שתף:
10 מחסומי היצירתיות (אצל ילדים ומבוגרים)
ה חסמי יצירתיות ראשי הם קושי לקשר יחסים רחוקים, האמונה כי הפנטזיה היא בזבוז זמן, להסתמך יותר מדי על ההיגיון ועל ההיגיון, חוסר יכולת לביקורת עצמית ואת הפחד של טעות.
חסימות או חוסר רעיונות הם תופעות שכל בני האדם חווים בזמן זה או אחר. למעשה, בטח יש לנו כל הרגשתי מתוסכל כאשר מתמודדים עם בעיה ולא למצוא את הפתרונות שאנחנו רוצים או צריכים.
עם זאת, ישנם אנשים שיש להם מתקן גדול יותר ליצור חלופות ולפתח מיומנויות יצירתיות ואנשים אשר מתקשים לאמץ סוג זה של חשיבה..
לכל אדם יש מאפיינים מנטליים שונים שיכולים לגרום פחות או יותר ליצור נקודות מבט חדשות או שונות במצבים שונים.
כאשר אדם מתגבר על ההיבטים הללו בקלות יחסית, הוא כנראה בעל יכולת יצירתית גבוהה מאוד.
מהי יצירתיות?
לפני סקירת 10 מחסומי היצירה העיקריים חשוב לדעת בדיוק מה הכוונה ביצירתיות ומה ההשלכות של יכולת זו.
יצירתיות היא יכולת קוגניטיבית המאופיינת על ידי יצירת רעיונות ומושגים מקוריים, או קשרים חדשים בין רעיונות לבין מושגים ידועים.
כישרון זה הוא בדרך כלל חיוני לקבלת פתרונות מקוריים, כלומר, מציאת דרך אחרת לעשות דברים או לפתור בעיות לאלה שהוקמו בעבר..
בדרך זו, יצירתיות נחשבת שם נרדף ל"חשיבה מקורית "," דמיון קונסטרוקטיבי "או" חשיבה סוטה ".
יכולת זו מוחזקת על ידי כל האנשים למרות שחלקם בעלי יכולת גדולה יותר ליצור מחשבות יצירתיים מאחרים. עובדה זו מוסברת מנקודת מבט של הבדלים אינדיווידואליים.
דרך ההוויה, סגנונות המחשבה, הלמידה, התפקוד הרגשי, היכולות הקוגניטיביות והגורמים החברתיים והתרבותיים, מתערבים בעת הגדרת יכולותיו היצירתיות של האדם.
מחסומי היצירתיות
חסמי יצירתיות ידועים באופן נפוץ כמו בלוקים יצירתיים או בלוקים.
לא משנה כמה יצירתי הוא אדם, אין מי שמעולם לא חווה חסימה או קשיים לפתח יצירתיות.
למעשה, כיוצר של האסטרטגיה יצירת בלוקים יצירתיות, אלווין ל סימברג, postulates, סוג של חשיבה טבעית של בני האדם הוא לא יצירתי.
לאנשים יש רמה גבוהה של צורך להתרועע שמשפיעה על ההתנהגות שלנו ועל הסגנון הקוגניטיבי שלנו.
בדרך זו, כדי להשתלב בחברה, עלינו לאמץ שורה של נורמות ומחשבות משותפות, עובדה המנוגדת לחשיבה מתבדלת וליכולת יצירתית..
עם זאת, ברגעים רבים אנו רוצים לנצל את היכולת הזו ואת סגנון חשיבה אחר, שכן הוא מאפשר לנו למצוא מספר גדול יותר של פתרונות, כדי לקבל רעיונות מקוריים ורעיונות בעלי ערך רב.
לכן, כאשר אנחנו רוצים לעשות שימוש ביצירתיות, אנחנו צריכים להתגבר על מחסומים אלה, כך חסימות לא מופיעים.
