13 סוגי האלימות ומאפייניהם



ה סוגי אלימות הנפוצים ביותר הם הפיזית, הפסיכולוגית, הרגשית, המילולית, המינית, הרוחנית, התרבותית, הכלכלית והעבודה. כל אחד מהם מתבטא בדרך מסוימת ויש לו השלכות אופייניות.

כל יום אנו רואים בחדשות כל מיני צורות שונות של אלימות: גברים הורגים את נשותיהם, התקפות טרור, שוד, הריסת ריהוט רחוב, בריונות ... האלימות היא חלק מהיום שלנו ליום למרות שאיננו רוצים.

אלימות היא מושג מעורפל הכולל משתנים רבים, כולל מגוון רחב של קודים מוסריים הקיימים ברחבי העולם. 

מהי אלימות?

על פי החברה שבה אתה מוצא את עצמך ואת התרבות המקיפה אותך, ההתנהגויות נחשב מקובל ישתנו. לכן, מה שנחשב אלים או מקובל חברתית יתפתח יחד עם החברה המדוברת.

לדוגמה, בספרד של שנות העשרים לא יעלה על הדעת לראות זוג מתנשקים ומתחבקים ברחוב, ואילו היום הוא נורמלי.

לכן, ניתן לתאר אלימות על פי ההקשר וניסיון החיים של כל אחד מהם, למרות שארגון הבריאות העולמי (WHO) הצליח לתת הגדרה כללית:

"שימוש מכוון בכוח פיסי או בכוח, בין אם באופן מאיים או יעיל, נגד אדם אחר, אדם אחר או קבוצה או קהילה, אשר גורם או יש סבירות גבוהה של גרימת נזק, מוות, נזק פסיכולוגי, פיתוח או קיפוח ".

הגדרה זו מכסה את האלימות נגד אחרים וכן כלפי עצמך. זה גם מעבר למעשים פיזיים וכולל איומים הפחדה, נזק פסיכולוגי ורשלנות הורית, בין היתר..

אלימות כיתות לפי צורת תוקפנות

אלימות יכולה להיות מופעלת בדרכים שונות. חלקם גלויים יותר וישיר, סביר להניח כי אתה רואה את זה מגיע ויש לי את האפשרות לעשות משהו כדי למנוע את זה.

אחרים, לעומת זאת, יכול להסתיר טוב מאוד, הם ערמומיים ולהשאיר את חותמם בשקט.

בהתאם לאופן שבו תוקפנות או התעללות מתבצעת, אנו יכולים להבחין בין:

1 - אלימות פיזית

פעולה לא מקרית שגורמת נזק פיזי או מחלה לאדם, או כדי להשיג משהו או עבור עצם מעשה לגרום להם לסבול.

זה בדרך כלל ניתן לזיהוי בקלות על ידי השארת סימנים כגון חבורות, שברים, שינויים במצב הבריאותי של הקורבן, וכאשר זה מאוחר מדי, מוות.

2 - אלימות פסיכולוגית

זו לא התנהגות בפני עצמה, אלא סדרה של התנהגויות הטרוגניות המייצרות צורה של תוקפנות רגשית.

הצרכים הפסיכולוגיים של האדם אינם מובאים בחשבון, במיוחד אלה הנוגעים ליחסים בין אישיים והערכה עצמית.

מטרת סוג זה של אלימות היא לגרום למצב כזה של חוסר אונים באחרת, כי אתה יכול לממש כל מיני שליטה על זה.

כדי לעשות זאת, דחייה, עלבונות ואיומים או שלילת קשרים חברתיים משמשים, בין היתר. ברוב המקרים, זה מזיק יותר מאשר אלימות פיזית.

3. אלימות רגשית

זה חלק מאלימות פסיכולוגית. זה קורה כאשר הדברים נעשים או אומרים כי אדם אחר מרגיש רע, undervalued ואפילו חסר תועלת.

4. אלימות מילולית

הוא משמש גם באלימות פסיכולוגית. הכוונה היא לשימוש בשפה, בכתב או בעל פה, מתוך כוונה לפגוע במישהו.

5. אלימות מינית

היא מוגדרת כפעילות מינית כלשהי (נוגעת ללב, איננונדו ...) בין שני אנשים ללא הסכמת אחד. זה יכול להתרחש בין מבוגרים, מבוגר לקטין או אפילו בין קטינים.

במקרה של קטינים, פורנוגרפיה של ילדים וזנות נחשבים להתעללות מינית, בעוד שהנושא הזה, כשזה מגיע למבוגרים, כרוך בוויכוחים רבים.

