שתף:
מהם המחקרים לכבות ללא הוראה פנים אל פנים?
ה מחקרים לכבות ללא הוראה פנים הם אותם מחקרים או נושאים השייכים לתוכנית הלימודים, אשר נלמדה בעבר באוניברסיטאות ובמדינות שונות, וכיום נערכים ללא הוראה.
כלומר, הדרך ללמוד אותם אינה דורשת נוכחות של התלמיד בכיתה כדי להתקדם, כפי שהוא ייבדק בדרכים אחרות, כגון האינטרנט, למשל..
בדרך כלל הם נושאים שאינם נלמדים עוד בשיעורים פיזיים של מורים, אלא שהתלמידים צריכים ללמוד ולעבור כדי להשלים את לימודיהם.
למה יש נושאים לכבות?
הם נושאים השייכים לתוכנית הלימודים שנלמדה בעבר באוניברסיטאות, וכאשר מיושמת תכנית לימודים אחרת, הם לא נלמדים עוד. עם זאת, ישנם תלמידים שצריכים לעבור אותם כדי לקבל את הקריירה שלהם / מעלות / מעלות תואר ראשון.
לדוגמה:
בשנת 2013 סטודנט הלומד בבית הספר למשפטים, מגיע 2018 ועדיין חייב לעבור את הנושא של המשפט הבינלאומי.
עם זאת, החליטה האוניברסיטה כי מן 2017 הנושא הזה כבר לא להקנות לתלמידים הזקוקים לאישור יכול לעשות זאת עד 2019. לפיכך, החוק הבינלאומי היה להיות מחקר לכבות בלי ההוראה בכיתה.
זהו סוג של מקצוע, שבו רק התלמיד שהחל ללמוד תארים או דיפלומות לפני התקנת תוכנית הלימודים החדשה ייאלץ להיפגש..
זה הזמן המוערך להיות לימד. אחרי זה הם יבוטלו לחלוטין. לכן, הם נקראים "מחקרים לכבות".
כיצד ומדוע מחקרים אלה לימדו לכבות?
הסיבה העיקרית מדוע הם לימדו היא לאפשר לתלמידים שהתחילו את הקריירה שלהם כדי להשלים את לימודיהם בצורה נורמלית. כאשר הם התחילו את זה, מבלי להיות מושפע התוכנית החדשה.
לאחר המועד האחרון ללימוד ואישור של נושאים אלה יפוג, הם כבר לא יהיה חלק מתוכנית הלימודים. הדרך ללמד נושאים אלה שונה מן השיטה המסורתית כי הוא טיפל בדרך כלל.
רוב האוניברסיטאות מלמדות את הנושאים הללו באופן לא-פנים וללא מורים, מה שאומר שהסטודנט אינו חייב ללכת באופן אישי לכיתה כדי לקדם את התוכן.
נהפוך הוא, מורה או תחום מסוים באוניברסיטה, אחראי על שליחת התוכן של הנושא באמצעות האינטרנט, כך התלמיד לומד בבית רק מציג את ההערכות הנדרשות כדי לאשר את זה..
דוגמה טובה: תהליך בולוניה
זוהי תוכנית לימודים המיושמת באוניברסיטאות אירופאיות שונות עבור הסתגלות ואיחוד החינוך ביבשת.
מטרת התכנית היא לחלק את החינוך האוניברסיטאי לשלוש רמות שונות;
- תואר, עם ארבע שנים של משך ו 240 נקודות זכות.
- מגיסטר, עם שנה אחת ו -60 נ"ז.
- דוקטורט עם ארבע שנים.
עבור אותם תלמידים אשר מצאו את עצמם לומדים את הקריירות שלהם באמצע שינוי זה של התוכנית החינוכית, הערובה העיקרית שניתנה להם היתה להיות מסוגלים לסיים אותם עד תום השיחות..
זה מה שהוביל את המראה של הלימודים להיות כיבוי ללא הוראה פנים אל פנים. בסוג זה של מקרים, מתנהג כמו גם את הערבות כי התלמידים האלה יצטרכו לסיים נושאים מסוימים.
הפניות
- גומז, ווילי (2017). מחקרים לכבות בלי הוראה בכיתה? שחזר מ
- Chávarri, Ines P. (2010) מהי 'תכנית בולוניה'? מקור: elpais.com
- אוניברסיטת ליאון (2017) תכנית הלימודים לכיבוי. משוחזר מ unileon.es