שתף:
10 דרכים יעילות של ענישה לילדים
ה עונשים לילדים הם נדרשים לעתים קרובות כדי לתקן התנהגויות ולמנוע מהם לקרות שוב. הדבר החשוב הוא לדעת איך להעניש וגם איך לתגמל כאשר הם מתנהגים כראוי.
העונש יכול להיות נושא שנוי במחלוקת, אפילו יותר כאשר הילדים הם מיישמים אותו, וזה נורמלי שזה לא דבר נעים להם או למבוגרים להעניש.
המטרה היא לחנך את ילדינו, אך האם עלינו להחיל עליהם עונש? מתי יש צורך לבצע את זה?
זה יכול להיות נכון, כי אתה צריך קצת יד שמאל כאשר אנחנו מדברים על חינוך, אבל אתה צריך לעקוב אחר כמה קווים מנחים.
מהו ענישה??
בפסיכולוגיה ובמדעים נלווים, העונש הוא סוג של התניה אינסטרומנטלית בעלת אופי מרתיעה המיושמת כאשר המטרה היא לבצע התנהגות מסוימת של הפרט (במקרה זה, ילד), לבטל או להקטין.
ישנם שני סוגים של ענישה בהתאם למקרה שאנו מעסיקים: מצד אחד, העונש החיובי; מצד שני, שלילי.
יש לדבר על ענישה חיובית כאשר אנו מיישמים גירוי לא נעים או מרתיעה בכל פעם שהילד מבצע התנהגות שאנחנו רוצים לחסל.
באשר לעונש השלילי, אנו מסירים גירוי כי הוא נעים עבור הילד בכל פעם שהוא מבצע התנהגות שאנחנו רוצים לחסל. בתוך זה, אנו מוצאים שתי גרסאות: פסק זמן עלות התגובה.
- פסק זמן: הוא מורכב הסרת גירוי תיאבון (בדרך כלל פעולה, כגון משחק עם הקונסולה) למשך פרק זמן מסוים שבו אנו לשלול את הילד של ההזדמנות ליהנות ממה שתמצא מהנה. בהמשך נראה כמה דוגמאות מעמיקות של טכניקה זו.
- עלות התגובה: מורכב בהפסד על ידי הילד של מחזק כי רכשה בעבר.
הנחיות להחלת ענישה
עם זאת, העונש שאנו עומדים ליישם אינו יכול להיות מיושם "בחלל ריק", והוא חייב לפעול לפי כמה קווים מנחים כדי להבטיח את יעילותו, הן באופן מיידי והן בטווח הארוך.
למרות העונש שנוי במחלוקת, טוב יכול להיות מועיל עבור הילד, במיוחד אם אנחנו רוצים ללמד אותו כי מעשיו יש השלכות כי הם לא תמיד נעים ואם אנחנו רוצים להטמיע רמה מסוימת של תסכול וסובלנות זה אחד..
- לעולם אסור שתהיה משפילה, לא מידתית או תוקפנית, ותמיד יש לה מטרות חינוכיות המשרתות את הטווח הארוך כחינוך לחיים עבור הילד הקטן.
- בואו נראה מה הם אינדיקציות כלליות כדי לנצל את הטכניקה של ענישה:
- העונשים אינם יכולים להיות מופרזים ויש להם יחס ישיר להתנהגות (לעולם לא מעבר לחריגה). כלומר, הם יהיו בעוצמה מתונה (לא חזק מאוד ולא קל מאוד)
- העונשים חייבים להיות פרופורציונליים לגיל הילד ולרצינות העובדה שאנחנו עומדים להעניש.
- הם חייבים להיות מותנים עם ההתנהגות שאנחנו רוצים לחסל ורצף בזמן; כלומר, עלינו להעניש את הילד מיד לאחר ביצוע ההתנהגות והגיוני.
- זה יעיל יותר אם אנחנו מבססים את העונשים על פעילויות שמעניינות אותך (לשחק את הקונסולה, למשל) במקום דברים חומריים (צעצועים).
- הם צריכים להיות מובנים על ידי ילדים במטרה לשקף את ההתנהגות שלהם ולא לחזור על זה שוב. המטרה צריכה להיות לשקף ולקדם למידה בכל עת.
- העונשים חייבים תמיד להתבצע. כלומר, אם אנחנו אומרים שאנחנו הולכים להעניש את הילד, אנחנו לא יכולים להיות בסכנה עם זה.
- עונש לא יכול לתת דרך לגמול. לדוגמה, אם נשלח את הילד לחדרו כי הוא עשה משהו לא בסדר אבל יש מחשב או צעצועים, לא יהיה טעם לבודד אותו.
10 צורות של ענישה לילדים
1- תקופת "מנוחה"
אם הילד היה מכבד אותנו, כבר כעס או צועק עלינו, העובדה שאנחנו לצעוק עליו רק להחמיר את המצב.
