מאפייני בריונות ברשת, סיבות והשלכות

ה בריונות ברשת או הטרדה וירטואלית היא פעולה אגרסיבית ומכוונת, המתבצעת שוב ושוב, באמצעות שימוש בטופסי מגע אלקטרוניים על ידי קבוצה או אדם נגד קורבן שאינו יכול להגן על עצמו בקלות.

זהו מעשה חוזר של הטרדה, תקיפה ופגיעה באדם אחר באמצעים טלמאטיים: אינטרנט, טלפוניה ניידת וכו '. בשנים האחרונות חלה התקדמות רבה בטכנולוגיה ובמדיה הדיגיטלית, ויותר ויותר אנו משתמשים באינטרנט למגוון רחב יותר של פעילויות, במיוחד אלו הקשורות לתקשורת..

ב בריונות ברשת, ילדים ובני נוער להשתמש באינטרנט פלטפורמות שלה כדי להציק, לתקוף או לתקוף פסיכולוגית ילדים אחרים עם חופש לכאורה שליטה מועטה.

יש לציין כי כאשר אנו מדברים על בריונות ברשת אנו מתכוונים התעללות זה נעשה בין שווים. כלומר, בריונות ברשת היא המעשה שגורם לילד או לנער להתנכל לילד אחר או לנער בן אותו גיל (או דומה).

לכן, כל אותם מצבים שבהם אין קטינים בשני קצות הטרדה אינם נכללים במונח זה..

אינדקס

• 1 האם בריונות ברשת כמו בריונות?
• סיבות
  • 2.1 בום ברשתות חברתיות ובאינטרנט
  • 2.2 גישה לילדים ולמתבגרים
  • 2.3 חוסר שליטה של ​​הורים ומורים
  • 2.4 העדר חינוך בערכים
• 3 איך מתבטאת בריונות ברשת?
• 4 סטטיסטיקה של בריונות ברשת
• 5 תוצאות של בריונות ברשת
• 6 מה עליך לעשות אם אתה קטין?
• מה צריך המבוגרים לעשות?
• 8 הפניות

האם בריונות ברשת כמו בריונות?

למרות שמקורם של בריונות ברשת ובריונות (בריונות מסורתיים) עשוי להיות זהה, ושני סוגים של בריונות יש דמיון רבים, הם לא בדיוק אותו הדבר.

ברור, בריונות ברשת יכולה לייצג צורה של בריונות ברגע שבו קטין (או יותר מאחד) מתחיל לבצע פעולות הטרדה ותוקפנות נגד חבר לכיתה דרך האינטרנט..

עם זאת, בריונות ברשת לא תמיד מבוצעת על ידי שותף בבית הספר. כפי שאמרנו, הגישה לעולם הווירטואלי באופן פחות או יותר אוטונומי חושפת את הקטין למספר גדול יותר של אנשים מאשר בעולם האמיתי.

זה מאפשר להתחיל לקבל בריונות ברשת מכל ילד, ללא קשר לשאלה אם הם מכירים אותו או אותה.

בנוסף, הבדלים מסוימים בין בריונות ברשת לבין בריונות מסורתיים היו מושרשים:

1. בריונות ברשת יכולה להיעשות על ידי כל קטין, ללא צורך להיות שותף בבית הספר.
2. שלא כמו בריונות מסורתיים, כאשר בריונות מתבצעת על ידי קבוצה של קטינים, בריונות ברשת אין בדרך כלל מנהיגות ברורה של כל הרכיבים.
3. בבריונות מסורתית, הטרדה של ילדים שולטת, בריונות ברשת, היא מופצת בצורה שוויונית יותר.
4. בריונות ברשת יכולה להתבצע על ידי ילדים לא ידידותיים עם חברים מעטים, עובדה בניגוד לבריונות המסורתית שבדרך כלל מתרחשת
   ילדים עם פופולריות גבוהה בקרב קבוצת עמיתים שלהם.
5. ב cyberbullying את האנונימיות של הבריון הוא פשוט מאוד.
6. הקורבנות של בריונות ברשת הם בדרך כלל בנות, ילדים בריונות מסורתיים שולטים.

עם זאת, ההערכה היא כי התוצאות של בריונות ברשת בריונות מסורתיים דומים מאוד.

