התפתחות קוגניטיבית במאפייני ההתבגרות, שינויים קוגניטיביים ושלבים

ה התפתחות קוגניטיבית בגיל ההתבגרות הוא מבוסס בראש ובראשונה על היכולת לחשוב, לחשוב ולקבל החלטות. ילדים מתחילים ללמוד את כל המיומנויות האלה מרגע שנולדו; אבל כבר בגיל ההתבגרות, התהליך נעשה הרבה יותר מורכב, על סמך השינויים שחלו בעבר..

המתבגרים צריכים ללמוד להשתמש במיומנויות קונקרטיות כדי לפתח מיומנויות כגון חשיבה ביקורתית או קבלת החלטות. אנשים צעירים בגילאי 12 עד 18 צריכים להיות מסוגלים לקחת את מה שלמדו במהלך ילדותם ולהחיל אותו על מצבים בחיים האמיתיים.

מאידך גיסא, בשלב זה של החיים, גם המתבגרים לומדים את ההיגיון בצורה מורכבת יותר, מבינים תופעות כגון הקשר בין סיבה ותוצאה, ונטול אחריות על פעולותיהם והחלטותיהם..

כל השינויים הללו מתרחשים בשל סך גורמים שונים. מצד אחד, המוח של המתבגרים מפותח מספיק כדי שיוכלו להבין את כל המושגים והמציאות. מצד שני, הנסיבות של חייהם מתחילים להשתנות ויותר ויותר דומים לבגרות.

אינדקס

• 1 מאפיינים
  • 1.1 הופעת פעולות פורמליות
  • 1.2 אגוצנטריות
  • 1.3 דמיון ותכנון
  • 1.4 סמכות מתבקשת
• 2 שינויים קוגניטיביים
• 3 שלבים
  • 3.1 גיל ההתבגרות המוקדמת
  • 3.2 גיל ההתבגרות הממוצע
  • 3.3 גיל ההתבגרות המאוחרת
• 4 הפניות

תכונות

הופעה של פעולות פורמליות

על פי המחקרים שערך ז'אן פיאז'ה על השלבים השונים של ההתפתחות הקוגניטיבית, ילדים מתחת לגיל 12 מסוגלים לחשוב רק במצבים ספציפיים. ההיגיון שלהם מבוסס על כאן ועכשיו, ולדוגמה יש להם קשיים רבים לחשוב על מושגים מופשטים.

השינוי העיקרי המתרחש במהלך ההתפתחות הקוגניטיבית בגיל ההתבגרות הוא שמגיל 12 אנשים מתחילים להיות הגיוניים בצורה מופשטת. משמעות הדבר היא, למשל, שאנשים צעירים יכולים להבין נושאים מדעיים, לשקף נושאים רוחניים או לשאול שאלות מכל הסוגים.

בנוסף לכך, היכולת לחשוב בצורה מופשטת מסייעת לבני נוער לשאול את כל מה שפעם ראו כדבר מובן מאליו על העולם.

לכן, בתקופה זו יש לעיתים קרובות שינויים של אמונות עמדות חשובות, אשר מובילים צעירים רבים כדי לנסות למצוא אורח חיים שמתאים האישיות שלהם.

שינוי נוסף הנובע ממאפיין זה של חשיבה מתבגרת הוא שצעירים מבינים שלעתים קרובות אין פרשנות אחת לתופעה. לכן, בשלב זה הם מתחילים לשאול את עצמם שאלות על מה שמקיף אותם.

לבסוף, חשיבה מופשטת גם מאפשרת להם לחשוב על העתיד, להיות מסוגל להבין בפעם הראשונה את התוצאות של הפעולות שלהם, תוכנית ולהגדיר מטרות.

אגוצנטריות

עוד אחד השינויים החשובים ביותר שנגרמו על ידי התפתחות קוגניטיבית בגיל ההתבגרות הוא הופעה של אגוצנטריות מסוימת נרקיסיזם זה לגמרי משנה את השקפת העולם של צעירים.