באופן כללי, חסימות עשויות להיות בשל גורמים כגון רציונליזם קיצוני, גישות שטחיות, חוסר ביטחון, מוטיבציה מופחתת או יכולות ירודות להקשיב לאחרים.
כפי שאנו רואים, ההיבטים הקוגניטיביים, התפיסתיים, החברתיים והרגשיים מעורבים.
לאחר מכן אנו בודקים את 10 המחסומים העיקריים של יצירתיות המונעים את הופעת יכולת זו ולגרום לנוכחות של חסימות.
1 - קושי לבודד
ככל הנראה, זהו המכשול העיקרי של יצירתיות המונע, מלכתחילה, את המראה של חשיבה סוטה.
היא עוסקת בחסם תפיסתי ובשקרים בניתוח והערכה המתבצעים על המושגים.
הקושי לבודד בעיה מהבעיות הקשורות אליה, מוביל מיד למחשבה נוקשה, שבה החיפוש אחר החלופות נעשה מסובך מאוד.
תופעה זו יכולה להיות קשורה לביטוי העממי "עץ לא נותן לנו לראות את היער" והוא מופיע בדרך כלל בתדירות גבוהה.
אנשים מארגנים את התוכן במוחנו בצורה מסודרת, עם קטגוריות וסיווגים המאפשרים לנו יש סדר מסוים על המושגים.
עם זאת, כאשר אנו מציעים להשתמש בחשיבה יצירתית, דרך זו של תפיסת האלמנטים חייבת להיעלם.
אנחנו חייבים לנסות לנתח את המושגים בנפרד מבלי לקחת בחשבון את ההיבטים הקשורים בהם, שכן היחסים שנקבעו בעבר מגביל את היכולת לאמץ נקודות מבט אחרות.
2. קושי לא לחקור את המובן מאליו
אנשים רגילים לאמץ סגנון חשיבה ליניארי, יומיומי ורגיל.
בדרך זו, דברים רבים נלקחים כמובן מאליו ואין ספק למה או מאפיינים ספציפיים יותר.
הכיסאות משמשים לשבת כי הם לימדו אותנו ככה, למדנו את זה ובדרך זו הוא מאוחסן במוחנו.
בדרך זו, אנחנו רק לעתים נדירות השאלה מדוע כיסאות משמשים לשבת או למה הם לא יכולים לשמש עבור פונקציות אחרות או לשמש בצורה אחרת.
היבט זה, כקודמו, יוצר מחסום תפיסתי של יצירתיות.
לא תחקור את הדברים הברורים ביותר עוזרת לנו יש מאורגן ומבוססת סגנון החשיבה, עובדה מהותית לרווחתה הנפשית של אדם.
עם זאת, עובדה זו גם מגביל את היכולת היצירתית שלנו מבטלת את המראה של חלופות.
אז, לאמץ סגנון של חשיבה יצירתית אתה צריך להתחיל על ידי חקירת המובן מאליו ביותר ולא לוקחים שום דבר כמובן מאליו.
מה שמובן מאליו מתייחס לסגנון מאורגן של חשיבה, אך מנוגד ליצירה.
3. קושי לתפוס יחסים מרחוק
כדי לשים קץ למחיצות התפיסתיות של היצירתיות, עלינו לקחת בחשבון את הקשיים לתפיסת מערכות יחסים מרוחקות.
תפיסת יחסים בלתי סבירים מתייחסת ליכולת ליצור או להעביר מושגים.
למעשה, זהו מרכז תהליך הלמידה כולו ומשמעותו היכולת לראות פתרון באזור ולראות את יישומו גם בתחומים אחרים.
כאשר אנו "מחפשים" יצירתיות, אנו מאמינים כי החיפוש אחר מערכות יחסים ועמותות הוא בעל חשיבות מכרעת.
ולמעשה, היצירתיות טמונה במציאת רעיונות חדשים, מושגים מקוריים ואסוציאציות שונות בין מושגים לבין רעיונות שנקבעו מראש.