6. אלימות רוחנית או דתית

זה קורה כאשר אמונות דתיות משמשים כדי לתפעל, לשלוט או לשלוט על אדם אחר. כאן הם יכולים לכלול קבוצות כיתתיות הרסניות מסוימות שמטרתן לשלוט בחסידיהן.

7 אלימות תרבותית

זה קורה כאשר אדם נפגע בגלל מנהגים שהם חלק מהתרבות שלהם, דת או מסורת. לדוגמה, מום גניטלי נשי או חיתוך גניטלי שבוצעו על הבנות במדינות באפריקה ובמזרח התיכון.

אלימות כלכלית

היא כוללת שימוש במשאבים הכלכליים של אדם אחר ללא רשותם, פגיעה בו.

- רשלנות

מתרחש כאשר הצרכים הפיזיים הבסיסיים והבטיחות של אלה התלויים (ילדים, קשישים, אנשים עם מגוון תפקודי ...) אינם מתקיימים על ידי מי שיש להם את האחריות לטפל בהם.

10 - קבצנות, שחיתות וניצול עבודה

זה קורה במיוחד עם קטינים, אשר משמשים כדי להשיג הטבות כלכליות באמצעות ניצול מיני, שוד, סחר בסמים, וכו '.

סוגי אלימות על פי מי עושה את זה

במקרה זה, פעולות אלימות נבדלות לא על פי האופן שבו הן מבוצעות, אלא על פי המקום ועל ידי מי.

כלומר, אם הם התרחשו בין שני אנשים כמו אלימות במשפחה, למשל; אם זה פציעה עצמית או אם היא מתעוררת על ידי קהילה שלמה, כמו במקרה של סכסוכים מזוינים.

11 - אלימות בין אישית

האם מעשים אלימים שבוצעו על ידי אדם או קבוצה קטנה מהם, המכסים מגוון רחב של התנהגויות, החל באלימות פיזית, מינית ופסיכולוגית ועד לקיפוח והזנחה.

כמה דוגמאות יכולות להיות אלימות בזוגיות, אלימות מינית, בריונות בבתי ספר, התעללות בילדים ...

לצורות השונות של האלימות הבין-אישית יש גורמי סיכון רבים.

רבים קשורים למאפיינים אישיים של אנשים כגון הערכה עצמית נמוכה או גבוהה מדי או בעיות התנהגות. שימוש בסמים ואלכוהול צריך גם להיחשב.

אחרים הם תוצאה של חוויות חיות כגון היעדר קשרים רגשיים ותמיכה, קשר מוקדם עם מצבי אלימות ... מבלי לשכוח את תפקידם של גורמים חברתיים וחברתיים כגון עוני או אי שוויון בין המינים.

12 - אלימות עצמית

גם ההתאבדות יכולה להיות סוג של אלימות המקובלת ביותר בעולם, ולכן, יותר סטיגמה, כלומר, נידון מסיבות דתיות ותרבותיות. למעשה, התנהגות התאבדות היא עבירה על ידי החוק במדינות מסוימות.

גם כיום, למרות שיעורי התמותה הגבוהים, היא נותרת נושא טאבו, שקשה לזהות ולטפל בו. אפילו במכוון סיווג בטעות בתעודות הפטירה הרשמיות.

ישנם אירועים רבים ומגוונים מאוד מלחיצים שיכולים להגביר את הסיכון לפגיעה עצמית, שכן הוא משפיע גם על הנטייה האישית של הפרט עבור זה..

עם זאת, הגורמים הנפוצים ביותר בסוג זה של אלימות זוהו, כגון עוני, אובדן של אדם אהוב, דיונים משפחתיים מתמשכים, קרע של מערכת יחסים ...

בנוסף, התעללות בסמים ואלכוהול, היסטוריה של התעללות פיזית ו / או מינית בילדות, בידוד חברתי, בעיות נפשיות ... נחשבים לגורמים נוטים להתאבדות.

מעל לכל, התחושה של חוסר תקווה של האדם לפני החיים נלקחת בחשבון.

13 - אלימות קולקטיבית

יש דיבורים על אלימות קולקטיבית כאשר מתייחסים לשימוש האינסטרומנטלי באלימות של קבוצות נגד אחרים, על מנת להשיג מטרות פוליטיות, כלכליות או חברתיות.

בתוך קבוצה זו ניתן לזהות סכסוכים מזוינים בתוך מדינות או ביניהן, טרור, פשע מאורגן ומעשי אלימות שבוצעו על ידי מדינות הפוגעות בזכויות אדם (רצח עם, דיכוי ...)

כמו צורות אחרות של אלימות, קונפליקטים אלה לעיתים קרובות להוביל לתוצאות בריאותיות שליליות כגון הפרעות במצב הרוח, חרדה, התעללות באלכוהול ואפילו לחץ פוסט טראומטי..