אגוצנטריות זו באה לידי ביטוי בשתי דרכים. מצד אחד, צעירים בגילאים אלה מרגישים לעתים קרובות כי "אף אחד לא מבין אותם", רואים עצמם ייחודיים ושונה לחלוטין מאחרים. זה בדרך כלל מוביל לכל מיני קונפליקטים בין אישיים, במיוחד עם דמויות סמכות כגון הורים ומורים.

מאידך גיסא, מתבגרים מתחילים גם לדאוג מאוד להופעתם, משהו שבמהלך הילדות אינו מסומן כל כך. כל פגמים קטנים נתפשים כמשהו נורא, ולעתים קרובות מה שמכונה "אפקט המיקוד" הוא סבל: האמונה כי אחרים תמיד בוחנים אותנו כדי למתוח ביקורת עלינו.

דמיון ותכנון

כבר ראינו שבמהלך ההתבגרות האדם מסוגל בפעם הראשונה בחייו לחשוב על דברים שאינם "כאן ועכשיו". אחד השינויים החשובים ביותר שנוצרו על ידי מיומנות חדשה זו היא כי אנשים צעירים מעל גיל 12 יכול להתחיל לשקול את העתיד ואת האפשרויות שלו.

בגלל זה, בשלב זה בפעם הראשונה אנשים מתחילים לחשוב על מה שהם רוצים להשיג, המטרות שלהם, ואת ההישגים שהם רוצים להשיג. בנוסף, המתבגרים גם מנסים למצוא את זהותם, דבר שעד כה לא הדאיג אותם.

משאלת סמכות

לבסוף, במהלך ההתבגרות, צעירים מסוגלים לעצור ולחשוב על היבטים שונים של חייהם בפעם הראשונה. בגלל זה, זה מאוד נפוץ כי הם גם מתחילים לשאול אם מה ההורים שלהם, מורים ומבוגרים אחרים אמרו אמת או הכרחי, או אם הם באמת ראויים לכבוד שלהם..

השינוי הקוגניטיבי הזה הוא הבסיס של רבים מהעימותים המתרחשים בין רוב המתבגרים לבין המבוגרים שסביבם. בשלב זה, צעירים מתחילים לגלות את הערכים שלהם, ליצור רעיונות אידיאליסטיים על העולם, ולהשוות את כל המידע שהם מקבלים עם היבטים אלה..

יש מומחים הסבורים שתשאול זה של סמכות קשור גם לחיפוש של מתבגר אחר מקומו בעולם. במהלך הילדות, התפקיד היחיד שלנו הוא לגדול ולתת לעצמנו להיות מטופל על ידי ההורים שלנו. לעומת זאת, בגיל ההתבגרות אחד מתחיל באמת לזייף את הזהות האישית.

שינויים קוגניטיביים

השינוי הקוגניטיבי העיקרי המתרחש בגיל ההתבגרות הוא הופעתה של חשיבה מופשטת או היפותטית. לפני הכניסה לשלב של פעולות פורמליות, ילדים אינם מסוגלים לחשוב על מה שהם מעולם לא ראו או לא יש לפניהם..

לכן, לפני שלב זה הילד לא יוכל לחשוב על מושגים מופשטים כגון צדק, אהבה או מלחמה; אני יכול רק להבין אותם חלקית על סמך הניסיון שלהם. בשלב של פעולות פורמליות, לראשונה נרכשת היכולת לחשוב בצורה היפותטית.

זה גם אומר כי מגיל שתים עשרה שנים, צעירים יכולים להתחיל להבין נושאים מורכבים יותר, כגון מדעיים. לכן, בשלב זה הם מתחילים ללמוד פיסיקה, כימיה, ונושאים מורכבים יותר במתמטיקה.

בנוסף לכל זה, בגיל ההתבגרות אחד גם רוכש את היכולת ההיגיון הגיוני על האפשרויות היפותטיות. עובדה זו מעוררת את המחשבה ההיפותטית-דדוקטיבית, המאפשרת לחזות את העולם ולהבין יחסי סיבה ותוצאה.

שלבים

למרות שמקובל לחשוב כי גיל ההתבגרות היה תקופה אחת בשלבי ההתפתחות הקוגניטיבית, חוקרים אחדים סברו כי כדאי יותר לחלק את השלב הזה למספר חלקים.

