6 סיבות לשינוי מבית הספר לילד



ה סיבות לשנות את בית הספר לילד הם רבים. שינוי זה יכול להתרחש בשל מקרים של בריונות, כמו גם מסיבות משפחתיות אחרות.

עם זאת, תהא אשר תהא הסיבה לשינוי, יש שינוי בשגרה של הילד והמשפחה חייבת להתייחס למצבים האפשריים הנוצרים.

לכן, מאמר זה נועד לספק סיבות מדוע זה אפשרי כי המצב הזה ואת הגורמים המעורבים השינוי, בנוסף מראה כמה היבטים מועילים במצבים כאלה.

סיבות אפשריות לשינוי ילד בבית הספר

ראשית, יש צורך לזכור כי הפקת שינוי של בית הספר תמיד צריך להיות כדי לחפש את הרווחה של הילד ולקדם את הלמידה שלהם. זה לא על מחפש מרכז בהיר, אבל מקום שבו הצרכים של אחד קטן נפגשו והיכן אחד קטן מאושר.

עם זאת, יש לזכור כי דשדוש האפשרות לשינוי צריך להיעשות רק לאחר מיצוי כל האפשרויות המוצעות על ידי המרכז הנוכחי. כלומר, יש צורך לעשות את הניסיון כי בית הספר שבו הילד מגיע בדרך כלל להיות מסוגל לענות על הצרכים שלהם.

אם זה לא אפשרי אז השינוי יבוצע כי, כפי שציינתי קודם, זה שינוי שגרתי דרסטי מאוד.

הסיבות הכלליות ביותר לשינוי עשויות לנבוע מ:

1 - למרכז יש אידיאולוגיה שונה מזו של המשפחה 

מתודולוגיית העבודה והדרישות אינן מותאמות למה שהתלמידים צריכים והמשפחה רוצה לתרום.

2 - הצרכים של התלמידים כי המרכז לא יכול להרשות לעצמו

קשיים יכולים להתעורר אצל הילד, שהמרכז אינו יכול לענות עליו או לפתור אותו. לדוגמה, קשיי למידה. 

3. יחסים גרועים בין התלמיד למורים ולשאר התלמידים

ייתכנו בעיות המשפיעות על הילד, ויוצרות מערכת יחסים עכורה בין התלמידים עצמם ובין המורים והתלמידים.

- חוסר רמות השכלה

סיבה נוספת עשויה להיות שהמרכז אינו מציע את רמת ההשכלה הבאה שיש לתלמיד לגשת אליה. יש רק בתי ספר לילדים, ולכן ההורים נאלצים להעביר ילדים מבית הספר כשהם הולכים לבית הספר היסודי.. 

ניתן לקבץ סיבות גם במסגרות חינוכיות ולא חינוכיות.

5 סיבות חינוכיות

מלכתחילה, הסיבות החינוכיות מצביעות על החיפוש אחר איכות גבוהה יותר בלמידה של הילד. דוגמה לכך יכולה להתרחש אצל ילדים עם קשיי למידה, חברות רעות או במצבים של בריונות.

6 סיבות לא חינוכיות

שנית, סיבות שאינן חינוכיות מצביעות על המשפחה ועל מצב העבודה של המשפחה. שינויים במשתנים, שינויים במבנה המשפחה, בעיות כלכליות או שינוי ברמת ההשכלה, יכולים להיווצר, כפי שקורה במעבר מבית הספר למוסד לחינוך על-יסודי.

מתי נוח לעשות את השינוי?

ברגע שנשקלה האפשרות לשינוי, על המשפחה לשקול מתי הרגע האידיאלי לה. הדבר הסביר ביותר הוא שזה נעשה כאשר קורס אחד מסתיים לעבור אחר, ולא חצי. אם השינוי הוא כבר שינוי חשוב בשגרה, לעשות את זה באמצע שנת הלימודים יכול להחמיר את המצב.

לאור זאת, ניתן לומר שחופשות מאפשרות שינוי, שכן יש תקופה של השערה להניח.

כיצד להציג את המצב לילד?

יש לזכור כי אף על פי שהמשפחה מבקשת את טובת הילד, הרי זה הילד שיסבול את השינוי, וייתכן שלעתים אינו מודע לכך שהוא לטובתם.

לכן, מומלץ לשלב את הילד בכל התהליך. אתה חייב להסביר את הסיבות מדוע יש צורך לשנות את זה, והצביע על חיובי. כמו כן מומלץ, ככל הניתן, להגיע למרכז החדש באמצעות ביקורים תכופים כדי שלא יהיה ידוע לחלוטין..

כמו כן, אני מציג להלן כמה היבטים שיש לקחת בחשבון כדי להתמודד עם הילדים במעבר שהם צריכים לחיות:

הציפייה לשינוי

הילד חייב להיות מודע לכל המצב, ולכן, הוא צריך להיות מסופק עם מידע כדי לחזות מה עומד לקרות. כמו כן, בהתאם לגיל אתה יכול להציג את המידע בצורה זו או אחרת.

לדוגמה, ילדים קטנים יכולים להעביר מידע חזותי, עם שימוש של קרטון. לגבי ילדים גדולים יותר, לוח שנה יכול לשמש כדי לחצות את היום שבו השינוי יבוצע, ובכך לבחון את מהלך הימים ולהטמיע מעט את המצב.