סיבות

בום של רשתות חברתיות ואינטרנט

רשתות חברתיות כגון Facebook, Twitter, Instagram, יישומי העברת הודעות כגון WhatsApp, Skype, Viver, שירותי העברת הודעות אלקטרוניות כגון Hotmail, Gmail, Yahoo ... כולם מאפשרים לנו לתקשר בקלות ובמהירות, אך במקביל הם לוקחים את כולנו אותנו בעולם וירטואלי.

גישה לילדים ולמתבגרים

עולם וירטואלי זה מקבל חשיבות מיוחדת כאשר משתמשים בו ילדים ובני נוער, שכן הם ניגשים באופן ישיר ואוטונומי (לעיתים קרובות ללא ערנות של הוריהם) עולם שקשה לשלוט בו.

העדר שליטה על הורים ומורים

הורים ומורים הם דמויות הסמכות של ילדים ומתבגרים, רצוי שיש להם שליטה כלשהי על הפעילויות שילדיהם / תלמידיהם עושים באינטרנט. כאשר יש חוסר שליטה, מעשי אלימות אלה צפויים להופיע יותר.

העדר חינוך בערכים

כמובן, כאשר ילד או מתבגר יש ערכים של כבוד, סובלנות וחסד, לא יהיו התנהגויות אלימות כגון בריונות ברשת לחברים או מכרים.

איך מתבטאת בריונות ברשת?

בריונות ברשת יכולה להתבטא בכל דרך שהיא, שכן אמצעים טלמטיים מציעים מגוון רחב של צורות ביטוי. למעשה, הביטוי של בריונות ברשת שמור לדמיון שהמטריד יכול ליישם בעולם הטכנולוגי.

עם זאת, יש סדרה של פעולות בריונות באינטרנט המתרחשות בתדירות גבוהה יותר מאחרים.

על מנת לזהות טוב יותר מקרים אפשריים של בריונות ברשת ולתחום התופעה הזאת, כי לעתים קרובות יכול להיות מעורפל, הבא אני יהיה להגיב על 10 הביטויים הנפוצים ביותר של בריונות ברשת.

1. פרסם ושתף עם תוכן פרופילי אינטרנט ציבוריים שעלולים להזיק, להביך או להשפיל את האדם. התוכן יכול להיות אמיתי או מעוצב תמונות, נתונים אישיים, דעות, ביטויים, וכו '.
2. להתחזות לקורבן באתרי אינטרנט או ברשתות חברתיות, יצירת פרופיל מזויף עם השם והתצלומים של האדם. הפרופילים נערכים בדרך כלל עם תוכן שלילי או משפיל, כמו במקרה הקודם, מביך או קורבן את הקורבן.
3. השתמש בפרופילים כמו זה שתואר לעיל כדי להוסיף אותו לאתרים המיועדים ללעג או ללעג. דוגמה נפוצה היא לרשום פרופילים של הקורבן באתרי אינטרנט שבהם הוא על ההצבעה של האדם המכוער, מטומטם, חנון, וכו ' מאוחר יותר את הפרופיל נחשף במטרה לראות אנשים רבים ככל האפשר.
4. השתמש פרופילים שקר של הקורבן לכתוב בגוף ראשון כמו הודאות על אירועים מסוימים, תמיד עם דיבור משפיל. הנושאים הם בדרך כלל אנקדוטות מיניות, אישיות, סאטירליות וכו '..
5. הצגת הקורבן בפורומים או בצ'אטים, המבטאים את עצמם בצורה תוקפנית או פרובוקטיבית, במטרה ליצור קונפליקטים עם אנשים, כדי שהם יטיפו מאוחר יותר את התנהגותם לקורבן (לא העוקב שאינו מראה את זהותו).
6. "לפרוץ" את קודי הגישה של הדוא"ל או את החשבונות ברשתות החברתיות של הקורבן כדי לקרוא את ההודעות שלהם, להפר את הפרטיות שלהם, ליצור התנגשויות עם אנשי הקשר שלהם ולשנות את הסיסמה, כך הקורבן לא יכול לגשת בחשבונות שלהם.
7. כדי לעורר את הקורבן בשירותי האינטרנט שבהם הוא משתמש, ואשר מכילים מנחה (צ'אטים, פורומים, משחקים מקוונים), כדי לגרום לו להגיב באלימות, ולאחר מכן לדווח על תגובתו, כך שהוא יוסר או יגורש.
8. לרשום את כתובת הדוא"ל של הקורבן באתרים לא נעימים או שאינם לטעמך לקבל "דואר זבל" בדוא"ל שלך.
9. להפץ שמועות על התנהגות הקורבן או פעולות נזוף דרך האינטרנט, כך המעגל החברתי שלהם קורא את זה, יוצר אותו ומתרגל צורות משלהם של נקמה או הטרדה. בדרך זו, מטריד מקבל אנשים אחרים שאינם בריונות ברשת כדי לגנות או להטריד את הקורבן.
10. לדבר עם הקורבן ישירות באמצעות הודעות מיידיות צ'אטים או יישומים כגון WhatsApp, לשלוח לו איומים, הודעות חוזרות ונשנות תכופות, כדי לעצבן או להפחיד אותו.

