15 תסמינים של אוטיזם אצל ילדים
יש כמה תסמינים של אוטיזם אצל ילדים -חלקם ניתנים בתינוקות - המאפשרים לאבחן את ההפרעה בצורה הולמת. הם מאפיינים נצפים המתרחשים בגיל צעיר.
אחד החששות הגדולים ביותר הן אם והן אב יכול להיות האם הילד שלהם בריא או לא. בשביל זה, אנחנו צריכים לדעת מה הם הסימנים שיכולים לשמש התראה, כדי לזהות אותו בזמן ובכך לפעול במהירות.
15 תסמינים של ילדים עם אוטיזם
על פי הניסיון המקצועי שלי עם אנשים אלה ובני משפחותיהם, זיהוי והנחה כי הילד שלנו אוטיזם יכול להיראות מסובך למדי. לפעמים יש לנו את התשובות לפני עצמנו ואנחנו לא מבינים או טוב יותר אמר, אנחנו לא רוצים להבין כי אנחנו בדרך כלל מחפשים הסברים לכל מה שעושה את זה שונה משאר.
דרך זו להתמודד עם בעיה זו היא בדרך כלל מנגנון הגנה על ידי ההורים כדי להקטין ולהפנים שוב, כי הילד שלך אין שום בעיות.
הבא נציג את 15 המאפיינים העיקריים כי אדם עם הפרעת ספקטרום האוטיזם מציג:
1 - הוא אינו מגיב כאשר הוא נקרא בשמו
עסקתי באנשים רבים שסובלים מהפרעה זו ולעתים נדירות כאשר התקשרתי אליהם הם הביטו בי בפנים ופחות בעיניים.
הם לא מראים שום סימן של תשומת לב לשיחה שלך, כאילו זה לא היה איתם או כאילו אתה לא מדבר בשפה שלהם. הם שומרים את עיניהם על מה שמושך את תשומת לבם.
2 - הם לא מצביעים על אובייקטים
לא ראיתי כי בשלב מסוים הם הצביעו על חפצים אשר תפסו את תשומת לבם, אבל אם זה נכון שלפעמים הם היו מסתכלים עליהם באופן קבוע או אפילו התקרב לגעת בהם.
3 - הם לא משתמשים בדמיון שלהם כשהם משחקים
ילדים עם הפרעה זו אינם מסוגלים לדמיין מצבים כמו כל ילד אחר, זה משהו עולה עליהם וכי הם לא מבינים טוב מאוד. לפעמים זה יכול לגרום ללחץ ולהוביל להתנהגות אגרסיבית.
4. הימנע ממגע עין ולהעדיף להיות לבד
הם אף פעם לא מסתכלים לתוך העיניים ואם הם עושים, הם מתחמקים מיד. עבור בני משפחה ומטפלים בהתחלה זה יכול להיות מסובך להבין ו מעורר רגשות של אי נוחות ואשמה.
הם גם מעדיפים להיות לבד ואפילו אם אתה מנסה להתייחס או להיות חלק מקבוצת הכיתה שלהם, כל המאמצים לשווא כי האנשים האלה לא הולכים לעשות שום דבר בשביל זה. זה כאילו להיות במגע עם אחרים מפריע להם יהיה מעריץ שלווה.
5. הם מתקשים להבין את הרגשות של אנשים אחרים שלהם
ילד שאין לו הפרעה זו אם הוא מרגיש בכי רע ואם הוא מאושר הוא מחייך. לעומת זאת, אנשים עם אוטיזם יכול להיות אמר להיות חוץ מזה מאז הם תמיד יש ביטוי רציני ואתה לא יודע אם הם בסדר או אם הם מרגישים רע.
מניסיוני, הדבר היחיד שגרם לי לראות שהיה להם יום רע היה שהם היו עצבנים או שהם הראו התנהגות תוקפנית כלפי עצמם, אפילו הרחיקו לכת עד כדי כך שפגעו וצעקו בייאוש. עם הזמן הבנתי כי כמה מן האמצעים היחידים שהם מוצאים לתקשר הוא באמצעות התנהגויות אלה.
