מאמרי מאמרים מדעיים, מבנה, נושאים, שלבים

א משפט מדעי הוא טקסט שנכתב בפרוזה, קצר יחסית ומסור לנושא מסוים הקשור למדע. היא מבטאת נקודת מבט אישית על הנושא המטופל על בסיס מידע שנאסף ומוצג באופן אובייקטיבי. המחבר מפתחת את הרעיונות בצורה מסודרת ושימוש בשפה טכנית.

חיבור העצם בא מהמסורת הצרפתית, שפירושה "נסה", וגם ממאמר הפועל, שפירושו "לנסות משהו". אלה, בתורם, נגזרים מן הלטינית exagium משמעות "משקל" או "למדוד" ו יחייב את זה יש את המשמעות "לחקור" או "לוודא".

באופן כללי, ייצור החיבור כרוך במדידה, הערכה, השוואה ושקילה של הנושאים שמקורם. כז'אנר ספרותי, מקורו של המאמר במסות (מסות, 1580) מאת הפילוסוף והסופר הצרפתי מישל אייקם דה מונטן (1533-1592).

מאידך גיסא, במקרה הספציפי של חיבור מדעי, אם כי לחוקר יכולות להיות מספר מטרות לכתיבת חיבור, בסופו של דבר מטרתו היא לשכנע את הקוראים. לדוגמה, על ידי השוואה בין שתי תיאוריות, הסופר מקווה לשכנע את הקוראים על עליונות של אחד על השני..

כמו כן, ייצור של מאמר מדעי יכול להיות כמטרה לדעת את דעתו האישית של המחבר ביחס לנושא מפותח. זה, כדי להיות תקף, חייב להיות נתמך עם טיעונים מספיק תקף. כמו כן, זה מאוד שכיח כי זה בניגוד לרעיונות שפורסמו בעבר על ידי חוקרים אחרים.

לגבי הנושא, הוא רחב. התחום שלו הוא ידע מדעי מדעי. במובן זה, אין נושא של ידע אנושי שאינו יכול להיות נושא לחקירה ופרסום שלאחר מכן של חיבור. בין היתר, כל נושא של הרפואי, החברתי ואת הטבע יכול להיות נושא של מאמר מדעי.  

אינדקס

• 1 מאפייני המבחן המדעי
  • 1.1 קיצור וייחודיות
  • 1.2 אופי אישי
  • 1.3 מגוון נושאים
  • 1.4 מספיק תוכן
  • 1.5 חשיבה לוגית וטענות
  • 1.6 מקוריות תוכן
  • 1.7 הערכת רעיונות
  • 1.8 קשיחות גבוהה
  • 1.9 דיבור מקצועי ומבדר
• 2 מבנה (חלקים)
  • 2.1 כותרת
  • 2.2 סיכום
  • 2.3 מבוא
  • 2.4 תוכן (גוף חיבור)
  • 2.5 מסקנות
  • 2.6 מקורות או מקורות
• 3 נושאים תכופים
• 4 שלבים
  • 4.1 בחירת נושא
  • 4.2 תיחום הנושא
  • 4.3 איסוף מידע
  • 4.4 קביעת קו ארגומנטים
  • 4.5 בחירת מידע
  • 4.6 תיאור המקורות
  • 4.7 עריכה של הטקסט
  • 4.8 תיקון הטיוטה
  • 4.9 מהדורה סופית של החיבור
• דוגמה 5
• 6 הפניות

מאפייני המבחן המדעי

קיצור וייחודיות

המסה המדעית קצרה וייחודית. לכן, מבלי להתעלל בשיח, הוא מציג נושא חדש, שהוא הציר המרכזי של המאמר. במקביל, עליו לעמוד בדרישת הקיצור, אך מבלי להתעלם מהנתונים הרלוונטיים המהווים את הבסיס המבני של הניסוי.

