המוח האנושי Rptilian התיאוריה של המוח Triune



ה המוח האנושי זוחל, המכונה גם R קומפלקס, הוא האזור העתיק ביותר מבחינה פילוגנטית של המוח, והוא אחראי על התפקידים הפרימיטיביים והאינסטינקטיביים ביותר. מטרתו העיקרית היא להבטיח את הישרדותו של האדם ואת המין.

קרל סאגאן, בספרו Cosmos, מדבר על התיאוריה של המוח Triune שבו הרעיון של המוח הזוחל מגיע.

הוא מסביר זאת בדרך הבאה:

"בתוך הגולגולת של כל אחד מאיתנו יש משהו דומה למוח של תנין. מסביב למכלול זה המערכת הלימבית של המוח היונקי, שהתפתחה לפני עשרות מיליוני שנים באבות קדמונים שהיו יונקים, אך עדיין לא פרימטים. זהו מקור חשוב של מצב הרוח והרגשות שלנו.

ובסופו של דבר, בחוץ, חיים בהפוגה לא נוחה עם המוח הפרימיטיבי ביותר הממוקם למטה, הוא קליפת המוח. זה התפתח לפני מיליוני שנים אצל אבותינו הקדומים ".

המוח הזוחל נמצא במבנים מוחיים עמוקים האחראים על התפקודים הבסיסיים ביותר. היא תופסת 5% ממסת המוח שלנו, ובעיקר תפקידו להגיב לגירויים מהסביבה.

זה לא אזור רפלקטיבי, וגם לא לוקחים בחשבון את העבר או את העתיד. זה בעיקר מתחיל להילחם או תגובות הטיסה להתמודד עם איומים סביבתיים. הוא אחראי גם על התנהגויות לא רצוניות ולא מודעות, כגון תפקודי לב ונשימה.

כמו כן, נראה כי הפחד שלנו מפני שינוי בא מן המוח זוחל. מאז, כדי להבטיח הישרדות, הוא מעריך את מה שמכונה בטוח ולא ידוע כמו מסוכן.

התיאוריה של המוח המשולש

אחד המודלים הידועים ביותר להבנת המבנה המורכב של המוח היה תיאוריית המוח המשולש או המשולש. הוא פותח על ידי מדענית המוח האמריקאית פול מקלין משנת 1950.

אף על פי שתאוריה זו השפיעה מאוד עם השנים, כמה ממרכיביה תוקנו על מנת לממש את התגליות הנוירו-אטומיות האחרונות..

מודל מקלין מנסה לתאר את המוח היונקי כסדרה של התקדמות אבולוציונית.

מנקודת מבט זו, המוח הוא למעשה מוח זוחל שאליו נוספו שני קטעים: המערכת הלימבית והניאוקורטקס. זה התכוון תהליך של אבולוציה של יותר מ -250 מיליון שנה, מאז יונקים הופיע עם שושלת שונה.

אז התפתחות המוח התרחשה בהדרגה, שילוב פונקציות מורכבות יותר ויותר. הפונקציות הפרימיטיביות ביותר המשיכו להיות מעובדות על ידי אותם מבנים עתיקים.

קרל סאגן, בספרו המפורסם קוסמוס, מסביר כי מבנה המוח משקף את השלבים שדרכם עבר. תיארו את התיאוריה של מקלין, הוא אומר כי בחלק העמוק ביותר של המוח הוא החלק העתיק ביותר מבחינה פילוגנטית.

הוא ממוקם בתוך גזע המוח, אחראי על הפונקציות הבסיסיות ביותר. הם כוללים את מקצבי החיים, את פעימות הלב ואת הנשימה.

סגן גם מציין כי בחלק העמוק ביותר של הגולגולת שלנו אנו מוצאים משהו דומה למוח של תנין: קומפלקס ר ', שהוא "מקום התוקפנות, הטקסיות, הטריטוריאליות וההיררכיה החברתית".

סביב המבנה הזה המערכת הלימבית. מערכת זו התפתחה מאבותינו היונקים, והיא מקור למצבי הרוח שלנו ולרגשותינו.

בחוץ הוא קליפת המוח, אשר התפתחו מן אבות הפרימאטים. זה המקום שבו הרעיונות הם, ההשראות, שבו אתה קורא וכותב. בקיצור, שבו החיים המודעים מוסדרים, מה שמייחד את האדם מבעלי חיים אחרים.

שלושת החלקים האלה של המוח אינם פועלים באופן עצמאי. להיפך, הם מחוברים במספר דרכים ומשפיעים זה על זה.