גיל ההתבגרות המוקדמת

במהלך גיל ההתבגרות המוקדמת, התפקיד העיקרי של הצעירים הוא לגלות את האישיות האמיתית שלהם ומה באמת מעניין אותם. עד אז, רוב ההחלטות נעשו על ידי הוריו, לעתים קרובות בלי שהילד יש דעה אמיתית על זה..

כאשר ההתבגרות מתחילה, דינמיקה זו משתנה. צעירים יכולים, בפעם הראשונה בחייהם, להתחיל לקבל החלטות קטנות ולגלות מה הם אוהבים ומה הם לא אוהבים..

לעתים קרובות ההחלטות בשלב זה הן פשוטות מאוד, כגון בחירת התספורת עצמה או עם חברי הכיתה ליצור חברויות.

גם בשלב זה, צעירים מתחילים לפקפק בסמכות, מגלים כי חלק הטעמים שלהם או רעיונות ללכת נגד אלה שהוטלו עד אז. עם זאת, במהלך ההתבגרות המוקדמת התנגשויות הן בדרך כלל לא אינטנסיבי מדי.

גיל ההתבגרות הממוצע

גיל ההתבגרות יכול להיות תקופה קשה הן לצעירים והן למבוגרים שצריכים לטפל בהם. בשלב זה, הכישורים הקוגניטיביים שנרכשו בשלב הראשון מתחילים להתפתח באמת, והמתבגר מסוגל לחשוב בצורה מורכבת יותר ולדאוג לעתיד ולנושאים מופשטים.

הדאגה העיקרית המופיעה באמצע גיל ההתבגרות היא איך האדם הצעיר נכנס לעולם. ברגעים אלה, שאלות שיש להן חשיבות רבה בחייו של הפרט יתחילו להופיע, וישקפו על נושאים כגון מה הקריירה להמשיך, את הרעיונות הפוליטיים המוחזקים, או איזה קוד אתי לעקוב.

וכאילו לא די בכך, באמצע גיל ההתבגרות הם גם מתחילים לשאול שאלות על נושאים כגון המיניות שלהם, יחסים עם בני גילם ומבוגרים, ועל העתיד של האדם. אם כל הבעיות הללו מתנגשות עם מה שהאדם הצעיר למד עד כה, כל מיני בעיות יכולות להופיע.

ההתבגרות המאוחרת

בשנים האחרונות של ההתבגרות, ההתבגרות המאוחרת, צעירים נוטשים חלק מהאגוצנטריות שלהם כדי לפתור רבות מהנושאים החשובים ביותר של הזמן הזה. לכן ההתמקדות שלה היא בנושאים גלובליים ומעשיים יותר, כגון מה ללמוד, באוניברסיטה שאליה הם הולכים, או באיזה סוג חיים הם רוצים לקחת.

בנוסף לכך, מתבגרים שנמצאים בשלב זה נוטים להיות גמישים יותר בחשיבה שלהם מאשר בקודמים, ולכן הם מסוגלים להבין דעות שונות משלהם. ברגע זה, סכסוכים עם סמכות נוטים להצטמצם, שכן האדם הצעיר מרגיש בטוח יותר עם הרעיונות שלו.

הפניות

1. "התפתחות קוגניטיבית בגיל ההתבגרות" ב: אהבה לדעת. אחזור: 20 מרס 2019 מתוך אהבה לדעת: teens.lovetoknow.com.
2. "שלבי ההתבגרות" ב: ילדים בריאים. אחזור ב: 20 במרץ 2019 מ בריא ילדים: healthchildren.org.
3. "שלבי פיאז'ה של פיתוח" ב: Web MD. אחזור ב: 20 במרץ 2019 מ Web MD: webmd.com.
4. "התפתחות קוגניטיבית בשנות העשרה" ב: המרכז הרפואי של אוניברסיטת רוצ'סטר. אחזר: 20 מרס 2019 מאוניברסיטת מרכז רפואי רוצ'סטר: urmc.rochester.edu.
5. "התפתחות קוגניטיבית בגיל ההתבגרות" ב: אתה אמא. אחזר ב: 20 מרס 2019 מאת ארס מאמה: eresmama.com.