מה הם הגרעין הנרטיב? (עם דוגמאות)

ה גרעין נרטיבי הם כל החלקים של טקסט נרטיבי שהם חיוניים להמשכיות וקוהרנטיות של הסיפור.

אלה הם הפעולות העיקריות, כל האירועים הרלוונטיים באמת בהיסטוריה, ובלעדיהם לא ניתן יהיה להבין או להמשיך.

לכל נרטיב יש גרעין נרטיבי אחד או יותר, והם ניתנים לזיהוי בקלות, שכן אם הם מסולקים מהסיפור, מה שמופיע להלן אינו מובן.

אם, לעומת זאת, חלק מהטקסט מוסר, והמשמרת הבאה שומרת על הקוהרנטיות, אנו מתמודדים עם טקסט משני.

כשקראנו סיפור או שראינו סרט והם מבקשים מאיתנו להגיד את זה, אם אנחנו יכולים להתמקד במה שחשוב ואנחנו לא הולכים בדרכים, אז בלי לדעת את זה, אנחנו נבחר את הקשרים הנרטיבים כדי להסביר את התפתחות העלילה.

רצף של כמה גרעיני נרטיב יוצר מה שנקרא רצף נרטיבי. הנרטיב מורכב מסדרה של אלמנטים, וביניהם הפעולות, המתרחשות בזמן ובמקום מסוים.

בתוך פעולות אלה יש כמה המהווים את עמוד השדרה של הסיפור. אלה הם הגרעינים המכונים "נרטיבים".

המאפיינים העיקריים של הגרעין הנרטיבי

1 - הם מספרים את העובדות העיקריות של הסיפור.

2. מארק ומאפשר ההתקדמות, פונה או היפוך של העלילה.

3 - הם נמצאים לאורך המבנה הנרטיבי.

4 - הם מציגים רצף של זמן הגיוני: כל אחד קורה לאחר הקודם.

5- הם קשורים זה לזה.

6. כדי לשמור על הקשר הזה הם צריכים חיבור אלמנטים כגון: אז, בינתיים, שכן, אז, כך, מאוחר יותר, עדיין, וכו '.

7. ליצור קשר סיבה ותוצאה, כי הפעולה אליה הוא מתייחס מלכתחילה מפעילה פעולה נוספת.

דוגמה לגרעיני הנראטיב

לאחר מכן, סיפור ידוע על ידי כולם הוא לשכפל, שבו הגרעיני נרטיב הכלול בו יהיה מודגש.

כיפה אדומה

היתה פעם ילדה קטנה ששמה כיפה אדומה, כי סבתה נתנה לה כובע אדום. יום אחד שלחה אמה של קפרצ'יטה לבית סבתה, שהיה חולה, להביא לה סל עם לחם, שוקולד, פירות וממתקים. אמו אמרה לו: "אל תצא מהדרך הרגילה ואל תדבר עם זרים".

כיפה אדומה קטנה שר לאורך הדרך, חותך פרחים ועושה צעדי ריקוד, כאשר פתאום הוא פגש את הזאב ואמר, "כיפה אדומה, כיפה אדומה, לאן אתה הולך?" "לבית של סבתי להביא לה לחם, שוקולד, סוכר וממתקים". "בוא נעשה מרוץ! אני אשאיר לך את הדרך הקצרה ביותר ואני הארוך ביותר לתת לך יתרון." הודית רכיבה אדומה קטנה הסכימה, אבל היא לא ידעה שהזאב רימה אותה. הזאב הגיע קודם, אכל את הסבתא והתחפש בבגדיו ונשכב על המיטה, עוטף את עצמו עד הצוואר בשמיכות.

כשהגיעה כובע רכיבה אדום, היא דפקה על הדלת: "מי זה? "אמר הזאב לבוש כסבתא. "זה אני, "אמר כיפה אדומה. "בוא, תעבור לנכדה". כאשר כיפה אדומה קטנה ראתה את סבתה, היא הבחינה בכך מוזר מאוד והתחילה לשאול אותה שאלות. "סבתא, איזה עיניים גדולות יש לך, "אמרה הנערה המופתעת. "הם יראו אותך טוב יותר." "סבתא, סבתא, איזה אוזניים גדולות יש לך". "הם ישמעו אותך יותר טוב". "ואיזה אף גדול יש לך". "זה להריח טוב יותר." "ואיזה פה גדול יש לך." "זה לאכול טוב יותר!".

