מחברים מסקנה תכונות, שימושים ודוגמאות

ה - מחברים אלה מילים או ביטויים המשמשים כדי להכניס לתוך השיח רעיון של סגירה או סיכום. באופן כללי, מבנים מסוג זה הם חלק ממחשבי השיח. אלה משרתים, באופן כללי, באופן זמני או מרחבי את המידע שבטקסט.

כמו כן, מחברים נחשבים סמנים טקסטואליים או על-מילולית. אלה מורכבים מילים, חלקיקים - מילות יחס, צירופים, adverbs - ו המקומות הקשורים משפטים פסקאות. השימוש בו מגלה את היחסים הלוגיים בין האלמנטים הדיסקורסיביים הללו, תוך מתן קוהרנטיות לטקסט.

עכשיו, המחברים יכול להיות עובדתי, מעין עובדתי או טקסטואלי. הראשון קובע את היחסים בין עובדות: הוא אמר את האמת, למרות שזה כבר לא הגיוני.

הטקסטים מתייחסים לחלקי השיח עצמו: לסיכום, זה לא רלוונטי. מחברי הסיום שייכים לקבוצה זו.

בנוסף, כמו בסמנים טקסטואליים אחרים, מחברי הסיום ממלאים תפקיד חשוב בכתיבת טקסטים. השימוש בו חייב להיות מפוכח מבלי ליפול לתוך התעללות המובילות נקודות חוזרות של תמיכה.

שימוש לרעה במשאב זה עלול להוביל לביטויים לא נוחים המביאים לטקסטים מונוטוניים.

אינדקס

• 1 מאפיינים
• 2 שימושים
• 3 דוגמאות
  • 3.1 לסיכום
  • 3.2 לסיום
  • 3.3 לסיכום
  • 3.4 לסיכום
  • 3.5 סיכום
  • 3.6 כדי לסיים
  • 3.7 לבסוף
• 4 הפניות

תכונות

מחברי הסיום מאופיינים בהצגת שיאו של נושא. זה עשוי בהחלט להיות הרעיון התמאטי של הכתיבה המלאה, או חלקים של זה.

לפיכך, המסקנה מחבר שניתן להשתמש בהם כדי להסיק - או לסכם - כמה משפטים, פסקאות, הערות אגב, פרקים או יצירות כולו.

מצד שני, מחברים הסיום יש אופי רשמי למדי. לכן, הם משמשים לעתים קרובות יותר בשפה הכתובה מאשר באינטראקציות אוראליות או מילוליות.

כמו כן, הם מהווים גורם של קוהרנטיות טקסטואלית. במובן זה, קוהרנטיות פירושה הקשר של רעיונות ברמה של הרעיון ולא של המשפט. כלומר, ההיבטים הרטוריים של השיח, בין היתר, מסייעים לארגן ולהבהיר רעיונות.

בנוסף, תכונה ייחודית נוספת היא כי סוג זה של מחברים ואחריו פסיק. זה ידוע בתור תרדמת הקישור. לדוגמה: לסיכום, כל הגורמים הללו חשובים להשגת הצלחה.

שימושים

ככלל, למחברי הסיום יש שני שימושים מוגדרים. אחד מהם הוא שיביא את הרעיון של רעיון או נושא. השני הוא להציג סינתזה של סדרה של רעיונות או גישות. בשני המקרים, ניכר קשר לוגי בין המשפטים הקודמים לבין אלה שבאים בעקבותיו..

זה די נפוץ כי הם מופיעים בסוף הפסקה, לאחר ויכוחים או רעיונות שהוצגו קדימה מפותחים. זה גם הרגיל להציג סעיף שלם כדי לסגור הצדה, פרק או אפילו טקסט מלא.   

דוגמאות

לסיכום

"לסיכום," אתיקה ציבורית מהווה הסדר פשוט ויציב [...] סט של ערכים, עקרונות וזכויות, בסופו של דבר התוכן של הרעיון של צדק, כי המערכת המשפטית של חברה דמוקרטית צריכה לעשות. "" (The ניגודי זכויות בחקיקה ובמשפט הספרדי של וידל גיל, 1999)

לסיום

"... הוא זיהה כי זנים קיימים, כגון גזעים מקומיים של כלבים, סוסים, פרות, וכו ', אבל הוא הכחיש בהדגשה את האפשרות כי בעל חיים חדש לחלוטין יכול לקום בגלל סיבות טבעיות, ונכנס לתוך אזורים של נס..