סטטיסטיקה של בריונות ברשת

בריונות ברשת היא תופעה ההולכת וגדלה, ומאז הופעתה של טכנולוגיות חדשות, דווחו יותר ויותר מקרים. למעשה, השכיחות הגדולה של בעיה זו פירושה כי מחקרים רבים בוצעו לאחרונה.

עם זאת, התוצאות שהתקבלו בכל מחקר הם שונים מאוד, והיום אנחנו עדיין לא יכולים לספק נתון מדויק. במה שנראה שיש הסכמה הוא:

• אחוז הסטודנטים המושפעים מהפרעות ברשת הוא גבוה מאוד, אם באופן מתון (פחות מפעם בשבוע) או חמורה (יותר מפעם בשבוע).
• בארה ב "ובאסיה נרשמו השכיחות הגבוהה ביותר) 55% (, אירופה וקנדה) 25% (, דרום אמריקה) 22%.
• באופן כללי, בין 40% ל 55% מהסטודנטים מעורבים באופן כלשהו ב בריונות ברשת (קורבנות, תוקפנים או משקיפים).
• בין 20% ל -50% אמרו שהם היו קורבנות של בריונות ברשת, למרות שהם רק בין 2% ל -7% חמור.
• ככל שנעשה שימוש רב יותר ב- ICT, כך גדל הסיכון להיות גם תוקפן וגם קורבן של בריונות ברשת.
• האחוזים שנמצאו בשכיחות הקיברנטיאלים הולכים וגדלים, וכפי שאמרנו, יש עלייה בבעיה זו בקרב צעירים.

בהדגשת הנקודה האחרונה, ניתן למצוא הסברים אפשריים לעלייה בשכיחות הקיברנטיזם בהיבטים הבאים:

• הגדלת הזמינות של טכנולוגיות חדשות בקרב קטינים.
• הגדל את החשיבות החברתית של העולם הווירטואלי בחייהם של קטינים.
• תפיסה פחותה של הנזק שנגרם על ידי התוקף: על ידי הטרדה באינטרנט, השפעות הטרדה חשופות פחות אפילו למטרד עצמו.
• מספר רב יותר של קורבנות (שכן התוקף לא צריך לדעת את הקורבן שלו כדי להתחיל בריונות ברשת) ותחושה של פטור מעונש (שכן הוא יכול לשמור על האנונימיות שלו מאחורי המסך).
• הגדלת רשתות חברתיות, קלות לתקשר עם אנשים, יצירת קבוצות, אנשי קשר וכו ' באינטרנט.

השלכות של בריונות ברשת

בריונות ברשת יש השלכות שליליות על כל המעורבים (תוקפנים, קורבנות ומשקיפים), אם כי באופן הגיוני, מי לעזוב גרוע יותר הם הקורבנות.

באמצעות מחקרים שונים, הוכח כי בריונות ברשת האינטרנט גורמת לאפקטים של בריונות מסורתיים, והעובדה שהתוקפנות היא וירטואלית ולא ישירה או פיזית, אינה מהווה אפקט מגן על הקורבן.

