מהו תסריט תיאטרלי? (עם דוגמה)

א תסריט תיאטרלי זה טקסט המכיל את הדיאלוגים ואת הפרטים הטכניים הדרושים באסיפה ומימוש של מחזה. זהו חוברת המופנית לכל המשתתפים במלאכה, להנחות אותם בביצוע תפקידיהם.

במתכונת זו מתאר המחבר ומתאר את השיחות, הביטויים, התלבושות והאירועים שיתגלו בסיפור המיועד להסתגל לתיאטרון, על פי צו או מבנה פנימי המחולק לעקרון, לצומת ולתוצאה.

על התסריט התיאטרוני למלא את הפונקציות הבאות:

-לשמש כמדריך השחקנים, כך שהם יודעים את הדיאלוגים בהתאמה.

-תמיכה חברי העבודה, כך שהם יודעים את ההנחיות של האסיפה.

-ליידע את כולם על תפקידים ואחריות.

-לתקשר עם הקבוצה על הפעילויות ומתי הם יתקיימו במהלך הבימוי.

מהם סוגי התסריטים התיאטרליים ואיזה מאפיינים יש להם??

על מנת להציג את מערכת ההנחיות הנדרשת בבימוי הסיפור, על המחבר לפתח שני סוגים של תסריטים: הספרות והטכני.

-תסריט ספרותי: להציג באופן מסודר את נושא הסיפור, את הדיאלוגים של כל דמות ואת הפעולה שהם חייבים לבצע במהלך הייצוג שלהם.

-תסריט טכני: מכיל את הטקסטים, ההערות או ההערות של הצוות הטכני, כולל: דירקטורים, מעצבי תלבושות, איפור, מהנדסי קול, מעצבים קבועים ואחראים על הפקה ובימוי של ההצגה.

תכונות

-הם מדריכים לתמיכה בכל חברי המחזה בביצועיהם.

-הוא מכיל את דיאלוגים או פרלמנטים התואמים לכל מחבר כדי לייצג את אופיו.

-ציין את פרטים טכניים קשורים לתכנון, תלבושות, תאורה ועוד..

-מציג ביאורים או הערות כי המחבר עושה עבור שחקנים לבצע כאשר הם על הבמה. כגון תנועות כאשר נכנסים, כאשר עוזבים, מחוות מסוימות, ביטויים מסוימים, צלילים וכו '. כתוב בסוגריים ().

חלקים

בדרך כלל סקריפט חייב להכיל את הסינופסיס או סיכום העלילה, מספר התווים והמאפיינים שלהם, הרצפים או הקלעים, הדיאלוגים וההערות הטכניות.

בהתאם לסוג העבודה, פורמט זה עשוי להשתנות, עם זאת, החלקים הבסיסיים של תסריט תיאטרלי הם:

1-סינופסיס: האם תמצית או סיכום של החשוב ביותר בהיסטוריה.

2-Acts: הם החלקים העיקריים שבהם המחול מחולק. כל מעשה נוצר על ידי סצנות, אשר מוצגים בעקבות צו עם הסיפור:

3-מצגת: הדמויות והמצב שבו יתפתח הסיפור יתגלו.

4-Knot: זה הרגע שבו מתפתחת העלילה, מתעוררות הבעיות וניתן להבין מה הוצג בהתחלה.

5-Unlink: זה הרגע שבו מבהירים את הסיטואציות שהתפתחו בקשר, הבעיות נפתרות וסוף העבודה מגיע.

6-הקלעים: הנרטיב של היצירה מוצג באמצעות הקלעים, המכילים את הדיאלוגים ואת הממדים להתפתחות הסיפור. הם הליבה של העבודה, מסומן על ידי הכניסה והיציאה של השחקנים או על ידי שינוי של סצנה.

7 תווים: הם התפקידים השונים שעל השחקנים לשחק. בתסריט כל תו מזוהה אשר מתאים את הדיאלוג ואת ממדיו.

8-ביאורים: הם אינדיקציות לגבי הכניסות והיציאות של הדמויות, המחוות שלהן, הבעותיהן, כמו גם השינויים בסצנוגרפיה, כלומר, היכן שמתפתחות הפעולות, וכן כל אינדיקציה לאווירה של העבודה.