דבר נוסף שמשך את תשומת לבי היה שהם לא ידעו לזהות כל רגש בתמונות או בפניו של אדם אחר, אפילו לא את אלה שיכולים להיות קלים יותר כמו אושר או עצב.
6 - הם נוטים להיות עיכוב בפיתוח השפה והדיבור
רוב האנשים עם אוטיזם יש בעיות בפיתוח שפה ודיבור, כפי שהם עשויים להיות בעיות הקשורות להפרעה זו. זה נכון כמו עם הסימפטומים האחרים, הכל תלוי במדרגה ובאדם שיש לו אוטיזם.
במהלך הקריירה המקצועית שלי, היתה לי הזדמנות לעבוד עם אנשים שלא היו מסוגלים לתקשר באמצעות דיבור בעוד אחרים נזקקו לעזרה עם pictograms, או להיפך, הייתה להם שפה גרועה אך מספקת כדי להגיע לתקשורת בסיסית ולהבנה..
7 - ניתן לחזור על מילים או ביטויים
אנשים אלה יכולים לקבל סוג כלשהו של קיבוע על ידי מילים או ביטויים כי לא הגיוני. הם פשוט חוזרים על זה בלי שליטה, אולי בגלל שהם אוהבים את הצליל שלהם או כי "זה מצחיק" גם אם הם לא מודעים.
כמה דוגמאות למילים ששמעתי בתלמידי היו: בוטאן, אטה, יפה ... לגבי ביטויים לא מצאתי אף אחד לחזור עליהם, אם כי עם המילים אני חושב שאנחנו יכולים לעשות רעיון.
8. להגיב ללא משמעות לשאלות שאנו שואלים
לפעמים, כאשר אתה שואל אנשים שיש להם את היכולת לדבר עם תקשורת, הם יכולים להגיב על משהו שאינו קשור למה שאתה שואל אותם..
זה יכול להיות מכמה סיבות, הראשונה היא כי לא הבנת את השאלה כי ביקשת להיות מופשטת מדי או ארוך. טיפ אחד הוא להתאים את היכולת שיש לך. בהזדמנויות אחרות, הם אפילו לא מסוגלים לקבל תקשורת בסיסית איתך, כך שתוכל לשאול אותם מה הם אכלו והם יגיבו לך, למשל.
9 - הוא עצבני או תוקפני אם הוא מדלג על השגרה שלו
אנשים שיש להם הפרעה זו בדרך כלל יש מתח או להרגיש אי נוחות כאשר הם משנים את השגרה שלהם, כי אין להם את הכלים הדרושים כדי להתמודד עם השינויים האלה.
משהו פשוט כמו שינוי לוח הזמנים של נושא יכול לאזן את דעתך ולכן להוביל התקפות אגרסיביות. לדוגמה, ילד שטיפל בימים שבהם ירד גשם או מזג אוויר גרוע הפך עצבני ואפילו תקוע. הוא לא הסכים שיש ימים שלא היו שטופי שמש, כי זה הביא לו תוצאה, לא הולך לטייל עם הוריו.
10 - יש אינטרסים אובססיביים
ילדים מסוימים עשויים להיות קיבעון על ידי חפצים או נושאים שונים במהלך הפיתוח שלהם, כי גם אנשים שאין להם הפרעה זו מתקשים להבין. באתי להכיר ילדים שאוהבים גלילי נייר ולכן צריך שיהיו להם כל סוגי הלחמניות בעולם.
כאשר הם ראו מישהו בבר עם מישהו, הם עצבניים ומי יכול היה לקחת אותו משם. אחרים, לעומת זאת, היו אובססיבי לסדר ובילו את היום להזמין את הצעצועים שלהם עד כדי לדעת את המיקום של כל אובייקט.
11 - נע במעגלים, מתנודד עם הידיים או מזיז את הגוף קדימה ואחורה בין אם אתה יושב או עומד
זהו סימן נוסף שיכול להצביע על כך שלבן שלנו יש אוטיזם. אלה הן תנועות נוטות לאפיין אנשים שיש להם הפרעה זו.