לסיכום, הוא פנה אל הקסלי אמר: "אני מבקש ממך לענות לי, פרופסור האקסלי, אם הצד של סבתו או מצד סבו, אתם יורדים מקופים" באותו רגע היה פיצוץ של מחיאות כפיים "(כדי להבין דרווין דה Barahona y Torrens, 2010)

לסיכום

"הסמויות של התכונה המשותפת המונחת ביסוד הדימוי יוגדרו כתפרים דמיוניים, וכל אחת מהן תהווה אימגינמה. התמונה, בקיצור, מניחה את הניסוח הלשוני של דמיון לאחר תהליך רדוקטיבי של סטייה או חוצפה סמנטית בהקשר נתון. "(הוסף את ValleIncalaniana על ידי גבריאלה ואדיס, 1992)

בסינתזה

"לא מזמן, בקולוקוויום שבא בעקבות אחת ההרצאות הרבות שלי על ידי הגיאוגרפיה הספרדית [...] שאל אותי אדם מהקהל הציבורי, בפתאומיות כה רבה, אילו יכולתי להסביר מה היתה תרומתה של אפריקה לידע ולמדע אוניברסלי.

בקיצור, האישה הצעירה הזאת רצתה לדעת אם במשך כל ההיסטוריה היה איזה כושי מסוגל להמציא משהו שראוי לשקול בו כתרומה חשובה לשאר האנושות." (סינתזה שיטתית של הפילוסופיה האפריקאית של נקוגו אונדו, 2006)

לסיכום

"מסכם את האמור לעיל, נראה ברור כי כל המדענים [...] מסכימים באישור עם ענווה ראוי להערכה כי עד היום אנחנו לא יודעים בוודאות, מתי, איפה ואיך החיים הופיעו על כדור הארץ [...] למרות העובדה את הדעות הקיימות. (רעיונות מאחרים שלהם כדי לשקף על ידי מנואל Navarro Hernán, 2009)

כדי לסיים

"נציגי איש מהם לא ידעו את השפה של האחר, ולכן הם היו אוויל להבין אנגלית ואיטלקית ושימוש במגוון רחב של מחוות. אבל הבלבול הופיע כאשר, בלי לדעת את זה, את המחוות לאשרר ולהכחיש עם הראש התנגדו במשמעות שלהם.

בעוד הנציג הקטלאני הנהן בראשו לפנים, עשה הבולגרי זאת על ידי פנייה ימינה ושמאלה. וכדי להכחיש את ההפך. אחרי שבילה שעות מו"מ נקודת החוזה, כאשר אחד והסכים שהם שוב ושוב על פני דרך אחת והשני הבין כי לא הסכימו.

כמו הגיוני, זה היה תוהו ובוהו קטן שהתברר לבסוף עם צחוק כאשר הם גילו את מלכודת התרבות. כדי לסיים את הסיפור, הם חתמו על השחקן והפכו לאליל עבור אוהדי בלאגרנה. טכניקות לפיקוח יעיל: לניהול בינוני של Parera Pascual, 2007)

לבסוף

"ותודה מיוחדת אנג'לה לבונינו Velaochaga, עטורת פרסים לאומי ובינלאומי כחסיד של האמנות המודרנית במדינה שלנו, אשר הייתה אחראי על היצירה והעיצוב של העטיפה.

לבסוף, אני צריך לציין כי במקרים כאלה, זה יהיה מגוחך לטעון מקוריות, אז אני מתייחס להצהרה של אדם Schaff ... "(מתמטיקה פיננסית לקבלת החלטות עסקיות על ידי אכזבה Guzmán, 2006)

הפניות

1. אלפונסו לוזאנו, ר. Yúfera Gómez, I, ו Batlle Rodríguez J. (קוורדס.) (2014). ספרדית עבור הוראה. היבטים תיאוריים ונורמטיביים. ברצלונה: Edicions אוניברסיטה ברצלונה.
2. זארזר חארור, ג. א. (2015). ביטוי בעל פה ובכתב.
   מקסיקו ד. F.: Grupo עריכה Patria.
3. Vázquez Veiga, N. (2003). סמנים דיסקורטיביים של קליטה. קורוניה: אוניברסיטת סנטיאגו דה קומפוסטלה.
4. מינ י (s / f). ESL: קוהרנטיות וכידות. לקוח מתוך uwb.edu.  
5. Ávila, F. (2003). לאן פסיק הולך בוגוטה: עריכה נורמה.
6. Montolío, E. (2001). מחברים של השפה הכתובה. ברצלונה: אריאל.