עם זאת, אנשים נוטים לקשר היבטים דומים או קשורים זה לזה, וקשה לנו יותר לבצע יחסים מרוחקים או יוצאי דופן.
כדי לפתח את היצירתיות ולהימנע מהופעת החסימות, חשוב להמשיך ולהתייחס למושגים נפרדים, רעיונות מנותקים, היבטים שבקושי יכולנו לחשוב על קשר ביניהם..
4. האמונה כי הפנטזיה היא בזבוז זמן
לעתים קרובות, הצורך להיות יצירתי מופיע בזמנים של מתח, עבודה קשה או צורך למצוא פתרונות במהירות.
עובדה זו כבר מהווה נכות נוספת להתפתחות היכולת המנטלית הזו, שכן היצירתיות אינה קובעת את צורת ההופעה.
למעשה, זה לא יכול להיות צפוי כאשר רעיון מקורי יופיע או כאשר יהיו לנו פתרונות חדשניים לבעיה.
לכן, מנקודת מבט חברתית-תרבותית, הרעיון לפנטז הוא בזבוז זמן יכול להופיע.
הדרישה, הפרודוקטיביות, הצורך להיות יעיל יכול להיות אויבים חשובים מאוד של יצירתיות.
כאשר אנו מתכוננים לרכוש מחשבות מקוריות, עלינו להפריש את הזמן.
ספקולציות תמיד היה מבשר המצאה, רוב המצאות חדשות או מוצרים היו בשלב מסוים רצון פשוט או פנטזיה של מישהו.
כדי ליצור את זה חשוב לפנטז, גם אם זה כרוך הוצאה גדולה יותר של זמן.
5- צריך להסתגל לכללים.
בהמשך קבוצת החסמים של היצירתיות המקיפה את ההיבטים החברתיים והתרבותיים, יש צורך להסתגל לנורמות.
כפי שראינו בתחילת המאמר, החשיבה המתבדלת אינה דרך החשיבה שאנו מאמצים אנשים בצורה טבעית.
עובדה זו מוסברת על ידי הצורך שבני האדם צריכים להתאים זה לזה, ולהקים מחשבות ומושגים משותפים לכל מה שמאפשר לנו לחיות יחד.
לכן, סגנון החשיבה שמאפשר לנו להשתלב בחברה הוא זהה שיכול להגביל את המראה של יצירתיות.
כאשר אנו רוצים לאמץ חשיבה יצירתית עלינו להפריש נורמות או מושגים חברתיים.
אם אנו מציגים צורך גבוה להסתגל למה שכבר הוקם, יהיו לנו קשיים גדולים יותר בקביעת רעיונות ומושגים חדשים, ויכולת היצירה עשויה להיות מוגבלת מאוד.
6 - אמונה מוגזמת בהיגיון ובסיבה
למרות שזה אולי נראה סותר, שיש אמונה מוגזמת ההיגיון ההיגיון יכול ליצור מחסום חשוב ליצירתיות.
לוגיקה והגיון הם מושגים הכרחיים, אך הם מבוססים על היבטים שנקבעו בעבר.
זה הגיוני ורציונלי, כי לפני בישול כמה מקרוני, אתה צריך לחמם מים עד שהוא רותח.
עם זאת, זה היה גם הגיוני ורציונלי את הרעיון שהיה במאות הקודמות כי רק מכונות שהיו קלים יותר מאשר האוויר יכול לעוף.
המדע מתקדם במהירות רבה ויש יותר ויותר מושגים שמופגים באמצעות בדיקות בלתי ניתנות לביטול.
עם זאת, כיום לא הכל נשלט על ידי המדע ולמרות שזה חייב להיעשות בצורה שוויונית יחסית, על מנת להתקרב יצירתיות, אנחנו לעתים קרובות צריך לנוע מעט מן ההיגיון וההיגיון..