הם בדרך כלל עושים אותם כל היום או כאשר הם עצבניים או מוטרדים, או בגלל שינוי בשגרה שלהם או פשוט כי הם לא ישנים טוב.
12 - הם יכולים להגיב לשלילה או באופן מוזר איך הם נשמעים, מריחים, מרגישים, יודעים או רואים את הדברים המקיפים אותם
זה קורה בדרך כלל כאשר הם עוזבים מקומות שהם מבקרים לעתים קרובות ולהיכנס אחד חדש שהם לא יודעים או איפה הם מעולם לא היו. זה קשור הרגלי שגרה כי כפי שהזכרנו לעיל, זה יוצר מתח ואי נוחות לא מכבדת.
זה קורה גם לילדים שאין להם הפרעה זו כי הם עלולים להחמיץ את המקום שבו הם נמצאים בהתחלה הם עלולים לפחד.
13 - דחה ללא הסבר ברור כמה אנשים
אם כי הם פשוט לא "אהבו" את אותו אדם או כי הם לא אהבו את הדרך בה הם היו לבושים באותו יום, כמה אנשים עם אוטיזם בדרך כלל מסרבים ללא הסבר ברור לאנשים אחרים.
במקרה שלי היה לי סטודנט שלא יכול להיות באותו חדר או ליד חבר לכיתה. מעולם לא היתה בעיה עם אף אחד מהם או שהתווכחו, פשוט מסיבות שרק הוא יודע לא יכול להיות קרוב אליו.
14 - יש להם קיבעון על ידי מישהו בפרט
זה יכול לקרות במקרים שיש להם קיבעון או העדפה להיות עם מישהו מהסביבה שלהם יותר מאשר עם אחרים. לפעמים זה יכול להיות בעיה עבור המשפחה, כי אם תבחר חבר זה לא ישתתפו שווה בבית ואם לא פעל לפי הכללים שלהם יכול להיות אגרסיבי.
בזמנים אחרים ייתכן אפילו לקנא אם אנחנו מקבלים קרוב מדי לאדם שבחרת, להיות בעיה עבור היום שלך ליום.
במקרה שלי, אדם עם אוטיזם הגיע לתחושה הזאת בשבילי, בהתחלה מצאתי משהו מפתיע והייתי מאוד טוב כשהתנהגותו השתנתה אצלי והוא עשה את התרגילים ששלח ואפילו חייך, גם אם הוא לא ידע מה פירוש הדבר.
עם זאת, זה הפך במהרה לבעיה כי אני לא נתנו לי להתקרב עמיתים אחרים מראה אי שביעות רצון שלהם עם התנהגויות תוקפניות כגון פגיעה עצמית או לצעוק אלי.
15 - הם לא אוהבים מגע פיזי
כל הילדים אוהבים להיות מחובקים, מתנשקים ומפנקים. עם זאת, עבור אנשים מסוימים עם אוטיזם זה יכול להיות חוויה גדולה. מבלי להבין את זה אנחנו יכולים לכפות את הבן שלנו לחבק אותנו ולנשק אותנו, כמו עם סימנים אחרים שהצגנו בעבר זה יכול ליצור חרדה ואי נוחות.
הבדלים בפיתוח
למרות שאנו יודעים את המאפיינים העיקריים של אנשים עם אוטיזם, פעמים רבות אנחנו עדיין לא מבינים כי הילד שלנו עלול להיות הפרעה זו.
