Wernicke Area פונקציות אנטומיה (עם תמונות)

ה אזור Wernicke זהו אחד התחומים העיקריים של קליפת המוח האחראית להבנת השפה המדוברת והכתובה. היא נחשבת למרכז השפה הפתוחה.

בדרך כלל, אם כי לא תמיד, הוא נמצא בחצי הכדור השמאלי. זה נכון לגבי 90% של אנשים ימניים ו -70% של אנשים שמאליים.

בפרט, אזור Wernicke מקיפה את החלק האחורי של האונה הטמפורלית השמאלית. עם זאת, המיקום המדויק והיקף של אזור זה היה נושא שנוי במחלוקת בקרב מדענים.

מחקרים שנעשו לאחרונה הראו כי אזור Wernicke מופעל בחירשים המתקשרים עם שפת הסימנים. זה מציין כי אזור Wernicke לא משמש רק עבור השפה המדוברת, אבל עבור כל שפה שפה.

שמתי משום שהוא התגלה על ידי הנוירולוג הגרמני קארל ורניקה 1874. מדען זה גילה באזור זה כשצפה אנשים שהיו להם ניזק לחלק האחורי של האונה הטמפורלית של המוח.

אנשים שיש להם נזק לאזור של Wernicke יכול לפתח מצב שנקרא אפאניה של Wernicke. היא מאופיינת על ידי חוסר האפשרות להבין את השפה, לחזור על מילים או משפטים, למרות ששמר את הביטוי של קולות דיבור.

גילוי של אזור Wernicke

רבים מהמדענים החוקרים את המוח מגיעים למסקנות בזכות התבוננות בחולים עם נזק מוחי.

בדרך זו, הם בודקים חולים שסבלו מפציעה או פתולוגיה שמשפיעה על המוח, והשוו אותם עם אנשים בריאים.

בהקשר זה, התגלית המפורסמת של פול ברוקה ממוסגרת. בשנת 1861, מדענית המוח הזאת בחנה את מוחו של מטופל שיכול רק לפלוט את המילה "טאן". למרות שהוא הבין את השפה המדוברת, הוא יכול רק לומר את המילה.

Broca מצא כי המטופל שלו היה פציעה של gyrus חזיתית השלישית. מציע כי אזור זה היה אחראי על השליטה בדיבור.

במחקרים מאוחרים יותר הוא אישר את ההשערה שלו, לוקח את השם של החלק הזה של המוח מאזור "ברוקה". מחקריו של ברוקה נתנו דחיפה גדולה ללימוד בסיסי האנטומיה של השפה.

זמן קצר אחר כך גילה קארל ורניקה תגלית דומה. הוא הבחין כי המטופלים שלו לא היו מסוגלים לדבר נכון. למרות שהם ביטאו היטב ושמרו על מבנה דקדוקי מסוים, לשיח לא היתה שום משמעות וקשה היה להבין.

כנראה, מה שקרה לחולים האלה הוא שהם לא הבינו את השפה. ולכן, הם לא יכלו לקיים שיחה שוטפת.

Wernicke מצאו אותם נגעים במוח בחצי הכדור השמאלי, אבל בחלק האחורי של האונה הטמפורלית.

בשנת 1874, הוא פרסם עבודה על אפזיה כי מחברים מסוימים רואים את התיאוריה neurolinguistic הראשון. מדען זה הציע כי יש "מרכז הדימויים השמיעה של מילים", אשר ממוקם gyrus הזמני הראשון. מרכז זה מאפשר לנו להבין את השפה שאנו שומעים.

ורניקה תיאר את המודל החיבורי הראשון של הבסיסים העצביים של השפה. לפי פרספקטיבה זו, השפה נובעת מהעבודה המשותפת של מספר מרכזי שפה המחוברים זה לזה.

התזה של ורניקי גורסת שיש שני מקומות אנטומיים לשפה. הראשון הוא האזור הקדמי, אשר ממוקם על החלק האחורי של האונה הקדמית (אזור של ברוקה). אזור זה מכיל "זיכרונות" של תנועות דיבור, ובכך שולט על ייצור השפה.

השני יהיה זה המכונה אזור Wernicke, הממוקם באונה הטמפורלית האחורי. בתוכו היית מוצא את "דימויי הצלילים", כלומר, זה שעוסק בעיבוד המילים שאנו שומעים ונותן להם משמעות.