תינוקות ופליטים הם הקבוצות הפגיעות ביותר למחלות כאשר סכסוכים אלה פורצים.

בין הגורמים הכרוכים בסיכון של עימותים אלימים הנובעים באופן קולקטיבי הם:

  • היעדר תהליכים דמוקרטיים ואי-שוויון בגישה לשלטון.
  • אי שוויון חברתי.
  • שליטה על משאבי טבע יקרי ערך על ידי קבוצה אחת.
  • שינויים דמוגרפיים מהירים העולים על יכולת המדינה להציע שירותים חיוניים והזדמנויות תעסוקה.

מה גורם למעשי אלימות?

זה הגיוני ומובן לרצות לדעת מה אלימות מייצרת כדי להבין ולמנוע את זה.

עם זאת, אני מצטער לומר שאין קשר ישיר בין עובדה קונקרטית לבין שימוש באלימות כתשובה. כמו כן אין שום דבר ספציפי המסביר מדוע חלק מגיבים באגרסיביות ואחרים לא.

אין זה נדיר לשמוע התקפות על סרטים אלימים ועל משחקי מחשב כגורם לתוקפנות בקרב הצעירים, תוך השארת משתנים אחרים בעלי השפעה רבה יותר, כגון הסביבה המשפחתית והסביבתית או תכונותיו של הילד..

למעשה, המחקרים שנעשו בנושא זה פנו למודל אקולוגי כהסבר, המרמז להשפעת גורמים שונים: ביולוגי, חברתי, תרבותי, כלכלי ופוליטי.

גורמים אלה פועלים בסביבות שונות שבהן אנשים נעים, מן הקרובים ביותר כגון משפחה, בית ספר או עבודה; לאלו הרחבים יותר כמו השכונה, העיר או אפילו הארץ.

לדוגמה, למרות כל המעמדות החברתיים סובלים אלימות, המחקר מראה כי אנשים המתגוררים בשכונות של סוציו אקונומי נמוך נמצאים בסיכון הגדול ביותר. במקרה זה, גורמים חברתיים, פוליטיים, כלכליים ובמקרים רבים גם גורמים תרבותיים משפיעים על הופעת האלימות.

הנה כמה מגורמי הסיכון שנמצאו לטובת אלימות:

גורמי סיכון אישיים

גורמי סיכון אישיים מובנים כמאפיינים של אנשים שיכולים לגרום למעשי אלימות הן כלפי עצמם והן כלפי אנשים אחרים. לדוגמה:

  • להיות קורבן של התעללות.
  • שינויים תכופים במצב הרוח.
  • עוינות ונטייה להתפוצצויות של כעס.
  • התנהגות אגרסיבית או פוגעת כלפי אנשים אחרים.
  • אכזריות לבעלי חיים.
  • צריכה והתעללות באלכוהול או בסמים.
  • ניסיונות התאבדות קודמים.
  • נטייה להאשים אחרים בבעיותיהם האישיות.
  • ניסיון של השפלה, אובדן או דחייה.
  • בעיות ביחסים חברתיים.

גורמים סביבתיים של סיכון

גורמי סיכון סביבתיים כוללים אלה המערבים את הסביבה שבה מתפתחת חיי האדם, רואים משפחה, בית ספר, עבודה ... .

גורמי סיכון במשפחהYou

  • קונפליקטים משפחתיים.
  • אלכוהול או שימוש בסמים על ידי קרובי משפחה.
  • בעיות כלכליות.
  • הפליה של בן משפחה על ידי שאר החברים.
  • אי-שוויון תפקידים בבית.
  • עונשים חמורים או לא עקביים.
  • חוסר תמיכה מצד הורים או מבוגרים אחרים.
  • הורות חסרת אחריות / אימהות.
  • היעדר הורים.

גורמי סיכון בבית הספרYou

  • הכישלון.
  • בעיות התנהגות.
  • בידוד חברתי.
  • היעדרות בבתי הספר.
  • השעיות או גירושים על התנהגות רעה.
  • גילויי כעס או תסכול.
  • גורמי סיכון בעבודה: המשתנים הארגוניים ותנאי העבודה משפיעים בפרט.
  • סוג חוזה העסקה: חוזים זמניים.
  • ארגונים גדולים וביורוקרטיים.
  • סגנון מנהיגות סמכותי וסגנון חלש או "laissez-faire".
  • סכסוך תפקיד העבודה.
  • תפקיד עמימות.
  • דרישות עבודה גבוהות.
  • תחת שליטה על המשימה.
  • מתח נתפס.
  • עומס עבודה.
  • אפשרות להביע רעיונות ודעות בעבודה.
  • תקשורת פנימית גרועה.