ההשלכות שהוכיחו היום על בריונות ברשת הם:

• קורבנות של בריונות ברשת עלולים לסבול מסימפטומים של דיכאון וחרדה, בעיות התנהגות והתאמות חברתיות, ושימוש בסמים.
• הקורבנות של בריונות ברשת הפחיתו את ההערכה העצמית שלהם ואת הביטחון העצמי שלהם, להחמיר את התוצאות האקדמיות שלהם, וכן להפחית את היחסים החברתיים שלהם.
• קורבנות רבים של בריונות ברשת יכולים להיות מטרידנים.
• בריונות ברשתית יוצרת רגשות של כעס, כעס, עצב, תסכול וחוסר אונים בקרב הקורבנות.
• הסייבר-תוקפנים נוטים יותר לקבל ניתוק מוסרי, חוסר אמפתיה, אישיות והתנהגות אנטי-חברתית, היעדרות בבתי-ספר, שימוש בסמים והתנהגות פלילית.

מה עליך לעשות אם אתה צעיר יותר?

כדי למנוע ולנהל את בריונות ברשת:

-היזהר מאוד עם הנתונים, התמונות והמידע האישי שאתה מזין ברשת. נסה להפוך מידע זה לזמין רק לאנשי הקשר שלך.

-היזהר מאוד עם אלה שאתה חושף בצ 'אטים או פורומים ציבוריים, אף פעם לא לתת מידע על עצמך, לא יודע מי נמצא בצד השני של המסך.

-אל תגיב פרובוקציות באינטרנט, במיוחד אם אתה לא מכיר את פרובוקטור.

-כאשר אתה מטריד עדיף לשמור על הוכחה של בריונות ברשת (הודעות, תצלומים וכו '), לכבות את המחשב או הטלפון הנייד ולהתייעץ עם מבוגר.

מה צריכים המבוגרים לעשות?

כדי לפתור בעיה של בריונות באינטרנט חשוב:

-זה מעביר את אמון הקטין, כך שאם יש לו בעיה כזאת הוא לא מהסס לבוא אליך, אם הוא מנסה לפתור את זה בעצמך הדבר יכול להיות מסובך.

-כאשר אתה הודיע, להגיב עם רוגע ושלווה, לתמוך את הילד ולהגיד לו כי אתה תעזור לו / לה לפתור את זה.

-לברר על הבעיה המדוברת, ולשים לב לרצינות שלה. אם התוקף יש נתונים אישיים כגון כתובת או בית הספר ואת האלימות של הטרדה היא גבוהה, זה לא יזיק ללכת למשטרה.

-אם בריונות ברשת היא פחות חמורה, עזרו לילדכם לחסל את חשבונות האינטרנט שלהם ולמחוק את כל הנתונים שלהם ברשת, כך שהתוקף לא יוכל ליצור איתו קשר שוב..

-אם התוקפן הקיברנטי הוא בן לוויה של הקורבן, עבור למבוגרים באזור שלהם כדי לסייע בפתרון הבעיה (מורים במרכז, הורים או קרובי משפחה של התוקפן וכו ')..

האם אי פעם סבלת בריונות ברשת? ספר לנו מה אתה יודע על תופעה זו כדי לעזור לקוראים. תודה רבה!

הפניות

1. Hernández Prados, M. Solano Fernández, M. (2005). הבטיחות של קטינים באינטרנט. פרוטוקול II כנס ארצי לחינוך ולתקשורת. TICEMUR.
2. Mora Merchán JA (2008). בריונות ברשת: אתגר חדש לדו-קיום בבתי הספר שלנו. מידע פסיכולוגי, 94, 60-70
3. אורטגה, סנצ'ס V ומנזיני (2002) אלימות בין שווים להתנתקות מוסרית: ניתוח בין-תרבותי. Psicothema, 14, 50-62.
4. Tokunaga RS (2010). בעקבות ביתך מבית הספר: סקירה ביקורתית וסינתזה של מחקר על קורבנות של בריונות ברשת. מחשבים בהתנהגות אנושית, 26, 277-287.
5. Ybarra M, Diener-West M ו- Leaf P (2007). בחינת החפיפה בהטרדות באינטרנט ובבריונות של בתי ספר: השלכות על התערבות בית ספרית. יומן של
   גיל ההתבגרות, 41, 42-50.