שלושת המוחות התפתחו בצורת שכבות, כפי שמוסבר להלן:

המוח הזוחל

הוא מורכב מגזע המוח, הגרעינים הבסיסיים, המערכת המפרשית והמוח הקטן. כפי שכבר צוין, היא אחראית להבטחת הישרדותנו. זהו המסנן הראשון שבאמצעותו אנו מעבדים מידע.

באמצעות המוח הזוחל אנו פועלים מול איומים, פולטים התקפה או תגובת טיסה. הפונקציות שלהם מוסברים בפירוט רב יותר להלן.

המוח הלימבי

במוח הזה הופיעו היונקים הראשונים. זה מאפשר לנו לשנן את התשובות להשתמש בהם במצבים עתידיים. הוא מורכב התלמוס, האמיגדלה (רגשות), ההיפותלמוס, נורות חוש הריח, אזור המחיצות ואת ההיפוקמפוס (זיכרון).

המוח הלימבי הוא מסנן שני, והוא מסווג את הגירויים לפי כאב או הנאה. לכן, כאשר הרגשות האלה מנוסים, המוח הלימבי ישמור אותם בזיכרון וייצור התנהגויות של התקרבות או מאבק.

זהו מושבו של פסקי דין ערכיים שאנחנו לפעמים עושים באופן לא מודע, ויש להם השפעה רבה על ההתנהגות שלנו.

המוח הקוגניטיבי-מנהל (ניאו-קורטקס)

חלק זה הוא מה שמבדיל אותנו משאר בעלי החיים, כי המוח הזה מאפשר לנו לעבד את המידע במודע.

כאן נוצרים תהליכים אינטלקטואליים גבוהים יותר, כגון התנהגויות חברתיות, אמפתיה, עיכוב, תכנון, לוגיקה, דמיון, עיבוד חוויות עתידיות וכו '..

תפקודי המוח הזוחלים

המוח הזוחל נעשה שימוש על ידי כמה מחברים כמושג להסביר מדוע אנו מפחדים לעיתים קרובות, אנו מתנגדים לשינויים, אנחנו לא מאוד גמישים או שאנחנו רק מחפשים את ההישרדות שלנו.

המוח הזוחל שומר אותנו בסביבה בטוחה, הרחק מסכנה, למרות שהיא נוטה להיות נוקשה במקצת וחוזרת על עצמה.

סת גודין, איש עסקים אמריקאי, מדבר בספרו "האם אתה חיוני?" של המוח הזוחל, המציין כי:

"המוח של הלטאה רעב, מפוחד, כועס [...] והוא רק רוצה לאכול ולהיות בטוח. הוא דואג למה שאחרים חושבים, כי מצב השבט חיוני להישרדותם. [...] אבל, כמובן, הישרדות והצלחה הם לא אותו דבר. "

לדברי גודין, המוח הזוחל בבני אדם הוא מקור ההתנגדות לקבל את מה שאנחנו רוצים. זו הסיבה שאנחנו מפחדים ולפעמים, במקום להגן על עצמנו, זה מונע מאיתנו להתקדם.

ככל הנראה, המוח הזוחל קשור לסדרת פונקציות שתוכל לקרוא למטה:

- תפקודי חיים בסיסיים: המוח הזוחל מסדיר את אותם תפקודים בסיסיים ולא מודעים כגון לחץ דם, נשימה, טמפרטורת הגוף, תנועות עיניים, איזון או בליעה.

- תגובות אוטומטיות להתמודדות עם גירויים סביבתיים ואתגרים. תגובות טיפוסיות לסכנה, למשל, הן תגובות מהירות למאבק. או לברוח או לחפש מקום מסתור.

לכן, אינסטינקטים הישרדות זוחלים הם התקפות כדי להגן על החיים שלך או, לברוח או להסתיר. בני אדם יכולים לשמש זוחלים לפני גירוי בלתי צפוי שמפחיד אותנו, איום או נזק אפשרי.

למעשה, לפני גירוי כמו רעש חזק, התגובה המיידית ביותר שלנו היא הלם ושיתוק. זוהי דוגמה למנגנון של המוח הזוחל להגיב במהירות לגירויים מסוכנים מהסביבה.

- רגשות בסיסיים כגון כעס או תוקפנות. מראה כעס יהיה ביטוי של המוח הזוחל, שבו האדם מנסה להראות שהוא חזק יותר מאשר אויבו. לכן, הוא מונע מהאחר מלהתחיל בתוקפנות, מכבד את כבודו ומפחיד אותו. זוהי דרך להגן על עצמך או יקיריכם מאחרים.

- הימנע מכאב ולחפש הנאה או תחושות נעימות באופן אוטומטי. זה גם שומר לנו בסביבה נוחה ובטוחה.

- נקמה מול הקונפליקט הנתפס כבלתי צודק, המוח הזוחל יכול להגיב על ידי שיגור הצורך בפעולות תגמול. אז, להעניש אחרים על פעולות או מילים שפגעו הפרט בעבר.

