קהילת חוקרי החקירה, מה היא פועלת ומהלכים

אחת קהילת החקירה הוא מושג שנוצרו על ידי הפילוסופים הפרגמטיים ג 'פירס וג'ון דיואי, שחקרו את הדרך הטובה ביותר לרכוש ידע חדש. הוא מורכב מקבוצת אנשים המשתפים פעולה כדי ללמוד עוד על בעיה או נושא באמצעות מחקר אמפירי..

תפיסה זו יושמה תחילה רק בתהליך של רכישת ידע מדעי, אך לאחר מכן הורחבה לתחומים אחרים כגון חינוך. הרעיון של קהילת החקירה היה מהפכני מאוד בזמנה, שכן עד אז הושם דגש על המחקר שבוצע בנפרד..

המהפכה העיקרית שהביאה המושג של קהילת הידע היא שמעתה ואילך, הידע החל להיות מובן כמשהו התלוי בקונטקסט החברתי שבו הוא נוצר. לכן, כדי שגילוי חדש ייחשב תקף, חייב להיות הסכם בין כמה חוקרים שונים.

אינדקס

• 1 כללים של קהילת חקירה
  • 1.1 להקשיב לדעותיהם של אחרים
  • 1.2 לכבד רעיונות שונים
  • 1.3 תן טיעונים על הרעיונות שלך ושל אחרים
  • 1.4 לעודד ולתרגל השתקפות על מה שנאמר
• 2 מהי מטרתה של קהילת החקירה?
• 3 צעדים ליצירת קהילה של חקירה
  • 3.1 גישה קודמת
  • 3.2 הצגת הרעיון שיש לדון בו
  • 3.3 שחזור הרעיון
  • 3.4 דיון על הרעיון
  • 3.5 סיכום הדיון
• 4 הפניות

כללי הקהילה

בתחום החינוך, קהילת חקירה היא מודל פדגוגי, שמטרתו היא לשתף פעולה עם מורים ותלמידים בעת יצירת ידע חדש.

הדרך להשיג זאת היא על ידי יצירת מרחב הולם שבו ניתן לדון ברעיונות ולדון בהם באופן פתוח, כך שהתלמידים יכולים להשוות את נקודות המבט שלהם עם אלו של אחרים..

על מנת להשיג את המטרה שנקבעה על ידי קהילת החקירה וליצור ידע חדש באמת בקרב התלמידים, יש לפעול לפי שורה של כללים:

- להקשיב לדעות של אחרים.

- לכבד רעיונות שונים.

- תן טיעונים על הרעיונות שלך ושל אחרים.

- לעודד ולתרגל השתקפות על מה שנאמר.

להקשיב לדעות של אחרים

חילופי רעיונות ודעות שונים מבוססים על מה שנדרש עם קהילת חקירה. כדי להשיג למידה רלוונטית על ידי שיתוף פעולה עם אחרים, חיוני למצוא אנשים שאינם חולקים את נקודות המבט שלנו ולגלות מה אנחנו יכולים ללמוד מהם.

לכן, הדבר הראשון שיש להשיג כדי ליצור קהילת חקירה הוא להגיע למצב של הקשבה פעילה לאחרים; כלומר, הם לא מקבלים תשומת לב רק כדי להפריך אותם, אבל עם גישה פתוחה ורצון ללמוד יותר על מה שהם חושבים.

לכבד רעיונות שונים

זה לא מספיק כדי להיות מסוגל להקשיב לרעיונות המנוגדים שלנו; אנחנו גם צריכים להיות מסוגלים לכבד אותם. כדי ליצור קהילה אמיתית של חקירה יש צורך כי כל המשתתפים של אותו יוכל להקשיב זה לזה וליצור מרחב בטוח שבו כל הרעיונות ניתן לשמוע.

עם זאת, כיבוד רעיונות שונים משלנו לא אומר שאנחנו לא יכולים להפריך אותם. להיפך, היא מבוססת על היכולת להתווכח נגדם באמצעות לוגיקה וטיעונים רציונליים במקום רגשות.

תן טיעונים על הרעיונות שלך ושל אחרים

דרישה נוספת ליצור קהילה אמיתית של חקירה היא שכל המשתתפים רוכשים את היכולת להתווכח ביעילות.

מיומנות זו, שלא תמיד עובדת בהקשרים חינוכיים מסורתיים, היא אחד מעמודי התווך של סוג זה של הוראה משותפת.

