משחקים עם מוגבלויות פיזית ונפשית

הבא אנחנו הולכים לעשות רשימה עם 14 משחקים לנכים פיזית ונפשית, הן לילדים והן למבוגרים. אם אתה מחנך או אם הילד שלך יש מוגבלות, המשחקים האלה יכולים להיות שימושיים.

גם לילדים עם מוגבלויות וגם לאלו שאין להם את הזכות לשחק ולגשת לצעצועים. למרות זכות זו, הראשונים מתקשים להשתמש ביותר של משחקים וצעצועים בשוק.

שיקולים קודמים לקחת בחשבון משחקים עבור אנשים עם מוגבלות פיזית

העובדה שיש מוגבלות פיזית לא צריך למנוע את הילד לשחק עם חבריו לכיתה או לחברים. המשחק עבור אדם עם מוגבלות פיזית הוא מאוד חשוב, שכן הוא מספק אמצעי השתתפות יותר הדוק עם הסביבה שלהם ומסייע לך יש רגעים נעימה בזמנך הפנוי (Costa et al., 2007).

ברוב המקרים, אנשים אלה לא יכולים לשחק כי פעילויות לא מותאמים לצרכים שלהם. במקרים אחרים יש צורך רק לשנות את הצורות, את המורכבות של המשחק, את היעדים או את הכללים כדי שיוכלו להשתתף בפעילות (של דיור ו Asturias, 2003).

ביחס למשחקים ולמניעים מוטוריים:

• לעולם לא נוכל להתחיל מתוך נכותו של הילד, אלא מיכולתו, כלומר, ממה שהוא יכול לעשות.
• גם אם לאדם יש מוגבלות פיזית, לא נוח להתעלל בהתאמות. אתה רק צריך לספק את האמצעים והתמיכה בעת הצורך ואת אלה הנחוצים.
• זה נוח לשלב סוגים שונים של משחקים, תלוי כמה או מעט שמשפיע על הביצועים של מאפייני הילד. זה קשור ההנאה של המשחק, אשר מגדילה כפי שהוא כבר לא דורש תשומת לב ללמידה.
• אם הילד עומד לבצע פעילות, אשר ידוע לשלוט, אין צורך להציע כל עזרה. לפעמים זה יכול ליצור חוסר סבלנות ורגשות כי להאט את הקצב.
• לפעמים, ייתכן שיהיה צורך שותף כדי לעזור, כך לפקח צריך לדעת איך להשוות את הציוד, זמן, מקצבים.
• אם אין אפשרות להתאים את המשחק לצג / להפקיד תפקיד לילד התואם את בעיות הניידות שלהם.

משחקים לאנשים עם מוגבלות פיזית

הנה כמה משחקים שניתן להשתמש בהם בקבוצות קטנות וגדולות:

1- פנים וקרוס

2 - הפסל

3 - הכדור הענק

4 - גרושים

5- כדור הארץ, הים והאוויר

6 - המלך

7. חותכים את החוט

שיקולים קודמים במשחקים לאנשים עם מוגבלות שכלית

באופן כללי, אנשים עם מוגבלויות אינטלקטואליות לטפל במידע לאט יותר מאשר אנשים אחרים. זה גורם התגובות שלהם להיות איטי יותר.

המשחק מומלץ מאוד עבור אנשים אלה, שכן הם יכולים לעצב את תפקוד המוח ולגרום הן שינויים משמעותיים ומתמשכים המאפשרים למידה.

בנוסף, מומלץ כי זה מגרה אותם, עוזר להם להתייחס לאחרים, נותן להם יתרונות פסיכולוגיים יכול ליצור למידה חדשה (Antequera ואחרים, 2008).

כמה מאפיינים והשלכות שיש לקחת בחשבון עבור פעילויות פנאי וזמן פנוי והתערבות של צגים על פי (Costa et al, 2007):

• אנשים עם מוגבלות שכלית זקוקים לפיקוח ולתמיכה באופן כללי, כיוון שהם חסרים יוזמה וחוסר שליטה.
• הם מתקשים לסמן את המרחקים מהדברים, לעשות הפשטות ... הם דבקים בבטון.
• עלינו להימנע מכל מערכת יחסים פטרנליסטית שבה הילד מרגיש נחות, מוגן או שונה מעמיתים אחרים.
• אתה צריך להיות בטוח שהבנת את ההודעות.

משחקים לאנשים עם מוגבלות שכלית

כאן אנו מציגים כמה משחקים שניתן להשתמש בהם עם אנשים עם מוגבלויות אינטלקטואליות בכיתה:

ריקוד, ריקוד

2 - משחק של הבנק

3 צייר בחלל

5 - המשאבה

6. לך הביתה

7 - גשם של כדורים ברשת

מסקנה

כל האנשים, בין אם נכים ובין אם לאו, צריכים לשחק עם בני גילם כדי לקבל התפתחות פיזית, חברתית ופסיכולוגית נכונה. תפקידנו כהורים ומחנכים הוא להשתתף בפעילויות אלה על בסיס יכולותיהם ולהתאימם בכל עת לצורכיהם.

 ואיזה משחקים אחרים לאנשים עם מוגבלות אתה יודע??

הפניות

1. Antequera, M., Bachiller, B., Calderón, M. T., Cruz, A., Cruz, P. L., Garcia, F. J., ... & Ortega, R. (2008). מדריך לתלמידים עם צרכים מיוחדים של תמיכה חינוכית הנגזר מפגיעה אינטלקטואלית. משרד החינוך. Junta de Andalucía.
2. קוסטה, ז. רומרו, ז. מלברנה, ג. פבריגט, ז. Torres, E.; Martínez, MJ; מרטינז, י 'סרגוסה, ר. Torres, S. and Martínez, P. (2007). משחק, צעצועים ונכות. חשיבותו של העיצוב האוניברסלי. AIJU
3. of Housing, C., & de Asturias, B. S. S. P. (2003). עקרונות והמלצות לטובת מימוש זכויות והשתתפות חברתית של אנשים עם מוגבלויות. למרבה המזל [דוא"ל מוגן] s.
4. Hernández, M., R. & Rodríguez, A. B. (1998). המשחק וסטודנטים עם מוגבלויות (כרך 43). עריכה.
5. פרדה, ג., מאת פראדה מ., מוגבלות והכללה חברתית. קולקטיב לואה מדעי החברה אוסף, núm. 33. אוברה סוציאל לה קיאשה. 2012.