שתף:
23 יתרונות וחסרונות של לימוד מקוון
לימוד מקוון יש יתרונות וחסרונות; זה זול ואתה יכול לעשות את זה מכל מקום, למרות האימון הוא סולו דורש יותר משמעת עצמית. במאמר זה אנו נעשה רשימה של כל היתרונות והחסרונות.
כיום הודות לטכנולוגיות חדשות אפשר ללמוד מה אנחנו רוצים מהבית שלנו. זוהי דרך חדשה לקבל הכשרה כי מעט לאט הוא צובר הקרקע אל פנים אל פנים אימון פנים של כל החיים.
יתרונות
1. זה נוח
פשוט שיש לנו מחשב נייד / מחשב נייד וחיבור לאינטרנט, אנחנו יכולים להתחיל ללמוד באופן מקוון על הנושא או על תחום הלימוד שאנחנו רוצים, לא משנה איפה אנחנו בעולם או כאשר אנחנו עושים את זה. אז המרחק חדל להיות בעיה ללמוד הן מבחינה אקדמית ומקצועית.
מצד שני, זה ביטל את הבעיות עם מספר התלמידים בכיתה של השיטה המסורתית מאז עם למידה מקוונת, את היכולת של מספר התלמידים הוא בלתי מוגבל, זה מועיל הן לסטודנטים ולארגוני הכשרה.
2. הוא גמיש
מכיוון שאנחנו לא צריכים לעבור לכל מרכז ולעקוב אחר כל לוח זמנים של כניסה או יציאה אליו, הלמידה הופכת קלה וקלה יותר עבור האדם שמשתמש בה.
זה מאפשר ללמוד באופן אוטומטי את הקצב שלנו ואת הזמנים המתאימים לנו, שילוב זה בהצלחה עם החיים האישיים והמקצועיים שלנו מהמקומות שאנחנו רוצים..
נכון לעכשיו, זו הייתה אחת הסיבות העיקריות מדוע אנשים שתמיד רצו ללמוד אבל מעולם לא היו מסוגלים לעשות את זה פנים אל פנים בגלל המשפחה שלהם ואת המצב המקצועי, יש לבחור סוג זה של למידה..
3. זה רווחי
כאילו זה לא מספיק, גם הצילנו כסף עם סוג זה של למידה. הודות הדרכה מקוונת אנחנו לא צריכים לעבור מהבית שלנו ללכת למרכזי המחקר, כך שנוכל לחסוך כסף מן עקירה ואפילו מזון.
מאידך גיסא, אין צורך לומר לא למסלול שהיינו אוהבים לעשות מחוסר כסף עבור לינה בעיר אחרת. אם זה כמובן יש את האפשרות לעשות את זה באינטרנט, נוכל גם לחסוך את הכסף.
בנוסף, אין צורך להדפיס כפי שעשית לפני ההערות של הנושאים אם אתה לא רוצה כי התוכן המשמש לשימוש חוזר.
4. זה מתאים לצרכים שלך
פלטפורמות הלמידה המקוונות משתדלות שכל המשתמשים ילמדו בצורה הטובה ביותר ובאמצעות שפע של משאבי מולטימדיה התוכן שעובד בצורה קלה ומהנה.
לכן, יש להם מגוון של חומרים עם פורמטים שונים, עבור אותם תלמידים אשר מתקשים להבין את המידע כי הוא עבד על פורמט כתוב, הם יכולים גם לעשות את זה באמצעות קטעי וידאו או פודקאסטים, בין היתר..
לא משנה באיזו שיטה התלמיד לומד טוב יותר על ידי ויזואלית, אקוסטית או קינסתטית; למידה מקוונת מקלה על כולם לקבל גישה למידע וללמוד תודה על מגוון רחב של שיטות וכלים למידה שניתן להשתמש בהם כדי לתמוך למידה.
5. זה מיידי
הם הלכו באותם ימי ייסורים שהתלמידים סבלו כאשר רצו לדעת את הפתק שקיבלו בבחינה. שיטת הוראה זו לא רק מספקת למידה מיידית של תוכן, אלא גם מציעה את האפשרות לראות את תוצאות הפעילות והבחינות המתבצעות באופן מיידי ושונה..
