פרדיגמה סוציוקרטית בתולדות המחקר, מאפיינים, דוגמאות

ה פרדיגמה סוציוקרטית במחקר זהו אחד מארבעת המודלים העיקריים של המחקר, יחד עם הפרדיגמה הפוזיטיביסטית, הרמנויטית ההיסטורית והקוונטים. בפרט, פרדיגמה סוציוקרטית התגלה בתגובה positivist, לקידום הפרט והשתקפות פעולה.

המטרה העיקרית של הפרדיגמה החברתית-קריטית היא חזון העבר בצורה רציונלית ואובייקטיבית, באופן שניתן לגבור עליו על כל הרעיונות המגבילים המתקבלים ממנו. זה היה בעיקר על ידי מה שנקרא פרנקפורט הספר, אשר העיקריים היו exponents, בין היתר, תיאודור Adorno ו מקס Horkheimer.

יוצרי מודל המחשבה הזה רצו להבין טוב יותר כיצד החברה משפיעה על התנהגותם של יחידים, על מנת לבצע שינויים באורח חיינו. הוא גם התכוון להבין את בני האדם מבלי ליפול לתוך הרדוקציוניזם והתאימות, כגישה הפוזיטיביסטית.

אינדקס

• 1 ההיסטוריה של הפרדיגמה החברתית-קריטית
  • 1.1 יסוד מרקסיסטי ראשוני
• מאפיינים עיקריים
  • 2.1 חזון התרבות כגורם לאי-שוויון
  • 2.2 רלטיביזם
  • 2.3 ביקורת על הציוויליזציה המערבית
• 3 דוגמאות ליישומים של הפרדיגמה החברתית-קריטית
  • 3.1 במחקרים על חינוך סביבתי
  • 3.2 בחינוך מדעי
  • 3.3 ברפואה
• 4 הפניות

היסטוריה של הפרדיגמה החברתית-קריטית

הפרדיגמה הסוציו-קריטית, הידועה גם בשם התיאוריה הביקורתית, היא זרם של מחשבה המעניק חשיבות רבה לניתוח התרבות והחברה באמצעות יישום התגליות של מדעי החברה. בדרך זו, הכוונה של הזרם היתה לשחרר בני אדם מהנסיבות שבהן הם חיים.

בפעם הראשונה שהתיאוריה הביקורתית התעוררה עם בית הספר בפרנקפורט, פילוסופיה ניאו-מרקסיסטית שהופיעה בגרמניה של שנות השלושים.על פי רעיונותיהם של מרקס ופרויד, הפרדיגמה החברתית-ביקורתית האמינה כי האידיאולוגיות הן המכשול העיקרי שחרור האדם.

התומכים העיקריים של בית הספר בפרנקפורט היו תיאודור אדורנו, הרברט מרקוזה, אריך פרום ומרקס הורקהיימר. הרעיונות שלהם, למרות שלא היו ידועים בציבור הרחב, הועברו ויש להם חשיבות יחסית בתחום מדעי החברה.

למרות שהתגלו בתחילה כזרם של מרקסיזם וקומוניזם, התיאוריה הביקורתית הבינה עד מהרה את חשיבות הרעיונות שלהם הן במחקר והן בתקשורת עם החברה.

בשל האמונה שהכל נקבע על ידי החברה שבה הוא מיוצר, בשנות ה -60 וה -70 של המאה ה -20 החליטו חוקרים ביקורתיים שלא ניתן לדעת את המציאות באופן אובייקטיבי..

לפיכך, הם אימצו מערכת מחקר איכותנית, המבוססת יותר על הבנת כל מצב באופן עמוק יותר מאשר מציאת דפוסים ומערכות של סיבה ותוצאה..

מן התקופה הזאת ההוגה המשפיע ביותר על התיאוריה הביקורתית הוא יורגן הברמאס, המגן על רעיונות כגון הסובייקטיביות של התקשורת. הוא גם הציג את המושג "מדע משחזר", ניסיון לערבב את הסובייקטיביות של מדעי החברה עם האובייקטיביות של הטהור.

יסוד מרקסיסטי ראשוני

רעיונותיהם של מייסדי בית הספר בפרנקפורט, התומכים הראשונים בתיאוריה הביקורתית, התבססו באופן עקרוני על המרקסיזם. בשל דחייה של רעיונות קפיטליסטיים בחברה, אך גם של מערכות קומוניסטיות קלאסיות, ניסו הוגים אלה למצוא אלטרנטיבה לשניהם.

אחד הרעיונות המרכזיים שלו היה דחיית הפוזיטיביזם, המטריאליזם והדטרמיניזם, זרמים פילוסופיים שהיו מקובלים יותר באותה תקופה. לשם כך הם ניסו לחזור למערכות מחשבה קלאסיות יותר, כגון הפילוסופיה הביקורתית של קאנט או האידיאליזם הגרמני של הגל..