לאחר מכן, אנו מציגים בטופס טבלה ובסיכום את ההבדלים האפשריים העשויים להתקיים בין ילדים שמציגים אותו ולא בתחומי ההתפתחות השונים:
ילדים עם אוטיזם | ילדים ללא אוטיזם | |
תקשורת | ||
אין לו קשר ויזואלי עם האנשים סביבו. | הוא עוקב אחרי הכל בעיניו, גם הוא בוחן את פניה של אמו. | |
נראה שהוא לא מקשיב למה שאנחנו אומרים. | להגיב על כל הקולות שמגיעים אליו. | |
יחסים חברתיים | ||
לא למשוך תשומת לב ליחסים עם ילדים אחרים ולכן, זה לא קשור. | תהנה עם החברה של החברים שלך. | |
זה מתנהג כאילו הוא נעדר, אז זה לא מבין מי נכנס ומי עוזב. | הוא מודע לאנשים שאינם יודעים, ואם אמו עוזבת את החדר בוכה. | |
ללא הסבר יכול להיות אגרסיבי או להראות התנהגויות מחוץ למקום. | הוא כועס כאשר הצרכים הבסיסיים שלו לא מתקיימים. רעב או מתוסכל. | |
זה מבודד בדרך כלל מאחרים. | לחייך כאשר אתה פוגש את האנשים סביבך. | |
התייחס לאנשים בקרירות כאילו היו חפצים. | הם מבחינים בין מה אמיתי ומה לא. | |
לא מראה כוונה לעזור לאמא כשהיא קמה בזרועותיה. | עזור לאם להגיב פיזית למה שהיא שואלת. | |
להכיר ולחקור את הסביבה | ||
אתה יכול לבלות את כל היום עושה את אותה פעילות. | בצע פעילויות שונות עם חפצים שונים במהלך היום. | |
בדרך כלל למצוץ צעצועים ואפילו להריח אותם. | לראות את הצעצועים בזהירות ולשחק איתם. | |
הוא לא אוהב להסתובב, הוא מחפש שגרות. | אל תשים לב לשגרה או למצבים יציבים. | |
היבטים מוטוריים | ||
בהתאם לאדם יהיה פעיל מאוד או פסיבי מאוד. | יש להם התנהגות נורמלית. | |
זה יכול להציג תנועות חוזרות או מוזרות כגון מתנפנף עם הידיים, מתנדנד, מפנה ... | השתמש את הגוף ואת הידיים כדי לאסוף חפצים. | |
חלקם הולכים על קצות האצבעות. | אנדן מציב את כל הרגל על הרצפה. | |
לא מראה עניין לשחק או צעצועים. | הוא אוהב לשחק ולצעצועים. | |
היבטים חושיים | ||
הם לא יכולים לשמוע קולות מסוימים. זה קורה בדרך כלל עם כמה מרקמים ומזונות ואפילו כאשר הם נגעים על ידי אנשים מסוימים. | זה לא מציג שום בעיה עם כל ההיבטים האלה. | |
הוא יכול להיפגע. | הימנע מכאב. |
אילו היבטים עלינו לקחת בחשבון??
המשפחה כסוכנת החברתית העיקרית היא החובה לזהות את הסימפטומים הראשונים של ילדיהם. הבעיה היא שלפעמים, הם בדרך כלל לא מבינים כי הם רואים את ההתנהגות שלהם כמשהו נורמלי או לא לשים לב.
- המשפחה בהתחשב בכך היא הסביבה שבה הילד מבלה את רוב הזמן הוא זה שמאתר את הסימפטומים הראשונים.
- סימני אזהרה אלה מופיעים כעבור שנה וחצי.
- זה מאוד מסובך לזהות את זה לפני שנה של גיל.
- הסימפטומים המתגלים בדרך כלל מלכתחילה הם הבעיות שהם מציגים ברמה החברתית והבינאישית.
- עלינו להקדיש תשומת לב רבה למגע העין של הילד, אם הוא מגיב לשמו כאשר הוא נקרא, אם הוא מצביע על חפצים וכו ', הדבר ישמור על התראה אם יש לילד בעיות כלשהן.
מסקנות
כהורים עלינו להיות קשובים להתפתחות הילד שלנו על מנת לזהות סימנים אפשריים להפרעה. זה יעשה את זה לפעול בצורה יעילה יותר ויעילה יותר עבור גילוי מוקדם במקרה זה, של אוטיזם.
אם זה ייעשה כהלכה, נשפר את החיים של הבן שלנו, כי הוא יוכל לקבל את תשומת הלב הנדרשת בזמן המתאים, כך שהוא יוכל להתקדם ולשפר מהר יותר במה שהוא צריך בעזרת אנשי מקצוע..
אילו סימפטומים אחרים אתה חושב ילדים אוטיסטים אולי??