אז בדרך זו, התלמידים יכולים לקבל משוב בונה של פעילויות ומבחנים הם עושים במהלך הקורס. בנוסף, גם אם אתה צריך להרחיב את המידע על נושא מסוים רק על ידי לחיצה על חומרי מולטימדיה, אתה יכול לפתור את השאלות בזמן שיא.
6. צורות חדשות של תקשורת ואינטראקציה
באימון המסורתי הדרך היחידה שבה היינו צריכים לקבל הכשרה או לתקשר עם המורה שלנו כדי לענות על שאלות היא באמצעות המילה, כלומר, השתתפות בכיתה לשאול שאלות באופן אישי באותו רגע.
בזכות שילוב של טכנולוגיות חדשות בסביבה החינוכית, ניתן להשתמש בכלים כגון: ועידות וידאו, צ'אטים, דואר אלקטרוני, בין היתר; הן כדי לפתור ספקות והן לעבוד בשיתוף פעולה עם עמיתים ועם צוות ההוראה.
7. מורים בעלי הכשרה גבוהה
בהזדמנויות רבות, מורים שלא היו מסוגלים להקדיש את עצמם לחלוטין להוראה באופן אישי, זה קרה לכל אחד בסביבת האוניברסיטה שבו הם יכולים כעת לשלב הן פנים אל פנים והוראה מקוונת עם שאר האחריות שלהם ללא בעיות..
מאידך גיסא, מתודולוגיה זו אילצה את המורים להתאמן בטכנולוגיות חדשות ולמחזר את עצמם, שכן כפי שאנו כבר יודעים, ICTs מציעים יתרונות רבים והצלחות רבות בהוראה.
היום, אם מורה לא יודע איך לטפל בהם, הוא לא יכול לתת לתלמידיו מעמד איכותי, אז מה שהוא מלמד לא יגיע באותה דרך עד שהם.
8. מענק
לא רק את ההכשרה כי הוא חובה ניתן ללמוד באופן מקוון. יש גם הרבה קורסים הכשרה חינם שאנחנו יכולים לעשות את שניהם עם ההסמכה בסוף ובלי זה.
זה יצר שפע של פלטפורמות המוקדשות הוראה המאפשרים למשתמשים שלהם להתאמן גם אם הם לא מקבלים אישור לאחר מכן, כגון קורסים MOOC..
9. אין לה מגבלות
כפי שציינו לעיל, הודות למידה מקוונת אנו יכולים ללמוד מכל מקום בעולם. לכן, היא לא רק ביטלה את מחסומי הלמידה שהיו קיימים לפני שנים, אלא גם את תרבות התרבות והלאום.
זה כבר לא מוזר לראות איך, תוך כדי לעשות קורס מרחק, יש אפשרות לתרגם את החומר לשפה אחרת או אפילו לחיצה על כפתור להופיע בדרך זו. משמעות הדבר היא כי אנשים בעבר לא היתה גישה לחינוך איכותי או פשוט יכול לעשות זאת.
10. עדכונים מיידיים
אם משהו שונה מן ההוראה המסורתית היא מהירות לעדכן את הפורמט שבו אתה עובד, אשר משתנה ומשפר ברציפות להקל על הלמידה אפילו יותר הודות למגוון רחב של יישומים וכלים המתעוררים..
11. צור קשר עם המורים בזמן אמת
אם יש משהו שעושה למידה מקוונת שונה מכל האחרים, זה מאפשר לך לפתור את הספקות שלך בזמן אמת עם המורים במהלך היום תודה על הודעות מיידיות כגון חדרי צ'אט..
מצד שני, אם אתה מעדיף, אתה יכול גם לעשות ועידות וידאו או לשאול את השאלות שלך בפורומים הזמינים לבצע את הפעילות או אפילו לעשות את זה בדואר; לא רק אתה נמצא בקשר עם הפקולטה, אלא גם עם חברייך לכיתה, שיכולים גם לפתור אותם ברגע נתון.
