מהו ההקשר הטבעי והקלאסי?

ה טבעי ומלאכותי היא מתייחסת לקבוצה של נסיבות מגוונות המתרחשות סביב אדם על בסיס אירוע או אירוע. ההקשר משמש את הפסיכולוגיה האבולוציונית כהצעה מתודולוגית ותיאורטית להסבר ההתפתחות האנושית.

לכן, הם התחילו להתייחס ליכולות הקוגניטיביות של ילדים על בסיס ההקשר הטבעי. המחקר העולה מתוך עמדה אבולוציונית זו מאתר את הילד במצבים קלאסיים בהקשר מלאכותי, אשר יתבסס על הקשר טבעי לניתוח נוסף.

ההשלכות של הקשרים טבעיים ומלאכותיים לא רק חוזרות אל זרם תיאורטי, אלא גם חלק מהפסיכולוגיה ההתנהגותית.

כלומר, לפני שנוכל להבין את השפעת ההקשר שבו נמצא ילד או מבוגר, עלינו להתבונן בהתנהגותם או בתגובה שלהם על רקע זה.

אינדקס

• 1 תנוחת ההתנהגות של הקשר טבעי ומלאכותי
  • 1.1 הקשר טבעי
  • 1.2 הקשר מלאכותי
• 2 הפניות

תנוחה התנהגותית של ההקשר הטבעי והמלאכותי

ההקשר הטבעי והמלאכותי מגיבים להקשר קודם של תצפית על מנת לבחון את התנהגות הילד.

יש לציין שבמסגרת המוסדית קיימים מספר סוגי תצפיות שאוספות עובדות, נתונים, התנהגויות ומצבים. ההתערבות כמשקיפים משמשת להצביע על נקודות התורפה ולשפר את התהליכים הקוגניטיביים של התלמיד.

במסגרת ההתבוננות יש מספר רב של משתנים המסייעים בשיטה של ​​הקשרים טבעיים ומלאכותיים.

ההקשר הטבעי

בהקשר הטבעי, תצפית והתבוננות עצמית של הפרט אפשרי, בשל ייצוגם בסביבה טבעית וידועה.

חלק מהסביבות הללו הן:

- הקשר משפחתי

זה זה שמאפשר לנתח את האינטראקציה האימהית והאבהית והתנהגות על הילד. בתורו, מעריך את הקשר בהוראת המכס ואת ההתאמה של התנהגויות על ידי ילדים.

- בית הספר הקשר

הוא משמש להתבוננות באינטראקציה עם אנשים שווים אחרים ועם המורה, התבוננות בביצוע ומימוש הילד בתוך סביבת בית ספר.

- הקשר קהילתי

הוא משמש להתבונן ולבחון התנהגויות בתוך סביבה חברתית כללית יותר.

- ההקשר המוסדי

זה מאפשר לראות איזה סוג של התנהגויות נוצרות בבית.

ההקשר המלאכותי

בהקשר המלאכותי, אזורים שהם אובייקטים של מחקרים יכולים להיות משוכפלים ותצפיותיהם מתייחסות לאינטראקציה של הנושא בהקשר חדש.

כמה דרכים לשכפל באופן מלאכותי הקשרים טבעיים הם:

בדיקות מצב

הם בדיקות סטנדרטיות שנועדו לעורר את הדור של תגובות על ידי הפרט. הם גם מציגים מצבים מורכבים להתבונן בהתפתחות ההתנהגות שלהם לפני אלה.

ה משחק תפקידים או משחק תפקידים

הם פעילויות המסייעות לאדם לדמות מצבים המוצגים בחיים האמיתיים. בנוסף, הוא מאפשר ניתוח התנהגות ותגובות במצבים מסוימים.

טכניקות הקרנה

הוא מבוסס על שיטה פסיכודיאגנוסטית המשתמשת בחומרים שונים, כגון צילומים, רישומים, קטעי וידאו, בין היתר, על מנת לנתח את תגובתם של ילדים. לעתים קרובות הם עוזרים לילד לעצב עמדות נסתרות או רגשות לא מודעים.

הפניות

1. בייטסון, ג '(1972)). צעדים לאקולוגיה של המוח. בולנטיין, ניו יורק.
2. בוד, ה '(1940). יחסים בין הנחתה לשלב ב feedback עיצוב מגבר. יומן מערכת טכנית.
3. Burrell, G. Morgan, G. (1979). פרדיגמות סוציולוגיות וניתוח ארגוני. לונדון, היינמן.
4. Hernández, ריינס. (2009). הטבעי והמלאכותי באריסטו ופרנסיס בייקון. לימודי אונטולוגיה.
5. טברה גלוון, ויקטוריה ורודריגז דה לורזה, מרתה. (2010). התערבות במשפחות ותשומת לב לקטינים. עריכה Editex, מדריד.