מאפיינים ודוגמאות מבניות

ה פרפרזה קונסטרוקטיבית זהו משאב ספרותי שמכיל עיבוד מחדש של טקסט שנכתב במקור על ידי אדם אחר. המוצר הסופי עשוי להיראות שונה לחלוטין; עם זאת, אותו רעיון מוצג מנקודת מבט אחרת. באופן כללי, את השימוש של משאב זה ידוע בשם paraphrasing.

עכשיו, פרפרזה בונה יכול לשמש גם כשמדובר הודעות בעל פה. במקרה זה, המסר מעוצב מחדש במונחים של הבנת המשמעות שלו.

פרפראזה אינה אומרת חזרה על המסר המלא של הדובר. אדרבה, זה כרוך בפרשנות משמעותו בדברי המאזין.

מצד השני, היא מפרשת את דברי המילה נובעת מהמונח הלטיני כי מתרגם "צורות נוספות של ביטוי" paraphrasis. עבור פראפרזה בונה, זה עלול להיווצר באמצעות פיתוח של תוכן על ידי הבהרה, דוגמאות, הסברים נוספים באמצעות מילים נרדפות.

השימוש בפרפראזה קונסטרוקטיבית הוא כלי שימושי מאוד בתהליכי תקשורת. בין היתר, הוא מאפשר לשולח לוודא כי המקלט מבין את המסר.

זה יכול להיות גם סוג של חיזוק קיבל על ידי השולח של ההודעה להמשיך כפי שהוא מקבל אות כי הוא להיות מקשיב בתשומת לב.

אינדקס

• 1 מאפיינים
  • 1.1 מקוריות
  • 1.2 דיוק
  • 1.3 אובייקטיביות
  • 1.4 היקף
  • 1.5 נקודות מפתח
  • 1.6 חשיבות
• 2 דוגמאות של פרפרזה קונסטרוקטיבית
• 3 הפניה

תכונות

מקוריות

פרפרזה קונסטרוקטיבית מעוגנת על בסיס מקוריות. ביטויים, אוצר המילים ומבנה המשפט באים מקבל ההודעה, אם כי הטקסט המקורי באים המנפיק. כאשר המסר נכשל במקוריות שלו, זה נחשב לגניבה ספרותית (עותק משמעותי של יצירות של אחרים).

במובן זה, זה נחשב כי גניבה ספרותית קיימת כאשר קבוצה של מאפייני זיהוי מוצגים. בין הייצוגים:

1. עיבוד מחדש של התוכן מוגבל רק לשינוי סדר המילים וביטויים בתוך המשפטים ללא כל שינוי ניכר.
2. החלפת כמה מילים עם מילים נרדפות היא העבודה היחידה שיכולה להיות מוערך.
3. המבנה התחבירי זהה לזה של הטקסט הראשוני.
4. אין ציטוטים מן המחבר שהציג את הרעיונות לפני שחזור הטקסט.

דיוק

הפרפראזה הקונסטרוקטיבית משקפת במדויק את הטון, הרעיונות והאינטנסיביות של טקסט המקור. למרות שהוצג בצורה אחרת, התוכן בתבנית פרפרזה הוא בעל משמעות זהה לזו של המקור. הרעיונות המוצגים נאמנים למקור המקורי, למרות השינוי במצגת.

אובייקטיביות

התכנים המעוותים אינם מייצגים את הרעיונות הבאים מהמקלט. למרות שתוכן הפרפרזה הוא שחזור של המקור, המחשבות שם קשורות לחלוטין למקור.

לכן, הטון חייב להישמר בכל עת. משמעות הדבר היא כי העבודה המשוחזרת צריכה לשקף את אותם מצבי רוח (הומור, כעס, עצב, בין היתר).

להגיע

פרפרזה קונסטרוקטיבית מנהלת את כל הרעיונות המרכזיים של המקור. הרעיונות או המחשבות חשופים בשלמותם בתוכן המתוקן.

ככלל, נהוג כי מטרת תוכן פראפרזה היא לפחות שווה באורכו המקורי כדי להבטיח שכל הרעיונות החשובים משמשים.

נקודות עיקריות

יש סדרה של נקודות מפתח שיש לקחת בחשבון בעת ​​בניית איכות קונסטרוקטיבית בונה. כמה נקודות אלה הן:

1. הבנה מלאה לפני ביצוע המשימה של פרפרזה. כך מופחתת האפשרות לשינוי משמעות.
2. זיהוי רעיונות ומשפטים יוצאי דופן שיובאו במקור בטקסט המתוקן. מינויים אלה נעשים בהתאם לסטנדרטים הבינלאומיים המוסכמים לסוג זה של עבודה.
3. הגדרת המלים הנרדפות שניתן להשתמש בהן. אלה משמשים באופן כזה את המשמעות המקורית שניתנה על ידי המחבר את ההודעה נשמרת.

משמעות

פרפרזה בונה היא בעלת חשיבות רבה בתהליכים החינוכיים. מצד אחד, זה עוזר להבין נושאים מורכבים.

זה אפשרי באמצעות המרה של משמעויות לרעיונות פשוטים כי הם נזכרים בקלות על ידי הקורא או מאזין. כמו כן, זה עוזר לשפר את הבנת הנקרא.

מצד שני, את קיבולת הסינתזה הוא גדל אשר מאפשר הכנה לנושאים מורכבים יותר. לבסוף, זהו כלי רב ערך בתרגום התרגום של יצירות שנכתבו בשפות זרות שכן הוא מקטין את האפשרות של תרגומים מילולי.

דוגמאות של פרפרזה בונה

טקסט מקורי: "כלי חשיש בדרך כלל נוטים להיות קיבולת גדולה (מעל 4000 טון) ויש מערכות יעילות עבור זרימת אוויר ולשלוט שער חליפי אוויר." (בלסקו אספינוזה, 2015)

פרפרזה בונה: באופן כללי, ניתן לומר כי כלי קירור יש קיבולת עומס גבוהה ויעילות גבוהה. המערכות שלה מאפשרות להעביר עד 4,000 טון ומערכות ניהול ובקרת המהירות של חילופי האוויר פועלות ביעילות.

טקסט מקורי: "זו השנה 1965, כאשר א.ס. (International Standard Organization) עם מטה בג 'נבה, אשר מטיל את השימוש של סטנדרטים ממדים הגדרת אורכים, רוחב וגובה של מכולות. "(Sagarra, et al, 2004)

פרפרזה קונסטרוקטיבית: המאפיינים הסטנדרטיים של המכולות מתוארכים ל -1965. באותה שנה ה- I.S.O. (ארגון תקינה בינלאומי). מאז, הגוף הזה היה אחראי על תקנון המאפיינים המבניים שלו (אורך, רוחב וגובה).   

הפניה

1. האקדמיה המלכותית הספרדית. (s / f). פרפראזה נלקח מ dle.rae.es.
2. Lane, S. D. (2016). תקשורת בין אישית: מיומנויות וקונטקסטים. ניו יורק:.
3. Delgado Linares, I. (2014). כישורים חברתיים. מדריד: מהדורות Paraninfo.   
4. Muñoz García, C; Crespí Rupérez, P. and Angrehs, R. (2011). מיומנויות חברתיות מדריד: פרנינפו.
5. אוניברסיטת ינגסטאון אוניברסיטת כתיבה מרכז. (s / f). כללי כללים לפרפראזה. לקוח מתוך web1.boun.edu.tr.
6. אוניברסיטת דרום אוסטרליה. (s / f). פרפרזה נלקח מ lo.unisa.edu.au.
7. אוניברסיטת קלריון. (s / f). פרפרזה נלקח הצהרה.