12. למידה מותאמת אישית
זה מאפשר לך ללמוד באופן אישי, שכן הוא מתאים לצרכים שלך. מצד שני, המורה יתמוך בך במהלך הלמידה שלך באופן אישי נותן לך משוב על הפעילות שאתה עושה ואפילו לפתור את הספקות שעלולים להתעורר במהלך האימון.
זה מיד מבטל את הבושה או הפחד שקיים הוראה מסורתית על ידי לשאול שאלות מול הכיתה שלך או אפילו את המורה באופן אישי. עם מתודולוגיה זו הכל הופך להיות לא אישי יותר, כך שאתה לא תהסס לשאול פעמים רבות ככל שאתה צריך לפתור אותם.
חסרונות
13. אימון סולו
אמנם יש יתרונות אין ספור, נכון למידה מקוונת היא משהו שנעשה לבד. זה משפיע על המוטיבציה של התלמידים שהחליטו לקחת קורס למודל זה.
לפעמים החסרון הזה מועבר לתרגילים המתבצעים בפורומים או בדיונים מקוונים, שכן הם יכולים להיות מסרבים להשתתף.
הם עשויים אפילו לא להתחבר באופן קבוע לפלטפורמה, לא בצע את החוט של השיחות ולכן, הם מאבדים הזדמנויות למידה..
מצד שני, יש אנשים שאינם יכולים ללמוד באמצעות מתודולוגיה זו, שכן הם צריכים להיות מוסברים את המושגים באופן אישי על ידי המורים להבין את החומר כראוי.
14. זה יכול להיות לא אישי
יש אנשים שאינם אוהבים סוג זה של למידה כי זה לא אישי מדי במציאות הם עשויים להיות צודקים.
ככל שאנחנו מנסים לא, אנחנו לומדים ולומדים באמצעות מחשב.
15. עודף זמן מול מסך המחשב
אחד החסרונות הגדולים של למידה מקוונת לדעתי הוא כמות השעות שאתה צריך לבלות מול המחשב כדי ללמוד. תרגיל זה אם מתבצע ברציפות יכול להוביל לבעיות בריאות חזותיים או פיזיים כמו שריר.
לכן, רעיון טוב יהיה כי בכל פלטפורמות למידה מרחוק את האפשרות של שילוב מדריך של תנוחות טובות וזמן חיבור כדי להקל על בעיות בריאותיות אפשריות אלה נלקח בחשבון..
16. משמעת עצמית נדרשת
בהוראה המסורתית רק עם הולך בכיתה נראה כי אנחנו כבר להגשים את הדרישה, אולם בסוג זה של מצב למידה אתה לא צריך לקום ללכת לכיתה.
כלומר, אין לך שום דבר או אף אחד לא להניע אותך "כוח" לך להתחבר במובן הזה. לכן, אתה אחד שיש לו לעשות את זה ואתה צריך להכריח את עצמך לשבת מול המחשב אם אתה רוצה לסיים את מה שהתחלת.
17. חוסר שליטה אפשרי
יש גם אפשרות שהתלמידים לא ייקחו את המשחק שיש לשרטט לפלטפורמה ולכלים שלה.
במקרים רבים המורים לפרסם הרבה חומר ואפילו כלים רבים, כי אנו מאמינים עשוי להיות שימושי עבור התלמידים שלנו בפתרון ספקות או הרחבת מידע. עם זאת, הם לא לוחצים על אלה, כי במקום שהם עוברים.
זה קורה בדרך כלל בסביבות הוראה וירטואליות, ולכן המורה צריך לדעת בדיוק איך למקם את החומר כדי למשוך את תשומת הלב של התלמידים שלהם ובכך למנוע דברים מסוג זה לקרות..