מאפיינים עיקריים

חזון התרבות כגורם לאי-שוויון

בהתבסס על תיאוריות מרקסיסטיות, האמינו הוגי בית הספר בפרנקפורט כי כל אי-השוויון בין בני האדם צריך להיות מוסבר על ידי החברה שבה הם חיים, ולא על ידי הבדלים אינדיווידואליים.

זה התנגד לכמה מהזרמים הפסיכולוגיים ששררו אז, כמו תיאוריות המודיעין או האישיות.

בשל האמונה כי התרבות היא זו שיוצרת אי-שוויון, מאמינים חסידי הפרדיגמה הסוציו-פוליטית סברו שיש לשנות את השיח החברתי כדי להשיג שוויון מוחלט בין בני אדם למעמדות. לדוגמה, חוקריה מתמקדים בנושאים כגון גזע, מין, נטייה מינית ולאום.

כמה חוקרים של הנוכחי לדחות רעיונות בניגוד לחשיבה זו, למשל, הבדלים אנטומיים במוח הגברי והנקבי.

הם טוענים שאי אפשר לדעת את המציאות האובייקטיבית, ומצד שני כל המדע מושפע מאוד מהתרבות שבה הוא נוצר. זהו סוג של סובייקטיביזם מדעי.

רלטיביזם

בנוסף למדע, הפרדיגמה החברתית-קריטית גם מקדמת רלטיביזם בתחומים אחרים של ידע. לדוגמה, בסוציולוגיה קריטית אחד הרעיונות השולטים הוא הצורך לנטוש את כל המסורות העתיקות ואת אורח החיים בשל הרעילות שלה.

בדרך זו, מה שנודע כ"פוסט-מודרניזם "נוצר: חוסר היכולת לגלות את האמת על כל מצב, בשל ההשפעות שיש לחברה על אלה.

להיפך, חוקרים שעוקבים אחרי הפרדיגמה החברתית-קריטית מתמקדים בלימוד תופעות כגון שפה או סמלים, המאפשרים לנו ללמוד את האמיתות הסובייקטיביות של אנשים.

בדרך זו הם מתמקדים יותר במחקר איכותני - המאפשר לדעת תופעה מעמיקה יותר מאשר כמותית.

ביקורת על הציוויליזציה המערבית

בשל האמונה כי התרבות המסורתית היא הגורם לכל אי-שוויון ועוולות, תיאורטיקנים פרדיגמה סוציוקרטית מאמינים שהחברה המערבית היא מערכת מדכאת שגורמת להרבה בעיות.

בשל דחייה של רעיונות קפיטליסטיים, החוקרים הראשונים של בית הספר בפרנקפורט האמינו כי ניצול המשאבים תמורת כסף הוא מעשה אלים ונגד החירות של העם. לכן, רעיונותיו היו קרובים יותר לקומוניסטים.

עם זאת, לאחר שראה את תוצאות הקומוניזם בברית המועצות לשעבר, החליטו התיאורטיקנים הביקורתיים כי יש צורך לחנך את האוכלוסייה תחילה באמצעות שימוש בסמלים תרבותיים כדי לקבל רעיונות מרקסיסטיים..

לשם כך הם דחו את כל המסורות המערביות, דחו אותם כמזיקים ושיבחו רעיונות כגון רב-תרבותיות וגלובליזציה.

דוגמאות ליישומים של הפרדיגמה החברתית-קריטית

בחינוך סביבתי

הפרדיגמה החברתית-קריטית נוצלה בחינוך סביבתי, שכן היא מבקשת להכיר את המציאות הסביבתית באופן מעשי, ובהסתמך על ידע זה, מקדמת השתקפות ופעולה חיובית מצד התלמיד.

בחינוך מדעי

בתחום המדע יש גם מקום לפרדיגמה החברתית-קריטית, משום שבאמצעות זה ניתן להתקרב לניסוי וליצור טרנספורמציות חברתיות מן ההשתקפות על התופעות שנחקרו.

ברפואה

מטרת המחקר העיקרית של הרפואה היא האדם. הגישה החברתית-קריטית היא מרכיב בסיסי במדעי הרפואה, שכן כל המחקרים בתחום זה נועדו לספק רווחה חברתית פיזית ובנוסף. החזון החברתי הופך לציר המניע של הפרקטיקה הרפואית.

הפניות

1. "תיאוריה ביקורתית" ב: ויקיפדיה. אחזור ב: 22 בפברואר 2018 מתוך ויקיפדיה: en.wikipedia.org.
2. "מרקסיזם תרבותי" ב: מטאפדיה. אחזור ב: 22 בפברואר 2018 מתוך Metapedia: en.metapedia.org.
3. "בית הספר בפרנקפורט" ב: ויקיפדיה. אחזור ב: 22 בפברואר 2018 מתוך ויקיפדיה: en.wikipedia.org.
4. "הפרדיגמה הסוציו-פוליטית" ב: אקריטי. אחזור ב: 22 בפברואר 2018 ב Accracy: acracia.org.
5. "לימודי התרבות" ב: ויקיפדיה. אחזור ב: 22 בפברואר 2018 מתוך ויקיפדיה: en.wikipedia.org.