9 פרלמנטים: הן המילים שכל דמות צריכה לומר, הן הדיאלוגים שצריך לומר ולהציג על ידי הדמויות.

10-Frame: זהו המסגרת של המעשה שבו אותו קישוט הוא ציין, למרות הדמויות לשנות, את ערכת מוצג: תאורה, תלבושות, קולות.

איך לעשות תסריט תיאטרלי?

1-בחר את הסיפור, כלומר, לבחור את הרעיון של התסריט.

2. כתוב את תקציר, מסכם את ההיבטים החשובים ביותר של הסיפור.

3-תארו לעצמכם את הקלעים, לחשוב על התפתחות העלילה באמצעות התמונות.

4. תאר את הקלעים, הזמן את הקריינות והצג את הרצף של היצירה.

5-בחר את התווים ולכתוב את הדיאלוגים, אשר השחקנים חייבים לייצג.

6 - רשום את כל ההיבטים הטכניים, בהתייחסות הנוף, צלילים, תאורה, איפור, בגדים או כל פרט הדרוש לביצוע של העבודה.

קרא את הסקריפט מספר פעמים כדי לוודא שהכל ברור ומתאים לסיפור שבחרת.

דוגמה לתיאטרון תיאטרוני

את אהבת האהבה

חוק אני

תמונה 1: בית ספר, חצר מרכזית

מאריה, אנטואנט ופטרישיה הן תלמידות שנה ב 'והן נמצאות בחצר המרכזית של בית הספר, לוקחות את ההפסקה, לבושות במדים שלהן.

מריה - (עצוב) אתה מכיר בנות, יש לי משהו להגיד לך!,

אנטונייטה - (מביטה בפניה) מה קורה לחבר?,

איזבל - (מודאג) אתה מפחיד אותי, אומר מהר, מה קרה לך??,

מריה - (בקול ביישן) האם החבר שלי, מנואל, זוכר אותו?? ,

אנטונייטה, איזבל - (שניהם מביטים בפניה וקמים) כמובן שאנחנו יודעים מי היא, אבל מה קורה?

מריה - (עם דמעות בעיניה) זה שהחבר שלי, מנואל, רוצה מבחן אהבה.

איזבל - (נדהמת) מה קרה, היא השתגעה!,

אנטואנט - (מביט בה בתדהמה) ואיזה הוכחה אתה צריך??

בתוך זה, מצלצל הפעמון מכריז כי ההפסקה מסתיים והם חייבים להיכנס לחדר.

תמונה 2: סצינה II: כיתה /

מורה - (מסתובב בחדר) בחורים טובים בבוקר, היום נדבר על יחסים היכרויות ואהבה. למי יש חבר או חברה?

כמה תלמידים מרימים את ידיהם, אבל מריה.

איזבל - (עם מעט ספק, היא מרימה את ידה) יש לי חבר, מורה, והוא מבקש ממני מבחן אהבה. מה עלי לעשות??

מריה ואנטואנט מביטות בה בכאב ומחוות התלונות.

מורה - (מסתובב בחדר, הוא מתקרב לאיזבל) ומה לדעתך הוא מבחן אהבה?

אנטונייטה - (עם חיוך ביישן) מורה טוב אתה יודע, לקיים יחסי מין.

מורה - (היא מתקרבת למריה) מבחן האהבה צריך להינתן על ידי החבר שלה אליך, לכבד אותם ולטפל בהם הרבה!

מורה - (הליכה דרך החדר כתובות הכל) אם זה מבחן של אהבה טהורה נכון ואם אתה מתעקש, אתה לא מגיע לזה, כי זה לא ערך לך.

איזבל, מריה ואנטואנט - (החברים מביטים זה בזה בפנים ומנערים את ראשיהם לשלילה) לא, לא, לא, אני לא מגיע!

דמויות: איזבל, מריה, אנטואנט, פרופסור.

הפניות

1. Gómez G., M. (1997). מילון התיאטרון, מדריד, Akal.
2. הכרה באלמנטים של התסריט התיאטרלי. מקור: mineducacion.gov.co
3. תסריטים של מחזות. שחזר מ: tramody.com
4. סקריפט שוחזר מ: udlap.mx
5. Vanoye, F. (1996) מודלים של סקריפטים ודוגמאות סקריפט: טיעונים קלאסיים ומודרניים בקולנוע. ברצלונה, קבוצת פלנט.