18. כשלים אפשריים ברמה הטכנית
כולנו יודעים למה אנחנו מתכוונים כשאנחנו מדברים על האפשרות של בעיות טכניות. אלה יכולים להיות מועברים מהסיבוכים עם המחשב הנייד שלנו או עם החיבור לאינטרנט, לכשלים בפלטפורמה עצמה או בתכנים שהמורים העלו אליה..
הם לא קורים לעתים קרובות מאוד, אבל הם יכולים להפריע ללמידה שלנו מאוד מאז לפעמים זה לוקח הרבה זמן ומאמץ כדי לפתור אותם בצורה יעילה.
19. לכנסים מסוימים יש לוחות זמנים
זה לא מקובל אבל זה יכול לקרות גם אם כי זה אימון מרחוק אתה צריך "להשתתף" סמינר מקוון המתרחשת בזמן מסוים שבו אתה לא יכול להיות בבית עקב עבודה.
הכל יהיה תלוי על הקורס או אימון אתה עושה ולמרבה הצער את אי צפייה של הסמינר בזמן אמת עשויה להשפיע על הערה הסופי שלך של המודול.
20. לא ניתן להכליל את כל השדות
עבור יתרונות רבים הנמצאים במחקר מקוון כולנו יודעים שתמיד יהיו דיסציפלינות הדורשות תמיכה מעשית לתיאוריה שאנו לומדים באופן מקוון.
עם אלה אנו מתייחסים לתחומים כגון בריאות או מדע, אם כי יש כבר מספר רב של כלים לדמות סביבות מסוימות כגון מעבדות אמין, לעת עתה זה לא מספיק.
21. דורש כלים או תוכניות הקשורות
זה גם יכול לקרות כי כדי לגשת לכל התוכן של הקורס שלנו אנחנו צריכים תוכניות ספציפיות שאינן משולבות הנייד שלנו.
זה במקרים מסוימים, יכול להיות בעיה רצינית, כי כאשר מנסים למצוא תוכנית כזו אולי זה עבור תשלום או פשוט אנחנו לא יכולים לעשות את זה כי הם לא מוכרים את זה או כי יש קצת חוסר תאימות עם הצוות שלנו.
22. מחייב חיבור מחשב נייד ואינטרנט
אמנם כרגע אנחנו חושבים שזה לא יכול להיות חסרון חשוב, יש עדיין כמה מדינות שאין להם חיבור לאינטרנט בכל מקום או אפילו אנשים שאין להם אינטרנט בביתם, מכל סיבה שהיא..
מצד שני, זה יכול לקרות לנו גם ברגע מסוים כי המחשב הנייד שלנו מפסיק לפעול או שיש לו בעיה עם חיבור לאינטרנט שמונע מאיתנו לגשת הקורס שלנו.
23. משוב והבנת בעיות
עם מתודולוגיה זו למידה אין לנו המורה שלנו פיזית לחייך אלינו ולספר לנו עבודה טובה! .
עם אימון מרחוק זה יכול להיות כי אנחנו לא מרגישים כמו גם כאשר המורה שלנו שולח לנו הודעת דוא"ל ומברך אותנו, שכן זה עלול להיות מאוחר או פשוט לא רואה את זה לא יש את אותו אפקט עלינו.
מצד שני, כמה נושאים יכולים להיות מאוד מסובך להתמודד עם ולהבין באינטרנט על ידי שני המורים והתלמידים. זה יכול להיפתר עם הסברים באמצעות ועידת וידאו למרות פעמים רבות זה לא נעשה.
לסיכום
כיום, למידה מקוונת אפשרה לנו לגשת לאימונים איכותיים מכל מקום בעולם ולהתאים את צרכיו של התלמיד, שמנהל את עצמו את הלמידה שלהם.
אז זה מאוד נוח וגמיש שיטה שאיפשרה לאנשים רבים לחדש את האימון בהצלחה וכחלופה ללמידה המסורתית. עם זאת, יש עדיין היבטים חשובים רבים בהם אנו חייבים להמשיך לעבוד כדי להגדיל את היתרונות שלהם בתהליך ההוראה-למידה.
ואתה, מה היתרונות והחסרונות האחרים של למידה מקוונת אתה יודע??