גורמי סיכון בקהילה

תנאי השכונה או הקהילה בה אתם חיים יכולים ליצור מעשים אלימים או קולקטיביים. בין גורמי הסיכון הבאים:

  • מעט מאוד משאבים כלכליים.
  • העדר הזדמנויות חינוכיות.
  • גישה קטנה למשאבים תרבותיים.
  • הזדמנויות עבודה מעטות.
  • הפליה של קבוצות של אנשים.
  • כמה מקומות לבילוי ולנופש.
  • נטייה לוונדליזם.
  • גישה לסמים.

כיצד ניתן למנוע אלימות??

אין פתרון יחיד, פשוט לחסל או למנוע מעשים אלימים, מאז, כפי שהוצע על ידי המודל האקולוגי, צריך לבצע כל פעולה בתחומים רבים בו זמנית.

עם זאת, רבים מגורמי הסיכון הידועים להעדיף אלימות נראים כמנבאים זאת בבירור כך שיהיה מעניין לפעול עליהם.

מספר הצעות מצביעות על כך שניתן לעבוד עם גורמי סיכון אישיים ולאמץ אמצעים לקידום התנהגות ועמדות בריאותיות ואזרחיות בקרב ילדים ומתבגרים. כמו עם אלה שכבר הפכו אלימים ולהסתכן לתקוף את עצמם, אשר נחשבים לעתים קרובות אבוד.

זה גם יכול לפעול כדי ליצור משפחות בריאות, וסביבות קרובות, מתן תמיכה מקצועית משפחות לא מתפקדות על מנת לתת להם כלים ולאמן עבור אווירה משפחתית נעימה שבה קונפליקטים מקבלים הוגנים והכרחיים.

מצד שני, אנחנו צריכים לשים לב הגורמים התרבותיים, החברתיים והכלכליים שתורמים אלימות, כגון שוויון בין עשירים לעניים למשאבים גישה ואי השוויון המגדרי שתוצאתו, בין היתר, אלימות מין.

בקיצור, אם נעשה קצת מחשבה, יעיל ביותר למניעת אלימות הוא חינוך וכבוד עצמי ואחרים וכי, באופן ברור, היא משימה שהחברה העולמית תלויה ועומדת כל רמות.

האם ידעת ... ?

  • ההערכה היא כי בשנת 2012 היו 475,000 מקרי מוות עקב רצח.
  • נשים, ילדים וקשישים הם אלה הנושאים את רוב ההתעללות הגופנית והפסיכולוגית ואת התעללות מינית לא קטלנית.
  • כרבע מכלל האוכלוסייה הבוגרת סבלה מהתעללות גופנית בילדות.
  • אחת מכל חמש נשים סבלה מהתעללות מינית בילדותה.
  • אחת משלוש נשים היתה קורבן של אלימות פיזית או מינית על ידי בן זוגן בשלב כלשהו בחייהן.
  • שלושה מכל חמישה גברים הוכו במהלך ילדותם והתבגרותם.
  • שניים מכל חמישה גברים היו מטרידים ומאוימים בילדותם ובנוער שלהם.

הפניות

  1. Gunter, B. (1985). ממדים של אלימות בטלוויזיה. Gower פרסום החברה, מוגבלת.
  2. Krug, E.G, Mercy, J.A, Dahlberg, L.L, & Zwi, A.B (2002). העולם מדווח על אלימות ובריאות. Lancet, 360 (9339), 1083-1088.
  3. . Jungnitz, L., לנץ, HJ, Puchert, ר ', Puhe, H., וולטר, וו, (2004) אלימות נגד גברים חוויות גברים של אלימות בין-אישית בגרמניה - תוצאות של מחקר פיילוט - משרד הפדרלי משפחה עניינים, אזרחים בכירים, נשים ונוער, ברלין.
  4. מורנו, B., רודריגז, א, Garrosa, E., מורנטה, מריה א, (2005) רקע הארגוני של הצקה בעבודה: מחקר גישוש, Psicothema, 17, (4), 627-632.
  5. זמר, מ., אנגלין, ט ', יו סונג, ל', & Lunghofer, L. (1995). חשיפה של מתבגרים לאלימות וסימפטומים נלווים של טראומה פסיכולוגית. Jama, 273 (6), 477-482.
  6. Schmidt, B., & Schröder, I. (2001). אנתרופולוגיה של אלימות וקונפליקט. פסיכולוגיה הקש.
  7. ארגון הבריאות העולמי (2002), דו"ח עולמי על אלימות ובריאות: סיכום, ג'נבה.