מיקום

אזור Wernicke ממוקם בדרך כלל בחצי הכדור השמאלי, במיוחד באונה הטמפורלית.

זה מתאים לשטחים של ברודמן 21 ו 22, מכסה את האזור האחורי של gyrus הזמני מעולה. אזור זה של המוח שלנו כולל את הקורטקס השמיעתי ואת החריץ לרוחב, כי חלק שבו האונות הזמני ואת הקודקודים להתכנס.

עם זאת, ההיקף המדויק שלה אינו ברור, נראה שיש מחלוקת בין המחברים. לפעמים הקורטקס השמיעתי העיקרי ושאר האזורים הסמוכים נכללים. לדוגמה, שטחי ברודמן 39 ו 40, הממוקם באונה הקודקודית.

אזורים אלה נקשרו בקריאה ובהיבטים סמנטיים של השפה.

חיבורים

האזור של ורניקה מחובר לאזור אחר במוח הנקרא ברוקה. אזור זה ממוקם בחלק התחתון של האונה השמאלית של האונה הקדמית ושולט בתפקודים המוטוריים הכרוכים בהפקת דיבור.

ההבדל בין האזור ברוקה אזור ורניקה הוא לשעבר אחראי בעיקר על תכנון ייצור דיבור, ואילו השני מקבל ומפרש שפה.

ברוקה ורניקה לאגד דרך מבנה מקושת שנקרא fascicle, צרור גדול של סיבי עצב.

למרות מחקרים שנעשו לאחרונה הראו כי שני תחומים אלה מחוברים גם על ידי מבנה אחר בשם "שטח Geschwind". זהו מעין נתיב מקביל המתפשט דרך האונה הקודקודית הנחותה.

שני התחומים האלה, ברוקה וורניק, מאפשרים לנו לדבר, לפרש, לעבד ולהבין את השפה המדוברת והכתובה.

אזור Wernicke ודגמי שפה

מחברים רבים ניסו להסביר כיצד האזור של Wernicke משתתף בשפה ומתחבר עם מבנים אחרים.

להלן מודלים השפה הבולטים המתארים את התפקיד האפשרי של אזור Wernicke.

מודל Geschwind-Wernicke

זה היה המודל הראשון של הארגון של פונקציות המוח של השפה. הוא הוצע על ידי נורמן Geschwind ממחקריו של Wernicke.

על פי מודל זה, כל אחד ממאפייני השפה כגון תפיסה, הבנה, ייצור וכו '. הם מנוהלים על ידי אזור מסוים של המוח כי מתקשר עם אחרים באמצעות סדרה של קשרים.

על פי מודל זה, מתרחשות הפרעות שפה עקב נזק ברשת החיבורים בין המודולים השונים.

כאשר המילה המדוברת נשמעת, האות השמיעתי מעובד תחילה בקליפת השמיעה הראשית של המוח. אחר כך הוא נשלח לאזור Wernicke. שם, המבנה של האות הזה (הקולות שלו) קשור לייצוג של המילה המאוחסנת בזיכרון. אז אנחנו מבינים את משמעותה.

כאשר קוראים מילה בקול רם, קורה משהו דומה, אם כי המידע נתפס בתחילה בקליפה החזותית. אז הוא מועבר gyrus זוויתי, ומשם הוא נוסע לאזור Wernicke.

אם מילה נשמעת או לקרוא בקול רם, בלקסיקון המנטלי מזהה אזור ורניקה ופורשו על פי ההקשר.

לצורך העברת הדיבור, מידע זה מועבר לאזור Broca, האחראי על בקרת תהליך ההגייה. לאחר מכן, האותות על רצפים המנוע נשלחים לקליפה המוטורית השולטת על השרירים כדי להיות מסוגל לפלוט את הדיבור.

מודל Wernicke-Geschwind מבוסס על המיקום האנטומי של אזורים ספציפיים במוח, בעלי פונקציות שונות.

למרות המודל הזה הוא מאוד שימושי המסביר פרעות שפה עיקריות כגון אפזיה ברוקה או אפזיית ורניקה לא מסביר הפרעות חלקיות אחרות.