הדבר הנכון במקרה זה יהיה לשלוח אותו לחדר שלו כדי ליצור תקופה של "מנוחה" כדי להצטנן דברים, ולאחר מכן להמשיך להצדיק את מה שהוא עשה לא בסדר.
אתה עשוי להתעניין גם במאמר זה לחנך את הילד שלך היטב.
2 - עונש גופני קל
אם אנחנו חושבים על פעולה אימפולסיבית (כלומר, באמצעות כוח או אלימות עם הילד) יהיה טוב יותר להירגע (גם אם זה קשה), ואם יש צורך, לסגת עצמנו ולהשאיר את הילד רק לזמן מה. שימוש בכוח עם ילד גורם לנו רק פחד.
במקרה שנחליט להשתמש בעונש גופני, זה צריך להיות מתון ויש להשתמש במשורה מהסיבה שהוזכרה רק: הילד יכול לקחת פחד ואנחנו גם רומז כי מותר להשתמש כוח כאשר מישהו עושה משהו לא בסדר.
שמור עונש גופני על הפגמים הרציניים ביותר שלא ניתן לחזור עליהם או על פעולות שיש להן תוצאות חזקות מאוד או אפילו הרבה סכנה (לדוגמה, אנו רואים שילד מכניס את אצבעותיו לשקע)
3. למד אותו את התוצאות של מעשיו
תארו לעצמכם שבנו או בתנו צריכים לפנות למחרת לעבודה בבית הספר. היו לו שבועיים לעשות את זה, אבל הוא עדיין חיכה עד היום האחרון ואין לו זמן לעשות את זה. אתה יודע שהוא יבקש עזרה; עם זאת, וגם אם זה נותן לנו קצת כאב, אנחנו לא צריכים לוותר.
כלומר, לא להציל אותם כאשר הם פעלו למען האינטרסים שלהם מחפשים את החיזוק המיידי ולא לטובת העתיד שלהם. לא תמיד לקחת את החלק שלך, בעתיד הוא יצטרך להוציא את הערמונים מהאש.
הוא חייב ללמוד להרגיש מעשיהם יש השלכות (לעתים קרובות מביכות, כמו המורה ייתן נזף) ולדעת איך לנהל את הזמן שלך או נושאת ספר שחור קטן.
4 עלות התגובה
אם הילד עשה משהו לא בסדר ואנחנו יודעים שיש לו חפץ מועדף (למשל, בעל חיים ממולא כשהוא קטן), הבה נסיר אותו לזמן מסוים.
אנחנו הולכים ללמד אותו שוב כי מעשיו יש השלכות כי במקרים רבים לא יהיה נעים עבורם. טכניקה זו נקראת עלות התגובה, והיא כוללת הסרת האדם מחזק חומר.
5. עונש בלי לעזוב
בואו עכשיו פונים קלאסי "נענשו בלי לעזוב". אנחנו יכולים למצוא את זה קצת קשה להעניש אותו בלי ללכת לקולנוע או לצאת עם החברים שלו כי הוא עשה משהו לא בסדר.
עם זאת, אנחנו לא יכולים להיכנע ואנחנו צריכים לעשות את זה לזמן סביר (אנחנו לא הולכים לשלול ממנו חיים חברתיים במשך חודש). זכור שעונש חייב להיעשות תמיד בראשו.
6 - הקצאת משימות שאתה לא אוהב
העצה הבאה היא לא ישירות עונש, אבל זה יכול לעזור לנו משמעת את הקטנה. זה בדרך כלל לא נעים לילדים לעשות משימות יומיומיות כמו צחצוח השיניים. לכן, כאשר אנו אומרים לילד כי "הגיע הזמן לצחצח שיניים" והוא אמר, אנחנו יכולים לקחת את הצעצוע האהוב עליו ולומר משהו כמו "הדוב הולך לשטוף איתך מדי!".
לכן, למרות שזה לא עונש ככזה, אנחנו יכולים להראות דרך מהנה יותר לעשות את הדברים שהוא לא אוהב שיש חיזוק כפי שהוא יכול להיות דוב.
7. הסר חיזוק פעילויות
בואו נפעיל את הזמן לעונש עכשיו. אם אחת הקטן שלנו עשה משהו לא בסדר, בואו לקחת פעילות חיזוק בשבילו (יש לזכור כי בדרך כלל לחסל פעילויות מהנות הוא יעיל יותר מאשר הסרת דברים מהותיים כשמדובר עונש).
אם נדע שבנו או בתנו יוצאים מדרכו עם הקונסולה או משחקי הווידיאו שלו, נעניש אותו בלי לשחק כל עוד נחשוב על כך, ובמקום לפתח את הפעילות הזאת, נשלח אותו לחדרו.
אל תשכח כי הזמן שיש לנו את הילד שלנו ללא גישה לפעילות כזו חייב להיות יחסי לגיל הילד ואת חומרת מעשיהם. אנחנו יכולים לקחת קצת התייחסות; למשל, 15 דקות של עונש על כל שנה שיש לילד.
