תכונות יומן שדה, מה זה, איך זה נעשה, למשל

א יומן שדה זהו כלי איסוף נתונים המשמש בעיקר פעילויות מחקר. לאחר רישום הנתונים, המידע כפוף להערכות ופרשנויות. שמו נובע מהעובדה כי רישום האירועים מתרחש ישירות במרחב הפיזי שבו הם מתרחשים.

הנתונים שנאספו ביומן השטח הם מסוגים שונים. אלה יכולים להיות זיכרונות, סיפורים נסיעות, רעיונות, קטעי שיחות, דיאגרמות, מפות תמלילים. האוסף הוא בעל אופי אובייקטיבי, אבל העיתון עצמו הוא סובייקטיבי.

האמור לעיל נובע מכך שהתבנית המשמשת לפריחתה תלויה במידה רבה בסגנונו ובמטרותיו של החוקר. לפיכך, היחסים המתוארים ביומן שדה הם המציאות, אך הם נחקרו דרך עיניו של החוקר.

בנוסף לכך, סובייקטיביות זו חוזרת על עצמה ברגע שהחוקר ממשיך לפרש את הרישומים. בשל כל נטל הסובייקטיביות הזה, כתבי עת של חוקרים שונים העוסקים בחקירות דומות אינם בהכרח שווים.

מאידך גיסא, בהתחשב בכך שיומן השטח הוא יומן רשמי של פעילותו של חוקר מסוים, יש לסדר אותו ברצף. כלומר, הרשומות נכללות באותו סדר שבו הן נוצרות. הוא כולל גם מידע איכותי וכמותי וגם תיאורי ואנליטי.

יומן שדה טוב מאפשר ניסוח סטטיסטי, אבחון, פרוגנוזה והערכות מצבית. באופן דומה, זה מאפשר את המיקום של bumps ברצף של מידע. כמו כן, רצף שלה מאפשר תכנון של פעילויות עתידיות הדרושים לפיתוח המחקר.

אינדקס

• 1 מאפיינים
  • 1.1 איסוף מידע להערכה
  • 1.2 סובייקטיביות מרומזת באובייקטיביות
  • 1.3 יש אופי אישי
  • 1.4 הוא מתמקד בבעיה או בפעילות מסוימת  
  • 1.5 זה מדויק ומאורגן
• 2 מהי יומן שדה טוב??
• 3 כיצד ליצור יומן שדה?
  • 3.1 כניסה מפורטת של רשומות
  • 3.2 תיעוד שיטתי של אירועים
  • 3.3 שליטה על השטרות
  • 3.4 הכנסות קשורות
• 4 דוגמה
• 5 הפניות

תכונות

איסוף מידע להערכה

היקף יומן שדה הוא אוסף של כל סוג זה של מידע אשר צפוי להיות מוערך לאחר שנאסף. תכונה זו הופכת אותו אידיאלי עבור נתוני ההקלטה של ​​פעילויות מדעיות.

במובן זה, זהו כלי אידיאלי הן במדעי הטבע והן במדעי החברה. אנתרופולוגיה, סוציולוגיה, אתנוגרפיה (תצפית על השימושים התרבותיים של קבוצה חברתית), ארכיאולוגיה, בין היתר, מגדירים טווח מתאים לשימוש בכלי זה.

מאידך גיסא, ליומן השדה יש ​​גם תחומים רבים בתחומי החינוך. השימוש הנפוץ שלה קשור להערכת פעילויות מעשיות שבוצעו על ידי התלמידים.

מחד גיסא, סקירת היומנים מאפשרת למורים להעריך את הגשמת היעדים ואת רמת הידע שנרכשה. מלבד זאת, הוא מאפשר מדידה של מיומנויות הכתיבה ומיומנויות הקומפוזיציה שנרכשו.

יש סובייקטיביות מרומזת באובייקטיביות

הסיבה להיות יומן שדה היא לאסוף מידע אמיתי ואובייקטיבי. עם זאת, העורך של העיתון באותו זמן כי האוסף, מועשר עם הערות אישיות - אשר נרשמה גם בעיתון.