בנוסף, חלק מההשערה שכל אחד מאזורים אלה מחובר בסדרה. כלומר, כל שלב קודם צריך להסתיים לפני שעבר על הבא, משהו זה לא נראה לקרות בכל המקרים.

מודל מסולם

הנוירולוג האמריקני מרסל מסולם הציע חלופה למודל הקודם. הוא הגן על קיומו של היררכיה של רשתות שבהן המידע מעובד על פי המורכבות שלו.

לפיכך, כאשר מבוצעים תהליכי שפה פשוטים, כגון דיקלם את ימי השבוע לפי הסדר, המוטוריים והמוטעים של השפה מופעלים ישירות. עם זאת, כאשר משהו בא לידי ביטוי הדורש ניתוח סמנטית ופונולוגית נוספת, תחומים אחרים באים לידי ביטוי.

השפה תהיה תוצאה של פעילות מסונכרנת של רשתות עצביות רחבות. אלה נבנים על ידי אזורים קליפתיים וקורטיקליים שונים, כמו גם על ידי מסלולים המחברים אותם.

זה לא הכחיש אז כי נגע מקומי יכול לייצר סוג מסוים של אפזיה. מה שנמנע הוא לייחס לשטח אחד של המוח אובדן של תפקוד לשוני שלם.

דמסיו ודמסיו

זה מודל שעובד עם מערכות interrelated. המערכת הראשונה נקראת "מערכת מושגים" המאפשרת לאדם לקיים אינטראקציה עם הסביבה שלהם.

מבחינה אנטומית היא תוצג באזורים האסוציאטיביים ובאזורים המנועיים, כולל המערכת הלימבית וההיפוקמפוס.

מערכת אחרת תהיה "המערכת הלשונית" שאחראית על עיבוד השפה, כולל ייצוגים פונמיים וכללים תחביריים.

תהיה גם "מערכת ביניים" שתחבר את המערכות הקודמות. כלומר, המושגים הכלליים עם ייצוגים הלשוניים שלהם.

פונקציות

הפונקציות העיקריות של אזור Wernicke קשורות לתהליכי הקבלה וההבנה של השפה.

באמצעות מספר ניסויים באמצעות תמונות של המוח, שלושה אזורים נמצאו באזור Wernicke המופעלים על פי הפונקציה שבוצעה:

- אחד מהם מופעל כאשר אנו מבטאים מילים שאנו פולטים את עצמנו.

- השני עונה על המילים שנאמרו על ידי אדם אחר, אבל גם מופעל על ידי לזכור רשימה של מילים שונות.

- בעוד, השלישי, קשור לתכנון של הפקת הדיבור.

זה מראה כי המטרה הכללית של אזור Wernicke היא לייצג את הרצפים הפונטי (צלילים). או אלה שאנו שומעים מאנשים אחרים, אלה שאנו מייצרים את עצמנו או אלה שנזכרו בזיכרון שלנו.

כאשר אנו קוראים ספר, איננו שומרים בזיכרונות שלנו דימויים של מילים, אלא אנו זוכרים מילים בצורה של שפה.

זה קורה כי מה שאנחנו תופסים דרך החושים שלנו בדרך כלל הופך שפה מעובד פעם. לאחר מכן, הוא מאוחסן בזיכרון עם "פורמט".

אזור Wernicke הוא האזור העיקרי של המוח מפרש את השפה שמעו. הדרך הראשונה בה אנו לומדים שפה היא באמצעות קולות הדיבור. זה מסביר את קרבתה ואת הקשר לתחומי השמיעה הראשוניים והמשניים באונה הטמפורלית.

בקיצור, אזור Wernicke אחראי על הכרה, פרשנות, דחיסה ועיבוד סמנטי של השפה. דוברים או כתובים. למעשה, אזור זה גם משתתף הן בקריאה והן בכתיבה.

פציעות באזור Wernicke

כאשר מתרחשת פגיעה באזור של Wernicke, צפוי כי שינויים מסוימים בהבנה השפה יימצא.

התוצאה האופיינית ביותר של נזק באזור זה היא אפאניה של ורניקה. הוא מורכב מקשיים להבין מה הוא שומע, בעוד הוא שמר על הגיונם של פונמות.