זוהי התנהגות אינסטינקטיבית שיכולה להאריך קונפליקטים ומלחמות, כאשר במציאות הסתגלותית ביותר תהיה לפתור את הבעיה בדרך אחרת. כלומר, בצורה רפלקטיבית יותר ובהשתתפות מבנים קליפת המוח.

- התנהגות טריטוריאלית ושבטית. האינסטינקטים הזוחלים שלנו גורמים לנו להגביר את ביטחוננו באמצעות ההגנה וההגדרה של המרחב שבו אנו חיים. לכן, אחד נאבק כדי לשמור על הבית שלהם ואת הטיפול.

בנוסף, המוח הזוחל מבטיח שאנחנו בכושר עם שאר חברי "שבט" שלנו, הימנעות הצגת התנהגויות או רעיונות שאינם מתאימים עם אלה של הקבוצה.

- הצורך הרבייה זה מה שמוביל אותנו להרגיש נמשך לאנשים אחרים של המין שלנו עם מי יש לנו תכונות משותפות. זה שומר על ההישרדות של המין.

מוח רפטילי וקבלת החלטות

המוח הזוחל הוא שם שניתן באופן נפוץ לאזור של המוח שנקרא הסטריאטום. זה שייך forebrain, ושולח מידע בעיקר הגרעינים הבסיס. במקביל, הוא מקבל מידע מכל קליפת המוח, מערכת הלימבית התלמוס.

כאמור, זהו מבנה ישן יותר בציר הזמן של האבולוציה. נראה כי הקמת הקשרים בין הסטריאטום לבין כדור הארץ החיוור היתה מכרעת לאבולוציה של דו-חיים לזוחלים. זה עזר לזוחלים להסתגל בהצלחה לבית גידול יבשתי לחלוטין.

בדרך זו, הבלון החיוור משמש כסוג של מסנן לפני ביצוע הפעולה. הפיכת מידע שמגיע ממבנים פרימיטיביים יותר מעובד לפני תגובה.

אותו הדבר קורה אצל יונקים, אבל ברמה גבוהה יותר, שכן הם משתמשים במעגלים עם קורטיקו. כלומר, תחילה את האזורים החושניים של התלמוס אשר ללכוד את הגירויים של הפרויקט הבינוני כלפי אזורים קליפת המוח, אשר לאחר מכן innervate הסטריאטום לפעול.

לפיכך, המידע שמגיע מהסביבה עוברת דרך מבנים המעבדים אותו, ולוודא כי ההחלטה הטובה ביותר נלקחת. הסיבה לכך היא שלא תמיד תגובה אימפולסיבית ולא רצונית, האופיינית ל"מוח הזוחל ", היא האפשרות הטובה ביותר.

לכן, השתתפות של קליפת המוח ואת האינטראקציה עם זה עם המוח זוחל, מייצרת שאנחנו מתנהגים לחשוב בצורה גמישה יותר.

בקיצור, כדי לקבל החלטות, הניקורטקס שלנו מפרש את המידע שמגיע מהמוח הזוחל ומהמוח הלימבי. לכן, הוא מנסה לעכב דחפים שאינם מסתגלים ומציגים התנהגויות הולמות יותר למצב.

הפניות

  1. Godin, S. (2011). האם אתה חיוני? ברצלונה: ניהול 2000.
  2. התיאוריה של המוח Triune. (22 בינואר 2013). מקור: כחול כחול אירופה: bluesmarteurope.wordpress.com.
  3. Lee, A.M., Tai, L.H., Zador, A., & Wilbrecht, L. (2015). בין המוח הפרימאטי למוח "reptilian": מודלים מכרסמים מדגימים את תפקידם של מעגלים בקורטיקוסטריאל בקבלת החלטות. מדעי המוח, 296, 66-74.
  4. Naumann, R.K, Ondracek, J.M., Reiter, S., Shein-Idelson, M., Tosches, M., Yamawaki, T.M, & Laurent, G. (2015). המוח הזוחל. ביולוגיה נוכחית, 25 (8), R317-R321.
  5. קומפלקס רפטיליאני. (s.f.). אחזור ב -22 בינואר 2017, מתוך פסיכולוגיה ויקי: psychology.wikia.com.
  6. רפיטיליה התמודדות עם המוח. (s.f.). לאחזר ב 22 ינואר 2017, מ מיומנויות התמודדות לילדים: copingskills4kids.net.
  7. Sagan, C. (1982). קוסמוס (כרך 6). ברצלונה: ed. כוכב הלכת.
  8. המוח מלמעלה למטה. (s.f.). ב -22 בינואר 2017, מאת McGill: thebrain.mcgill.ca.