בדרך זו, קל לוודא כי מהלך התהליך נושא את הרצף המתוכנן. כמו כן, הוא מאפשר לחזות אירועים אפשריים על פי רצף האירועים הכרונולוגי. פעולה זו של הקלטת מחשבות, רעיונות או הנחות, מציגה אלמנט ראשון של סובייקטיביות בתוך התהליך.

בהתאם ליעדים רדוף, הנתונים אותו יכול לעשות אחד לחשוב על מי עושה את העיתון בצורה זו או אחרת. באותו אופן, אלמנטים סובייקטיביים מוצגים כאשר המחשבות, הרעיונות או ההנחות קשורים לתצפיות חושיות (מראה, ריח וטעם, בין היתר)

מצד שני, הסובייקטיביות גם הופכת להיות נוכח כאשר הנתונים מפורשים. הפעם, בהתאם למומחיות של עורך העיתון וניסיונו, המידע מנותח בצורה זו או אחרת.   

יש לו אופי אישי

ללא קשר להצגתו, הכנת כתב העת בשטח נעשית באופן אישי. כל הרשומות נעשות ביד משדה העבודה.

גם במקרים של עבודה בצוותים, כל אחד מחברי צוות העבודה נושא את היומן שלהם. במקרה שהתוצאות הן קבוצה, הקבוצה נפגשת, דנה בהערות של כל אחת מכתבי העת שלהן ונושאת גרסת קונצנזוס.

הוא מתמקד בבעיה או בפעילות מסוימת  

ללא קשר להיקפו, יומן השדה מתמקד בבעיה או בפעילות נשוא החקירה.

מאז זה בלתי אפשרי בחיים האמיתיים לבודד את כל המצבים (על ידי החוק של סיבה לגרום הם משפיעים אחד על השני), נתונים מיותרים ניתן להקליט. זה מביא את המוקד של העיתון.

כדי למנוע זאת ולשמור את העיתון (וכתוצאה מכך את המחקר) ממוקד, נדרש כי העורך יש ידע תיאורטי מספיק על הנתונים שנאספו.

מאידך גיסא, מספר העיתונים המבוצעים תואם בדיוק למספר המצבים שהם מושא החקירה.

זה מדויק ומאורגן

בשל אופי המצבים (חלקם עשויים להתרחש רק פעם אחת במהלך החקירה כולה), יומן היומן חייב להיות מדויק. הידע התיאורטי של עורך צריך לצפות את התרחשות העובדה כדי להיות מסוגל לעשות את הרשומה מבלי לאבד פרטים.

לכן, תיעוד זה חייב להיות מפורט מספיק בזמן ובמרחב. כמה חוקרים אפילו לרשום מידע כי - במראה - אינו מתייחס לתופעה למד. לכן, אתה יכול למצוא רשומות על האקלים השולט בעת נטילת הנתונים (גשום, שמש, קר, חם).

בנוסף, יש לארגן את כתב העת. ההסדר יכול להיות כרונולוגי לחלוטין או תנאים ספציפיים. לאחר בחירת ההסדר, הוא נשמר לאורך כל הרישומים. 

עם זאת, שלמות יחסיים של האירועים נשאר הן ביקורת ו פרשנות של רשומות הם להקל.

מהו יומן שדה עבור??

כתב עת שדה משמש בתחום המחקר המדעי הלא ניסויי ובתחום החינוכי. במובן זה, מחקר השדה שונה ממחקר ניסויי (מעבדה) בכך שתנאיו אינם מבוקרים. כתוצאה מכך, התרחשות האירועים אינה צפויה ואף עלולה להיות אלימה.

מאידך, חקירות שטח אינן מבטיחות את התנאים האידיאליים להקלטת נתונים. בנסיבות אלה, יומן שדה ממלא את המטרה של שמירה על התצפיות שנעשו לעתיד. מאידך גיסא, היא צוברת, מסווגת ומסנתזת את המידע שיהא נושא פרשנות וניתוח.