הזאב מחופש לסבתא קם מהמיטה לאכול גם את הילדה.
כיפה אדומה קטנה החלה להתרוצץ בחדר ולזאב שמאחוריה. מרוב ריצה הייתי מותש וכבר כמעט לא היה לי כוח לרוץ. הזאב עמד להגיע אליו כשהציידים עברו ליד הצריף וכששמעו את הצעקות התקרבו עם הרובים. כשראו את הזאב ירו בו והוציאו את הסבתא מהבטן של הזאב. אז כיפה אדומה קטנה אחרי הפחד הזה לא הפרה שוב את אמה. וקולורדו קולורדו הסיפור הזה נגמר.

כפי שאתם יכולים לראות, הליבה הסיפורית של הסיפור המסורתי הזה הוא המפגש של כיפה אדומה קטנה ואת הזאב ביער. עם זאת, ישנם כמה רגעים חשובים וזיהוי בקלות בהיסטוריה של כיפה אדומה:

1 - הנערה עוזבת את בית סבתה, לפני המלצת האם (אם הנערה לא עזבה, היא לא יכלה לפגוש את הזאב).

2 - הילדה פוגשת את הזאב ומדברת איתו, מפרה את הוראות האם (אם הזאב לא מדבר עם כיפה אדומה קטנה, לא היה יודע לאן הוא הולך או יכול לבצע את תוכניתו).

3. הזאב מגיע קדימה, מגיע לבית של סבתא ואוכל אותו (אם פעולה זו לא בוטלה שום דבר מה יהיה הגיוני).

4. הזאב מנסה לאכול כיפה אדומה קטנה;

5 - הילדה צורחת וכמה ציידים מתערבים, הורגים את הזאב.

מצד שני, פעולות משניות מוצגות כדי לקשט ולהשלים את הסיפור, או להאט את תוצאותיו.

הם נקראים גם קטליזה. מדובר במשאבים צבעוניים, שכן הם מעשירים את הטקסט ואת הסיפור, אך הם אינם חלק מגרעין הנראטיב.

בדוגמה זו, הפעולות המשניות יהיו:

1 - כיפה אדומה קטנה שר לאורך הדרך, חותך פרחים ועושה ריקוד.

2 - הזאב התחפש בבגדיו ונשכב על המיטה, עטוף את עצמו עד הצוואר עם השמיכות

3 - כיפה אדומה קטנה היה מותש וכמעט מתוך כוח לרוץ.

בסיפורים מסורתיים אחרים, הליבה הנרטיבית תהיה הבאה:

הברווזון המכוער

לרגלי הגברת היו ברווזונים חמודים, מלבד זו שנולדה מכוערת וחסרת מנוח. עם חורף, הברווזון המכוער הפך לברבור לבן יפהפה.

סינדרלה

נסיכה מיותמת והולכת לגור עם האם החורגת ועם אחיותיה, שהן רעות מאוד ומתייחסות אליה כמו למשרתת.

למרות שהיא לא מוזמנת לריקוד המלכותי, היא מצליחה ללכת הנסיך מתאהב בה. אחרי חיפוש נואש אחר אהובתו, בעקבות שובל של נעל נשכחת, הוא מוצא אותה ומתחתן איתה.

שיר חג המולד

סקרוג הוא אדם אנוכי ומר ששונא את חג המולד. מרלי מופיע. ספקטרום של חג המולד בעבר מופיע.

הספקטרום של חג המולד הנוכחי מופיע. הספקטרום של העתיד Christmases מופיע. סקרוג לאחר שראה כל מה שהוא חי ומה הוא יחיה, בסופו של דבר להאמין בחג המולד ונעשה טוב.

הפניות

1. גרעינים, קטליזה, רמזים ומודיעים. שוחזר מ campus.ort.edu.ar.
2. מריה קנדלריה פאגלה. שפה 6. סנטיאנה ארגנטינה. שוחזר מ inspu.com/santillanaargentina.
3. מין נראטי. שוחזר מ- lenguaanalia.blogspot.com.ar.