מאידך גיסא, הייחודיות נמשכת גם לנושא. המאמר המדעי מתייחס רק לנושא אחד לכל עבודה. זה יכול להיות משלים עם נושאים משניים, עבור הנושא העיקרי הוא רק אחד.  

אופי אישי

חיבור מדעי הוא כתיבה בעלת אופי אישי במהותו, שבו נחשפים רעיונות המחבר. אלה נתמכים לאורך כל המאמר על ידי ראיות שמספקים מחקרים ורעיונות משל עצמם ומסאי אחרים. את הרעיונות שנלקחו מחברים אחרים הם ציינו כראוי את הזיכויים מכובדים.

מגוון נושאים

באופן כללי, זה סוג של מאמר יכול לכסות אינסוף של נושאים. למעשה, אין תחום מדעי שאסור לייצר עבודות מחקר אלו.

תחומים כגון מתמטיקה, פיזיקה או מדעי הטבע, בין רבים אחרים, הם לעתים קרובות נושאים של ניסויים מדעיים.

מספיק תוכן

התוכן של המאמר המדעי נכתבים עם הכדאיות הדרושה כדי לתמוך ברעיונות שלהם ולהפריך את המתנגדים לה.

במהלך התהליך, המסאיך מערבב לוגיקה טבעית עם יכולתו האינטלקטואלית בעבודה. מצד שני, הוא שופע פרטים כדי להבטיח את ההבנה של רעיונות חשופים.

חשיבה לוגית וטענות

החשיבה הלוגית של המסאי משתקפת בעבודתו. אופן הצגת הנושא ורצף התפתחותו מבוססים על תוכניות רציונליות וסבירות. בדרך זו, ההגנה על תנוחות שלך הוא הקל.

עכשיו, המחבר מתאים את התוכן בהתאם להעדפותיו ולכוונותיו, אך תמיד מעדיף את התבונה והיושרה השיטתית.

כדי להעשיר את השיח, הוא יכול לפעמים לסטות לרעיונות אביזר, אבל בכל עת שומר על הקו של הרעיון המרכזי.  

מאידך גיסא, הטיעון נעשה באמצעות אינטליגנציה והגיון. העמימות נמנעת בכל עת. רעיונות הם תוצר של תהליכי הבחנה והשתקפות. המחבר מנסה לחזות ספקות אפשריים וטענות על מנת להבהיר את רובם מן ההתחלה. 

מקוריות תוכן

התוכן של המאמרים המדעיים הוא בדרך כלל תוכן חדשני שנוי במחלוקת. גניבה ספרותית היא - בכל המקרים - מקומטת מאוד - ולעתים - אפילו לגינוי חוקי. אף על פי שאפשר למצוא מאמרים העוסקים ברעיונות שנדונו קודם לכן על ידי מסות אחרות, זווית ההתמקדות תמיד חדשה.

הערכת רעיונות

המאמר המדעי מזמין את הקורא להעריך רעיונות, לחפש מידע נוסף ולהרהר. מקוריותם של הרעיונות המוצגים על ידי המסאי מטפחת חשיבה איכותית. הקוראים חשים במסה מקור התייחסות והתייעצות ביקורתית.

קשיחות גבוהה

תהליך המחקר והניתוח מתבצע בעקבות הכללים של רמה גבוהה של קשיחות. זה חייב להתאים אך ורק למציאות ולא להשמיט כל מידע. המחבר מציג את התוכן הנמנע מכל סוג של נטייה ושמירה על אובייקטיביות.

דיבור מקצועי ומבדר

הקוראים העיקריים של מאמר מדעי הם מומחי השטח שהם הנושא המרכזי. לאור זאת, הנאום צריך להיות מיוחד, אובייקטיבי ואלגנטי, אבל משעשע מספיק לא לאבד את תשומת הלב שלך. סוג דיסקרטיבי מתאים הוא אחד המעודד קלט ומשוב של רעיונות.  