7. החזק את הרעיון הראשון שמופיע
עם זאת התחלנו להגיב על קבוצה של מחסומים רגשיים של יצירתיות, אשר עשוי להיות חשוב יותר מכל אלה שנדונו עד כה.
דבקות ברעיון הראשון המופיע, מהווה צורך באישור עצמי, להאמין כי אחד הוא מהיר ויעיל, וכי עם מחשבה אחת הוא כבר מצא פתרון מפואר.
ולמעשה, לעתים קרובות את הרעיון הראשון עשוי להיות אחד טוב, עם זאת, להישאר בו היא המכשול הגרוע ביותר כי היצירתיות יש.
כאשר אנו מנסים ליצור חלופות, עלינו לרכוש את הרעיון שאנחנו חייבים לייצר הרבה רעיונות.
עובדה זו לא תספק מספר רב יותר של חלופות, ואותו מראה של רעיונות יכול לעוות מחשבות אחרות.
זה יכול להתברר כי כאשר זה נגמר, הרעיון הראשון מתברר להיות הרעיון הטוב ביותר של כל, אבל ללא קשר התכונות שלו, אנחנו לא צריכים לעצור שם לפני הפקת רבים אחרים.
8 - חוסר יכולת לביקורת עצמית
אם אנחנו לא יכולים לבקר את עצמנו או לראות את החסרונות שלנו, יצירתיות תהיה בסכנה.
חשיבה סוחפת דורשת תפיסות חדשות של היבט כלשהו, אך גם דורשת הערכה של מה שנוצר.
כדי להיות יצירתיים אנחנו צריכים לראות את נקודות התורפה שלנו, לקבל את הטעויות ולנסות לשפר את עצמנו כל הזמן, אחרת נופל לתוך מחשבה מונוטונית וללא שינויים.
9 - פחד מטעות
לנוכח החשש מפני טעות, אנשים באופן אוטומטי לאמץ מחשבות בטוחות יותר ולספק לנו תחושות של ביטחון.
עם זאת, המחשבות על הביטחון מאופיינות על ידי קבלת חברתית, ולכן, על ידי לא להיות חדש.
רעיונות יצירתיים רבים אינם פורחים משום שהם פוחדים מביקורת של אנשים אחרים.
רעיון יצירתי הוא כשלעצמו, חדש לאחרים, ולכן ניתן תמיד לבקר אותו.
לכן, כדי לפתח את היצירתיות אתה צריך להיות מסוגל לשמור את הפחד הזה ולהימנע מחשבות של פחד על הרעיון שנוצר.
10 - חסמים קונבנציונאליים
חוסר רצון או יחס יכול להיות מחסום רב עוצמה ליצירתיות.
אם אין סקרנות, עניין או מוטיבציה עבור מה שסובב אותנו, יצירתיות לא יתקיים.
באופן כללי, יצירתיות היא סגנון מחשבה הקשור למוטיבציה ולהרשעה. מחשבות אפאתיות או חסרות מוטיבציה אינן יצירתיים לעולם.
הפניות
- בולסטר וארי, אנטוניו (2002). למידה משמעותית בפועל. איך לעשות למידה משמעותית בכיתה. ספרד.
- Csikszenmihalyi, M. (1998). יצירתיות הזרימה והפסיכולוגיה של גילוי והמצאה. 49 ברצלונה.
- De Bono, E. (1999). חשיבה יצירתית כוחה של חשיבה לרוחב ליצירת רעיונות חדשים. מקסיקו עריכה עריכה.
- Guilford, J. P. et al. מהדר: Strom, R. D. (1983). יצירתיות וחינוך ספרד מהדורות.
- Mitjáns, M. (1995). יצירתיות אישיות וחינוך. הוואנה עריכה אנשים וחינוך.
- אולמן, ג '(1972). יצירתיות מדריד Ediciones Rialp, S. א