עץ של ערכים עבור מה זה ואיך זה עובד

ה עץ ערך זוהי פעילות חינוכית המשמשת לעזור לאנשים לגלות מה באמת חשוב להם. זה משמש בדרך כלל עם ילדים בהקשר של הכיתה; אבל עם כמה שינויים, פעילות זו יכולה לשמש גם עם מבוגרים.

ערכים הם האמונות הבסיסיות שמנחות או מניעות את עמדותינו ופעולותינו. הם עוזרים לנו לקבוע מה באמת חשוב לנו. בנוסף, הם מתארים את התכונות האישיות שאנחנו רוצים להדריך את ההתנהגות שלנו, ואת סוג של האדם שאנחנו רוצים להיות.

אחת המטרות הבסיסיות של מערכת החינוך היא להעביר ערכים חיוביים מסוימים לילדים. למרות שכל אדם חייב להיות מסוגל לפתח קוד מוסרי ואתי משלו, לעתים קרובות הוא מועיל לילדים ולהתפתחות שלהם כדי להראות כמה מהערכים הנפוצים ביותר.

מכיוון שסוגיית הערכים יכולה להיות מורכבת למדי, בדרך כלל עבודה באמצעות פעילויות מהנות ככל האפשר במסגרת החינוך המוסדר. עץ הערכים הוא אחד הכלים הנפוצים ביותר במובן זה; הבא נראה בדיוק מה זה מורכב.

אינדקס

• 1 מטרת עץ המניות
• הפעלת הפעילות
  • 2.1 - הצגת התנהגויות שנבחרו
  • 2.2 זיהוי הערכים שמאחורי ההתנהגויות
  • 2.3 - בניית עץ המאגר
• 3 מסקנה
• 4 הפניות

מטרת עץ המניות

מטרת פעילות זו היא להציג בפני הילדים סדרה של התנהגויות מוכרות, המייצגות את הערכים שהם רוצים לעבוד עליהם. בדרך זו, הם עזרו להיות מודעים לחלק מן העמדות החשובות להם, באופן כזה שניתן לעבוד אותם מאוחר יותר בכיתה.

לכן, במקום להציג רק את הערכים שמעניינים אותם בצורה מופשטת, ילדים יכולים לראות דוגמה לכל אחד מהם המסייעת להם לזהות אותם בקלות רבה יותר בעתיד. בשביל זה, הם מוצגים בדרך כלל באמצעות סיפור או סיפור, שבו הדמויות לפעול על פי כללים שונים.

חלק מהערכים הנוטים לעבוד בתדירות גבוהה יותר באמצעות פעילות זו הם אחריות, כבוד לאחרים, סדר, דיוק, התמדה, אמפתיה, שליטה עצמית, שיתוף פעולה ואי-אלימות. עם זאת, ניתן להשתמש בו כדי ללמד כל ערך מעניין.

הפעלת הפעילות

עץ המניות יכול להתבצע בדרכים רבות ושונות. עם זאת, זה תמיד מורכב משלושה חלקים מובחנים בבירור, אשר מוצגים באותו סדר.

לכן, תחילה ההתנהגויות הקשורות לערכים שרוצים לעבוד נחשפים. לאחר מכן, הילדים צריכים לזהות את הערך מאחורי כל אחד מהם, בדרך כלל בדרך שיתופית. לבסוף, סיווג חזותי של כולם נעשה, בדרך כלל בצורה של עץ.

1 - הצגת ההתנהגויות שנבחרו

אחד היתרונות הגדולים של עץ המניות הוא שילדים רואים התנהגות המדגימה כל אחד מהערכים עליהם הם רוצים לעבוד..

זה בדיוק החלק הראשון של התרגיל, שבו באמצעות טכניקות שונות מוצגים לתלמידים דרכים שונות של נציג נציג של כל אחד את תכונות היעד.

באופן כללי, זה נעשה באמצעות סיפור ילדים, שבו הדמויות השונות מתנהלות באופן עקבי הן עם הערכים שהם רוצים להנחיל והן נחשבים שליליים. עם זאת, בהתאם לגיל המאפיינים של התלמידים, תכונות אלה יכולים להיות הציג בדרכים אחרות.