מבנה (חלקים)

כותרת

הכותרת של מאמר מדעי מודיעה לקורא על תוכנו. זה צריך להיות בו זמנית תמציתית אבל אינפורמטיבי.

זה חייב להכיל גם את המספר הנמוך ביותר של מילים מבלי להשפיע על דיוק ובהירות של המידע שלך. למטרות אלה, על המחבר לטפל בתחביר ולבחור מילים שתופסות את תשומת לבו של הקורא.

סיכום

בסיכום המאמר המדעי, המחבר מציין את התועלת של הנושא שנדון. באותו אופן, הוא מציין את התת-הנושאים העיקריים שעשויים להופיע ולסמן מושגים אחרים המטופלים בעבודה. הרעיונות המוצעים על ידי המסאי מוסברים בקצרה בחלק זה.

הסיכום ידוע גם בשם מופשט. שם זה שם נובע מן הלטינית "abstractum", כלומר "טופס תמצית של טקסט".

בסעיף זה, הריבית נוצרת לקראת עבודת חיבור באמצעות מילות מפתח. באופן כללי, סעיף זה מוגבל למספר מרבי של מילים. מגבלה זו נע בין 250 ל -300.

מבוא

בהקדמה, המסאי נותן מבט תמציתי על הנושא שיטופל בכתיבה. לשם כך, הוא מציין את הנקודות הראשוניות של הנושא ותנאי המוצא.

כמו כן, כתובת השאלה שאתה רוצה לענות עם המאמר או לתת תיאור המסייע לקורא לדעת מה העבודה היא על. לאחר מכן, לתאר מה עומד להיות דנו; את הסיבות מדוע הנושא של המאמר הוא חשוב ועל איזה מקרים ספציפיים אתה הולך להתווכח.

באותו אופן, המחבר רואה בחלק זה את המסקנות שהוא יגיע. לפי הכללים שכבר הסכימו על המדיום, המבוא מייצג כ -10% של המשפט.

תוכן (גוף המאמר)

התוכן או הגוף של המאמר כולל את הדיון המעמיק של הנושא הנבחר. כל אחד מקטעי התערוכה פותח על פי הקריטריונים שנבחרו. פיתוח זה חייב להיות מספיק תוכן, עומק ופעל בסגנון של הבנה קלה, ככל האפשר.

חלקו העיקרי של סעיף זה הוא החשיפה האישית וטענותיה. באותו אופן, זהו העימות של רעיונות של מסה עם אלה של מחברים אחרים שעסקו באותו נושא. בחלק זה, נעשה שימוש בסגנון של ויכוח לוגי אינדוקטיבי, דדוקטיבי או כל סוג אחר של חשיבה מאומתת.

מאידך גיסא, ההצעות המפותחות בסעיף זה נתמכות בראיות. מקובל לסיים את הקטע הזה על ידי יצירת סינתזה עם שאלות חדשות לעבודה בעתיד. הפיתוח של חלק זה של הניסוי הוא בדרך כלל 80% מהעבודה.

מסקנות

במסקנות המאמרים המדעיים מציינים המאמרים את התוצאות המעניינות ביותר של היצירה. רבים רגילים להדגיש כי נושא החיבור שלהם נשאר עדיין בדיון. לאחר מכן, הם משחזרים את מה שטוען.

הם גם מסבירים את סוג המתודולוגיה שבה נעשה שימוש כדי להגיע למסקנות אלה ולהראות את הדרך להשיג הבנה מעמיקה יותר של הנושא. בסגירה, המחבר מציין לקוראי עבודתו את תחומי היישום המעשי של המחקר שבוצע והוצג במאמר.

הפניות או מקורות

בחלק האחרון של המאמר המדעי, המחבר מצטט את כל המקורות שהתייעצו בהם לצורך פיתוח חיבורו. אלה מצוטטים בהתאם לסטנדרטים בינלאומיים מוסכמים. לעתים קרובות, נתונים אלה כוללים את הכותרת של העבודות, מחברים, שנת פרסום, בין היתר.

