallón, Isidro. מחקר ניסויי למחצה: הגדרה ועיצובים. מאוחזר מ psicocode.com
3. אוניברסיטת ג 'יין. מחקר מעין ניסויי. מאוחזר מ ujaen.es
4. טרוחים, ויליאם מ. עיצוב מעין ניסויי. מקורו באתר החברתי
5. פתרונות סטטיסטיים. עיצובים מעין ניסוייים. מקורו באתר
6. חיבורי מחקר. ניסויים וניסויים למחצה. מקור: researchconnections.org
7. ויקיחדשות מחקר מעין ניסויי. מתוך wikieducator.org