8 - תיקון הנזק
בואו נשתמש בשיקום. נניח שילדנו צייר את קיר החדר בשעווה, ונניח גם שה"פשע" היה חמור עוד יותר משום שהקיר צבוע מחדש.
במקרה זה, העונש על הילד יהיה לתקן את הנזקים. כלומר, הוא יצטרך לנקות את מה שהוא עשה ולא יעזוב עד שיסיים.
בדרך זו תלמד כי האחריות לא תמיד נופל על אחרים, כי אתה, כמו אמא או אבא, לא תמיד הולכים לטפל במה שהוא עושה בצורה שלילית.
9- ללמד את הילד להתנצל
בנוסף להענשתו, עלינו לקבוע את הכלל, כי לאחר שנענש, עליו להתנצל בכנות על מה שעשה.
האקט של בקשת סליחה אינו בדרך כלל תהליך נעים לילד. לכן, בנוסף לעמידה דרך חוויה מרתיעה כעונש, אנחנו ניתן ללמד בחיים הבוגרים יהיו מקרים רבים כאשר Metera הרגל והוא יצטרך להתנצל.
מניעה עדיפה על ריפוי
עלינו לזכור את האמרה המפורסמת. לך עם התנהגות הבן שלך, אתה זה שמכיר אותו הכי טוב. לחזות את זה ולהימנע מצב לא נעים ככל האפשר.
כהורים, אנחנו צריכים ללמוד להעניש, אבל במקרים רבים היעיל ביותר יכול להיות למשוך תשומת לב או להיות לקונית עם ילדים. התנהגויות רבות נעלמות אם שום דבר לא נובע מהן. לדוגמה, אם ילד הופך להיות קפריזי, אנחנו יכולים לנסות למשוך תשומת לב כדי לכבות את ההתנהגות שלו.
מסקנות
לסיכום, בואו משקפים קצת על העונש. קודם כל, יש לנו לציין כי לא הכל הוא עונש, וגם לא ההר כולו אורגנו. זה אומר שאנחנו תמיד צריכים לחפש את נקודת האמצע.
כמובן, ילד לא תמיד הולך להתנהג רע (לא תמיד טוב) ואנחנו צריכים לדעת מתי לתגמל על התנהגות טובה.
יש לזכור כי הדרך היעילה ביותר לשמור על התנהגות טרנזיטוציונית וזמנית היא באמצעות חיזוק חיובי. מחמאה פשוטה כאשר אנו מרגישים גאים על הילדים שלנו יכול להיות מועיל מאוד עבורם, במיוחד בשלבים מכריעים כגון הילדות ההתבגרות המוקדמת.
חיזוק ההתנהגות החיובית תואם באופן מושלם לכיבוי או ביטול של מה שמרגיז אותנו. לדוגמה, אם הילד מייבב זמן מה ואז מתחיל לשחק בשקט עם הצעצועים שלו cuddly, אנחנו יכולים לנסות להתעלם את הבכי ולשחק איתו כאשר מפסיק לבכות.
כמובן, האפקטיביות של עונש נשלטת על ידי הבדלים בודדים; כלומר, עונש ספציפי יהיה יעיל יותר עבור כל ילד.
העובדה שבנו של חברינו משרתת להישאר בלי לעזוב (ההתנהגות הנענשת לא חוזרת על עצמה יותר כאשר אנו מיישמים את העונש הספציפי הזה) אין פירוש הדבר שהקטנה שלנו מועילה..
אנחנו באמת צריכים לדעת את המטען הפסיכולוגי של הבן שלנו כדי לקבוע מה הוא שימושי ביותר כשמדובר ביטול התנהגות לא רצויה או לא מסתגלת. לפעמים, טכנאי ההכחדה יהיה אידיאלי.
פעמים אחרות, עונש שלילי (לסגת גירוי חיזוק כאשר האדם עשה פעולה שאנחנו רוצים לחסל) תהיה האפשרות הטובה ביותר.
נושא חשוב נוסף הוא להוביל על ידי דוגמא, כי עלינו לזכור כי למידה עקיפה או תצפיתית היא מקור חשוב מאוד לילדים, במיוחד כאשר מדובר מודלים התייחסות קרוב מאוד כמו ההורים..
כמובן, חינוך לאהבה הוא חיוני שיש ילד בריא ומאוזן נפשית. מראה אהבה לילד יכול להיות אחד המפתחות להתנהגות שלהם להיות חיובי בעיקר ולשמור על יחס אוהב, משכיל וחברותי שלהם בגיל ההתבגרות ואת החיים הבוגרים.
בסופו של דבר, העונש יהיה פשוט תמיכה בחינוך של הילדים, ובקיצור, מה שאנחנו צריכים לחפש הוא תמיד לקדם למידה לכל החיים ולא פשוט לחפש עונש מיידי, אשר לבטח יישאר במקום. ריק.