נושאים שכיחים

אמנם הנושא של מאמר מדעי יכול להיות כמעט כל, לעתים קרובות ביותר הם אלה אשר, בדרך כלשהי, לגרום מהומה. מהומה זו עשויה לבוא מבעיה גלובלית או אזורית הזקוקה לפתרון מהיר.

כמו כן, הם יכולים לבוא מתוך תגליות האחרונות לעדכן ידע בתחום כלשהו של המדע. כמו כן, הם יכולים להיות תוצאה של הערכות שנעשו על ידי מסאי בניגוד תפיסות קודמות בנושא.

שלבים

בחירת נושאים

בחלק זה של ההפקה, המסאי בוחר את הנושא בדיסציפלינה מסוימת, שבדרך כלל הוא תחום ההתמחות שלו.

פעמים רבות, הבחירה היא תוצאה של ההשתקפויות שלו במהלך הביצועים המקצועיים שלו. זה יכול להיות קשור גם לפתרון בעיה בתחום העניין של החוקר.

תיחום של הנושא

לאחר בחירת הנושא, השלב הבא הוא תיחום של המחקר שלך. ברמה זו של המחקר, המחבר מעלה את ההיפותזות הראשוניות. כמו כן, הוא שואל את עצמו שאלות לגבי היתכנות של פתרון הבעיה וקובע את היקף עבודתו.

אוסף מידע

איסוף המידע תואם את הצעד שבו המחבר ממשיך למיקום ולקרוא חומר אינפורמטיבי שונה הקשור לנושא שנבחר. לשם כך, עבור מקורות שונים כגון ספרים, אינטרנט ומגזינים.

כאשר החומר נאסף, המסאי ממשיך לסקור, לקרוא ולסכם אותו, לבחור את המידע הרלוונטי ביותר. כל החומר הנלמד הזה יעזור למחברו של המאמר להצהיר או להפריך את מסקנותיו הראשונות.

קביעת קו ארגומנטים

בשלב זה של המבחן המדעי נבחר קו ויכוח. זה מורכב של הקמת רצף שבו תציג את העבודה. בנוסף, החומר (ביבליוגרפיות, ניסויים, תוצאות, ראיונות) מאורגן כדי לשלב אותם בזמן המתאים.

בחירת מידע

בהתאם לסוג הטיעון הנבחר, המסאי בוחר את המידע שישמש לתיזה המרכזית שלו. בשלב זה, החוקר מקשר את המידע שנאסף עם מטרות עבודתו ועם תוצאות המחקר או הניסויים שלו.   

תיאור המקורות

חלק זה של המאמר כולל את קווי המתאר של הביבליוגרפיה האפשרית שתכלול בסוף העבודה. במובן זה, כל המידע של פרטים כגון כותרת העבודה, המחבר, תאריך הפרסום ואחרים הוא הידור.

קריטריון התיאור תלוי בפורמט המינוי והתייחסות שנבחר. בין פורמטים זמינים עבור ניסויים מדעיים, אנו יכולים להזכיר את APA (American Psychology Association) פורמט.

עריכת טקסט

הכנת טיוטת הטקסט מורכבת מאסיפת המידע. בשלב זה מתמצתים כל הנתונים של הטקסטים המייעצים, הרעיונות העצמיים של המחבר ותוצאות הבדיקות שבוצעו. הקריטריון העיקרי בחלק זה של המאמר הוא השגחה והבנה של הטקסט.

מחק את התיקון

לאחר השלמת הטיוטה המדעית, יש לעיין בה. שינוי זה נעשה תוך מתן תשומת לב לקו הטיעוני והמתאר. במקביל, נסקרות גם ציטוטים ופרפראזות, התייחסויות סמויות, הערות שוליים והפניות אחרונות.