בשביל זה התרגיל הטוב ביותר הוא לחשוב על למה אנחנו מחזיקים אמונה. אילו חוויות הובילו אותנו לחשוב כך? מדוע אנו מאמינים כי הרעיונות של אחרים אינם תקפים?

לעודד ולתרגל השתקפות על מה שנאמר

העמוד האחרון של קהילת חקירה קשור ליכולת לזהות מתי הרעיונות של אדם אחר הגיוניים יותר משלנו. זה קשה מאוד בהתחלה, אבל זה חיוני אם אתה רוצה ליצור ידע טוב שיתוף פעולה.

לשם כך, מיומנויות ההשתקפות וההקשבה הפעילה שנרכשו בנקודות הקודמות יהיו חלק מהותי; כדי לזהות את השגיאות שלנו, נצטרך להיות מסוגלים לזהות אותם תחילה על ידי הקשבה לשאר חברי קהילת החקירה.

מהי מטרתה של קהילת החקירה?

בהקשר החינוכי, קהילת החקירה משרתת מספר מטרות:

- היא מאפשרת לתלמידים לגלות את נקודות התורפה של הרעיונות שלהם ולהעשיר אותם הודות לעזרתם של אחרים.

- היא יוצרת ויכוחים ודיונים המניעים את התלמידים באופן הרבה יותר ישיר מאשר כיתת אמן, שבה המורה מתקשר לסדרה של רעיונות והתלמידים רק מקשיבים להם.

- למדו את משתתפי הקהילה להקשיב, להתווכח באופן רציונלי ולהרהר ברעיונות שלהם.

- זה מאפשר לתלמידים לרכוש ידע יותר מאשר אם הם ניסו לעשות את זה בכוחות עצמם. זה מקושר למושג "אזור ההתפתחות הפרוקסימלית", שהוא הידע הנוסף שאדם יכול לרכוש כאשר הוא מסייע לאחרים.

צעדים ליצירת קהילה של חקירה

אמנם יש כמה דרכים לשקול הקמתה של קהילה של חקירה, יש בדרך כלל חמישה שלבים בסיסיים בתהליך:

גישה קודמת

התלמידים מספרים על מה היא קהילת חקירה, היתרונות שלה ואיך היא עובדת. מצד שני, הם גם יוסברו איך הם צריכים לפעול כדי להפיק את המרב של חוויית למידה זו.

הצגת הרעיון שיש לדון בו

כל מפגש של קהילת חקירה צריך להתרכז סביב רעיון. מחנך / מנחה יספק חומרים שונים הקשורים לנושא שנבחר, כך שכל התלמידים יכולים לשים אותו בהקשר וללמוד על זה יותר..

שחזור הרעיון

לאחר שנחשפו כל החומרים הקשורים לנושא, על הסטודנטים להביע את מה שהם הבינו ואת נקודת המבט שלהם. בנקודה זו מתגלות חילוקי דעות.

דיון על הרעיון

כאשר נתגלו נקודות ההשקפה השונות שיש לתלמידים לגבי הנושא הנבחר, מתנהל דיון בו יש להשתמש בטענות רציונליות, הקשבה אקטיבית והשתקפות עמוקה ברעיונות עצמן,.

סיכום של הדיון

לאחר שהושגה הסכמה או מסקנה ספציפית בנושא, על התלמידים להיות מסוגלים לחשוב על מה שקרה בדיון ועל מה שלמדו ממנו..

בנקודה זו גם ההשתתפות של התלמידים תהיה מוערכת, כך שכל אחד מהם יוכל להשתפר לקראת הפגישה הבאה.

הפניות

1. "קהילת חקירה" ב: ויקיפדיה. אחזור: 20 במרץ 2018 מתוך ויקיפדיה: en.wikipedia.org.
2. "מהי קהילת חקירה" ב: IGI גלובל. אחזור: 20 במרץ 2018 מ IGI גלובל: igi-global.com.
3. "קהילה של מודל חקירה" ב: Edutech. מאוחסן ב: 20 במרץ 2018 מ Edutech: edutech.unige.ch.
4. "קהילת חקירה" ב: מילון מונחים אליקנטה. מאוחסן ב: 20 במרץ 2018 מתוך מילון מונחים אליקנטה: glosarios.servidor-alicante.com.
5. "מתודולוגיה של קהילת החקירה ב- IPC" ב: קהילה וחקירה. מאוחסן לתוך: 20 במרץ 2018 קהילה וחקירה: grupo24comunicacionsociedad.wordpress.com.