כך, למשל, גרסה אפשרית למבוגרים פשוט תהיה מורכבת מהצגת תיאורים של פעולות שונות הקשורות לערכים הנפוצים ביותר או לאלה שרוצים לעבוד. בדרך זו, הפעילות הופכת ישירה יותר, אשר יכול להיות חיובי עם אנשים מבוגרים.

2. זיהוי הערכים מאחורי ההתנהגויות

ללא קשר לאופן שבו הוצגו דרכי פעולה שונות בשלב הראשון של הפעילות, השלב השני מורכב מזיהוי הערכים שמאחוריהם ומתן שמות. זה יכול להיעשות בנפרד או כקבוצה, באמצעות שיתוף פעולה של התלמידים.

אחת הדרכים האפשריות לעשות זאת היא כדלקמן. באמצעות סיעור מוחות, ילדים עושים רשימה של כל הפעולות שהם זיהו בסיפור. המורה משמש רק כמנחה במשימה זו, בנוסף לכלל אותם ערכים שהסטודנטים לא הצליחו לאתר בעצמם..

לאחר שהרשימה הושלמה, הילדים צריכים לתת לכל אחד מהערכים שהם מזוהים עם מילה אחת. שוב, זה יכול להיעשות בנפרד עבור כל ילד, או כקבוצה, בהתאם למאפיינים של התלמידים.

3. בנייה של עץ המניות

בשלב השלישי והאחרון, על התלמידים לסווג את הערכים שזיהו בפרק הקודם על סמך החשיבות שהם חושבים שיש להם.

סיווג זה נעשה בצורה ויזואלית, יצירת "עץ" שבו הבסיסיים ביותר נמצאים בראש, ואת הפחות חשוב להלן.

בהתאם למטרת הפעילות, ניתן לבצע שלב זה בקבוצות או באופן אינדיבידואלי. בדרך כלל, כאשר הם משלימים לבד, ילדים יכולים לשקף בצורה עמוקה יותר את הערכים החשובים להם ואת אילו הם רוצים לעבוד על הכי הרבה..

עם זאת, העבודה הפרטית עם עץ הערך יכולה להיות מורכבת למדי, ולכן לא מומלץ לבחור את המודלים אם התלמידים הם קטנים מאוד או שאינם רגילים לעבוד על נושאים אלה.

מאידך, אם עץ הערך מבוצע כקבוצה, הוא יכול ליצור דיון לגבי ההתנהגויות המזוהות החשובות ואינן.

בנוסף, פעילות זו יכולה לשמש ליצירת קוד התנהגות החלים בכיתה, אשר יסייע לילדים להפיק את המרב של שיעורים ולהתנהג כראוי..

מסקנה

עץ הערך הוא אחת הפעילויות הטובות ביותר הקיימות בעת עבודה על נושאים של מוסר ואתיקה עם ילדים בהקשר חינוכי. עם זאת, זה יכול להיות מותאם גם למצבים אחרים ואנשים בעלי מאפיינים שונים, ובכך להיות כלי מאוד תכליתי ופשוט לבצע.

הפניות

1. "עץ הערכים" ב: קרלוטה הוא שמח. מאוחסן לתוך: 01 פברואר 2019 על ידי קרלוטה הוא שמח: carlotaesfeliz.com.
2. "עץ הערכים" ב: יוזמת הנוער והפילנתרופיה. מאוחסן ב: 01 בפברואר 2019 מיוזמת הנוער והפילנתרופיה: goypi.org.
3. "מה הם ערכים?" ב: אתיקה סייג '. מקור: 01 בפברואר 2019 מאת אתיקה סייג: ethicssage.com.
4. "משמעות ערכים" ב: משמעויות. מאוחסן לתוך: 01 פבואר 2019 מן המשמעויות:.
5. "ערך (אתיקה)" ב: ויקיפדיה. מאוחסן ב: 01 בפברואר 2019 מתוך ויקיפדיה: en.wikipedia.org.