בשני המקרים מדובר בהצגת ציפייה לאירועים כדי לגרום להם להיות מודעים למה שקורה. עם זאת, מומלץ כי ככל האפשר, השינוי יהיה לפני תחילת גיל ההתבגרות, כי בתקופה זו זה יותר מסובך.

ערוץ תקשורת טוב בין הורים לילדים:

ההורים הם אלה אשר, אחרי הכל, יש את הכוח לבצע את השינוי. עם זאת, הילד הוא אחד שיפגעו, ולכן, חייב להיות מודע וידע על הכל.

זה הכרחי כי אתה יודע את הסיבות ולנתח את היתרונות כי שינוי זה יכול להציע לך. לנוכח המצב הזה יש לציין רק את החיובי, את הצורך בחוויות חדשות ובלמידה. בנוסף, על היחסים החברתיים החדשים שירכשו, כמו חברים חדשים, בלי לשכוח את החברים הישנים שימשיכו לשמור.

בהזדמנות זו, למשל, מומלץ כי לתלמיד יש ערוץ תקשורת עם חברים, דוא"ל או מספר טלפון, כדי לשמור על קשר ברגע שהם מתחילים את המסע שלהם במרכז השני. ובכן, זה יהיה אי הנוחות הראשונה שהם מציגים לפני ההצעה של שינוי במרכז.

אפשרות אחת לטובת הערוץ הזה ולהפוך אותו לכלי שימושי הוא תמיכה ביום הראשון של כיתה או לעודד אותו להשתתף בחוגים. אלו הן שתי אפשרויות העדיפות את ערוץ התקשורת ואת הקשר בין המשפחה לבין הילד.

העידן

הגיל הוא גורם חשוב מאוד בתהליך זה, כי ככל שהילד גדול יותר, כך יהיה השינוי טוב יותר. המצב של עזיבת חברים ולהפוך אותם חדשים יהיה רעיון קשה להניח, כי אתה תהיה בכיתה שבה קבוצות היחסים כבר מאומנים.

מצב זה מתבטא בתפיסת "התלמיד החדש" המתהווה בעידן ההתבגרות. ניתן גם להזכיר את הצורך בשינוי לפני גיל ההתבגרות, ככל האפשר, כפי שהזכרנו קודם..

המצב הרגשי שנוצר

רגשות הם גם היבט חשוב במצב זה, כי הפחד יכול להיות מוצג, פחד אי קבלה, שינוי. העצב של השארת שגרה שיכולה לגרום לך להרגיש רע.

המשפחה חייבת להשתתף באי נוחות זו, כי זה נורמלי. ומסיבה זו, היא צריכה לקדם את התקשורת, לגרום לילד לבטא את עצמו ולהראות מה שהוא מרגיש, דרך השלווה שאפשר לטפל בה ברגעי חולשה.

דוגמה לכך עשויה להיות שיחות רצופות שיכולות ליצור חוויה מתגמלת. זה מאוד חיובי לדבר על הסיבות מדוע השינוי נעשה כדי להקשיב מחשבותיהם ורגשות, המתבטאת בכעס, פחד או אפילו סקרנות..

זה הכרחי כי המורה הנוכחי של התלמיד יודע את המידע, כי הילד יכול פתאום לשנות את הגישה שלו.

המוטיבציה של הילד

המניע, ללא ספק, הוא היבט חשוב מאוד בחייו של כל אדם. לכן, יש לנתח את זה גם במצב זה.

כי ילד מבצע בבית הספר, כי הוא מאושר ומפתחת את היום יום שלו באופן נורמלי הם סימנים כדי לנתח את ההצלחה האקדמית.

לכן, עבודה לקידום המוטיבציה של התלמיד לפני מעברים מסוג זה מתאים לילד.

איזה מרכז לבחור?

ברגע שהמשפחה חשבה שהמרכז שהילד שלהם מגיע אליו אינו עונה על הציפיות שיש לו או שאינו מכסה את צרכיו של הילד, הוא מתחיל לשאול את עצמו איזה מרכז יכול לשנות אותו.

אל מול שאלה זו, קודם כל, יש לזכור שלמרות שבתי הספר מספקים את אותם נושאים, לכל אחד מהם יש מתודולוגיה עובדת והמשמעת שונה, שכן יש להם אידיאולוגיה אחרת..

זה הכרחי להעריך את הצרכים של הילד ואת הנסיבות המתרחשות במשפחה. דוגמה לכך היא שילד ביישן יכול להסתגל טוב יותר לבית ספר קטן וילד עם קשב וריכוז דורש פעילויות מחוץ לבית, המעודדות את הלמידה שלהם. 

לכן, על ההורים להודיע ​​על כך נכונה לפני קבלת ההחלטה, משום שייתכן שישנם שינויים במצב החוזר בבית הספר הנוכחי או גרוע מזה..

הפניות

  1. סיבות לשנות את בית הספר. שוחזר מ: familiaycole.com.
  2. מה צריך לקחת בחשבון לפני השינוי של מרכז חינוכי אצל ילדים היפראקטיביים? מקור: fundacioncadah.org.
  3. מתי ולמה אנחנו צריכים לשנות ילד בבית הספר? מקור: guiainfantil.com.
  4. איך ומדוע לשנות ילד בבית הספר? מקור: padresonones.es.
  5. האם רצוי לשנות את הילד המרכזי? מקור: elbullying.com.
  6. האם הילד שלך צריך לשנות את בתי הספר? טיפים כדי להקל על תהליך של שינוי. מקור: faros.hsjdbcn.org.