בהבנת השפה, קשה להם לבנות שיח בעל משמעות קוהרנטית. למרות שהוא מבטא את קולות המילים ללא בעיות.

באופן ספציפי יותר, פגיעה באזור של Wernicke יגרום:

- בעיות להבדיל בין הפונמות של השפה (כלומר, צלילי השפה). זה לא גורם לדיבור ישיר.

- בשל הקשיים בזיהוי צלילי השפה, מקובל לחולים אלו להצטרף למילים באופן לא מובן.

- בשל הדבר הקודם, הם לא יוכלו לעורר את ייצוגים גרפיים של פונמות, לאחר שינו את הכתיבה.

עם זאת, ישנם מחברים המדגישים כי עבור אפאניה של Wernicke להתעורר, אזורים במוח יותר חייב להיפגע. בפרט, באזורים סמוכים. הדבר בא לידי ביטוי בחסרים הכוללים גם הבנה וגם חלק מהביטוי המדובר, החיוור והכתוב.

במקום זאת, הם מציינים כי הנגע הממוקם באזור של Wernicke היה בלעדי לייצר הפרעה בשם "חירשות טהורה עבור מילים." נראה שזה משפיע רק על הקבלה של השפה שנשמעה, כך שחולים אלו מבינים שפה כתובה טוב יותר.

בנוסף, הם שמרו על זיהוי של קולות לא מילוליים (כגון צפירה, עיטוש ...) וכתיבה.

חשוב לציין כי ישנם אזורים אחרים במוח בעלי יכולות פרשניות. המטופל יכול לעזור להם לשחזר את הפונקציה שלהם. הם מורכבים כמה אזורים של האונה הטמפורלית ואת gyrus זוויתי של חצי הכדור ההפוך.             

הפניות

1. Ardila, A., Bernal, B., & Rosselli, M. (2016). איך הוא המורחבת של האזור של Wernicke? Meta-analytics קישוריות המחקר של BA20 הצעה אינטגרטיבית. מגזין Neuroscience, 2016.
2. בינדר, י 'ר' (2015). אזור ורניקה: ראיות מודרניות ופרשנות מחדש. נוירולוגיה, 85 (24), 2170-2175.
3. Bogen, J. E., & Bogen, G. M. (1976). האזור של ורניקי - איפה הוא? תולדות האקדמיה למדעים של ניו יורק, 280 (1), 834-843.
4. אזור ברוקה, אזור וורניק, ושאר אזורי עיבוד השפה במוח. (s.f.). ב -21 בפברואר 2017, מתוך המוח מלמעלה למטה: http://thebrain.mcgill.ca/flash/d/d_10/d_10_cr/d_10_cr_lan/d_10_cr_lan.html
5. מדעי העצב האינפוגרפי: אזור Wernicke. (s.f.). לאחזר ב 21 פבואר 2017, מ ASociación Educar para אל Desarrollo Humano: asociacioneducar.com.
6. Ropper, A.H., Brown, R.H., Adams, R.D. & Victor, M. (2007). עקרונות הנוירולוגיה של אדמס וויקטור (מהדורה שמינית). מקסיקו; מדריד וכו ': מקגרו היל.
7. רומן לפואנטה, פ., סאנצ'ס לופז, מ. (s.f.). יחידה 5: שפה, אפסיאס והפרעות הקשורות. אוחז ב 21 פבואר 2017, מאוניברסיטת מרסיה: ocw.um.es.
8. אזור ורניקי. (יוני 2, 2016). מתוך הביולוגיה: biology.about.com.
9. שטח של Wernicke: פונקציה & מיקום. (s.f.). ב -21 בפברואר 2017, מתוך Study: study.com.
10. מהו שטח של Wernicke? (s.f.). מאחזר ב 21 פבואר 2017, מ Verywell: verywell.com.
11. Wise, R., Scott, S., Blank, S., Mummery, C., Murphy, K., & Warburton, E. (n.d). הפרד בין תת-מערכות עצביות בתוך אזור "Wernicke". המוח, 12483-955.
12. רייט, A. (s.f.). פרק 8: תפקודים קליפתיים גבוהים יותר: שפה. אחזר ב 21 פבואר 2017, מ Neuroscience: neuroscience.uth.tmc.edu.