5 חשוב ביותר תכונות כתיבה

אלה העיקריים מאפייני כתיבה הם בהירות, תמציתיות, פשטות, הסתגלות ותיקון. המילה redactar מגיע מלטינית, והוא מתייחס לרעיונות סדר כדי ליצור טקסט.

הכתיבה מרמזת על פעולה רציונלית של הסופר, אשר יצטרך לתת קוהרנטיות לסדרה של רעיונות כדי לנהל להעביר מידע של הטופס הנכון.

תרגיל הכתיבה יהיה צורות שונות על פי הכוונה של המחבר. תוכלו למצוא וריאציות מדהים בהתאם אם הטקסט הוא עיתונאי, ספרותי או חינוכי.

בכל מקרה, בכל המאפיינים הבסיסיים חייבים להיות נוכחים, כך שהמידע מגיע בצורה נכונה.

5 המאפיינים העיקריים של הכתיבה

בהירות בכתב קשורה לשקיפות וסדר בעת העברת רעיונות.

טקסט שנכתב נכון יוביל את הקורא להבנה מלאה של התוכן עם הקריאה הראשונה בלבד.

כדי להשיג מטרה זו, על העורך להציג את רעיונותיו בצורה ברורה, תוך שימוש בתחביר טוב ובשימוש באוצר מילים שמובן על ידי הקהל אליו הוא מנהל את מסריו..

תמציתית מתייחס לכלכלה השימוש במילים כדי להיות מסוגל להעביר מסר הימנעות עודף מילולי.

היפוכו של הקיצוניות יהיה מעורפל. עודף מילים יפזר את הקורא על קו המידע.

כדי להיות תמציתית בכתיבה של טקסטים, פעלים דינמיים ופעילים יש להשתמש, ולמנוע verbage ו יתירות..

הפשטות טמונה בשימוש בשפה המשותפת כדי להשיג הבנה טובה יותר של הביטויים.

אמנם יש טקסטים מדעיים מיוחדים להשתמש בז 'רגון המקצועית, אפילו אלה צריכים לנצח את השפה כי הוא לא מנוקב עם technicalities או משפטים מלאכותיים.

השימוש במלים שכיחות אינו צריך להתייחס לגסות; עם מילים פשוטות או בשימוש נפוץ רעיונות גבוהים ועמוקים ניתן להעביר בצורה מושלמת.

ההסתגלות קשורה לפשטות: הטקסט הכתוב נועד להתאים בצורה נכונה לקורא.

כדי להשיג מטרה זו, יש לנתח את המקבל, להבין את הרמה החברתית-כלכלית, את הגיל, את ההוראה החינוכית, בין היתר.

כדי לקבוע אם הסתגלות נכונה, זה מספיק כדי לבחון אם המטרות הושגו.

דוגמה ניתן לקחת מן הטקסטים פרסום; אם המוצר מצליח להימכר, יובן כי המסר יכול היה להיות מובן על ידי הנמען שאליו הופנה המידע.

התיקון הוא אחד השלבים האחרונים לאחר כתיבת הטקסט. זה כל כך חשוב שיש עסקאות כמו בודק סגנון, כדי להבטיח כי כל השלבים המתוארים לעיל מתקיימים.

בנוסף לתנאים אלה, התיקון משמעו לקחת בחשבון ארבעה היבטים בסיסיים:

הדגשות, השמטות של מילים או אותיות ופיסוק.

תאונות דקדוקיות כגון מין, מספר ומתוח.

זה אומר בדיקה שוב אם הכוונה של העורך היה מובן כאשר הבעת המסר שלו.

עיין בהסכם בין המילים לנושא לצורך הטקסט.

Racionero, L. (1995). אמנות הכתיבה. רגש והנאה של המעשה היצירתי. מדריד: נושאים. אוחזר ב -12 בדצמבר 2017 מ: books.google.co
מרטין ויואלדי, ג '(s.f). כתיבה מקסיקו: פריזמה. אוחזר ב -12 בדצמבר 2017 מ: books.google.co
מחנות, א. (1990). מודלים של תהליך הכתיבה. מדריד: טיילור ופרנסיס. אוחזר ב -12 בדצמבר 2017 מ: books.google.co
González, R. (1995). מדריך לכתיבה ותיעוד. אחזר ב -12 בדצמבר 2017 מ: atlas.umss.edu.bo
קסטנידה, א. (2005). טכניקות קריאה וטקסט כתיבה. אחזר ב -12 בדצמבר 2017 מ: datateca.unad.edu.co