תהליך תיקון הטיוטה נעשה בשני שלבים:

1. הראשון מורכב מבדיקה ראשונה שבה נבדקים הן התוכן והן את מאמרו של המאמר. זה חיוני ברמה זו כי התוכן לתקשר את מטרתו לקורא וכי יש לכידות בין החלקים שלה.
2. התיקון השני מתמקד בהיבטים הדקדוקיים. בין אלה, תשומת הלב היא שילמה פיסוק, הדגשה, קונקורדנציה בין מין ומספר ואיות.

מהדורה סופית של החיבור

המהדורה הסופית של המאמר המדעי תואמת את החלק הפורמלי והאסתטי של היצירה הכתובה. בצד הפורמלי, המחבר מחליט מי יהיה אחראי על הכנת המצגת או הקדמה. בדרך כלל, הם מקצוענים בתחום הנושא של המשפט עם ניסיון מוכח בתוך הנושא המטופל.

בצד האסתטי, המחבר בוחר את הצורה החזותית של חיבורו. סוג הנייר, הכריכה, הצבעים, בין שאר המאפיינים נבחרים בשלב זה. הקריטריון העיקרי השורר בבחירה זו הוא הקריטריון הכלכלי.

דוגמה

ככלל, כל חיבור מדעי חשוב בגלל מידת הידע וההתקדמות שנוצרת עם פרסומה. עם זאת, ישנם עבודות מיוחדות אשר סימנו לפני ואחרי הקהילה המדעית. זה היה המקרה שכותרתו "מוצא המינים" מאת צ'ארלס דרווין (1809-1882).

כותרתו המקורית באנגלית היתה על מוצא המינים באמצעים של בחירה טבעית, או על שימור של מירוצים מועדפים במאבק לחיים. הוא פורסם ב -24 בנובמבר 1859.

עבודה זו הציגה את התיאוריה המדעית לפיה אוכלוסיות התפתחו מדור לדור לאורך זמן באמצעות תהליך שהוטבל עם שם הברירה הטבעית. זה הוטבל כ תורת האבולוציה, ושינתה לחלוטין את הדרך שבה התקרב המוצא של המין האנושי.

במאמר מדעי זה, דרווין הציג ראיות רבות כדי להראות כי צורות חיים שונות צמחו מתוך ירידה משותפת. המגוון של החיים היה תהליך מאוחר יותר, כי בעקבות דפוס מסועף של אבולוציה.

הפניות

1. בניטו, מ '(2014, 21 ביולי). מדריך מעשי: איך לעשות מאמר מדעי. נלקח מ elsevier.com.
2. Dew, S. E. (2015). מאמרים אקדמיים מעשיים מיומנויות כתיבה. סידני: הוצאת לולו.
3. Zemach, D ו Stafford-Yilmaz L. (2008). סופרים בעבודה: המסה /. ניו יורק: הוצאת אוניברסיטת קיימברידג '.
4. מרינוף, ל. (S / f). הנחיות לכתיבת מסה בפילוסופיה. לקוח מתוך jennifermmorton.com.
5. מאפיינים (s / f). מאפיינים של ניסוי מדעי. נלקח מתוך.
6. האוניברסיטה הלאומית של טרוחיו. (s / f). החיבור לקוח מתוך econ.unitru.edu.pe.
7. האוניברסיטה האוניברסלית. (s / f). APA פורמט: עודכן תקני APA. נלקח מ uupr.org.
8. אוניברסיטת האמריקות פואבלה. (2014, 14 בנובמבר). איך לעשות מאמר אקדמי. לקוח מתוך blog.udlap.mx.
9. דזמונד, א. י. (2018, 06 בספטמבר). צ 'ארלס דרווין. נלקח מ britannica.com.
10. הכול על מדע. (s / f). מקור המינים - תיאוריה ומעשה. נלקח מתוך allaboutscience.org.