לגבי השימוש בו בחינוך, כתב העת בתחום מייצג עבור המורים מנגנון הולם להערכת פעילויות מרובות.

באמצעות הייעוץ שלהם, הם יכולים להעריך מתודולוגיות, התקדמות והישגים בכל אחד מהשלבים של פעילות ההוראה.

באמצעות כלי זה, מחנכים יכולים לזהות חולשות ולתכנן משימות הקרובות. בנוסף לכך, בהיותו פעילות אישית, ניתן להעריך כל תלמיד באלו הקשורים ליכולת שלו לסנתז ויכולתו לזהות אירועים חשובים במהלך פעילות.

כיצד ליצור יומן שדה?

בעת הפעלת יומן שדה, יש צורך להקים מתודולוגיה המבטיחה את שלמות הנתונים שנאספו.

למרות שהבניית העיתון היא עניין אישי, יש חוקים כלליים שמגיעים ממסקנות של מדענים המשתמשים בכלי זה. הנה כמה מהם.

כניסה מפורטת של רשומות

בכל אחת מהזדמנויות שבהן נכנסו נתונים חדשים לכתב העת האזורי, יש להתחיל את תיאור הסביבה. פעולה זו מאפשרת שפע של פרטים סביב הנתונים כדי להקל על הפרשנות הבאים שלהם.

כהמלצה, מוצע כי מיקומו ושם האתר של האתר במקום שבו יתרחשו העובדות ושילוב שמות האנשים המעורבים..

באופן דומה, הוא הציע פירוט התכונות הבולטות של היום כגון תאריך ושעה. בהתאם לסוג המחקר שנערך, פרטים כגון תנאי מזג האוויר ניתן לשלב.

תיעוד שיטתי של אירועים

רישום האירועים חייב להיות מפורט ושיטתי. יש לעקוב אחר העובדות המשפיעות על תוצאות החקירה.

בכל פעם שנעשה תצפית, אירועים אלה נבדקים כדי לראות שינויים. תצפית חייב להיעשות מנקודת מבט זהה כדי לקבל את מסגרת הפניה בלתי משתנה.

אירועים מסוימים מתרחשים במהירות או קשה לעקוב. במקרים אלה, מומלץ ליישם שיטות עזרה כגון etogram, אשר מאפשר קבלת הערות במצבים משתנים. זה מורכב הקצאת קודים לקבוצות של שינויים באירועים.

כמו כן, מומלץ לבצע על גיליון נפרד את המשמעות של כל אחד מהקודים שנוצרו. בדרך זו, ניתן להחליף מידע עם אנשים אחרים שיכולים לתרום למחקר.

שליטה על ההערות

בכתב עת שדה חשוב להקים מערכת לבדיקה וביקורת של הערות נכנס. אלה חייבים להיות קבועים ולא מרווח רחב בזמן.

בכל פעם שהבקרה נעשית, יש להקדיש תשומת לב לאירועים הנחשבים חשובים, במיוחד אלה שיש להם השפעה על המחקר.

מצד שני, יש לדאוג כי שליטה על אירועים אלה מאפשרת ללמוד את התפתחותם. לאחר האירועים החשובים ביותר מזוהים, אחרים מושלכים על אילו רשומות נלקחו בתחילה.

בדרך זו, ההזדהות מכוונת והאירועים הרלוונטיים באמת מבודדים בתוך המחקר.

הכנסות קשורות

הדבר החשוב של יומן שדה הוא כי הנתונים משמשים להערכה הבאה. כדי להקל על הערכה זו, מומלץ שכל אירוע חדש ילווה בהערות החוקר. הם מצילים עבודה ומסייעים למקד את המחקר.

לשם כך, מקובל כי העיתונים נלקחים לשני טורים. קו אנכי מחלק את הדף לשני חלקים, באחד מהם האירוע נרשם ובשני, באותה רמה, את ההערה.

בדרך זו, נשמרת התייחסות לאירועי תגובה, דבר שיאפשר את הפירוש הבא של הנתונים.

דוגמה

צ'ארלס דרווין - גיאולוג אנגלי, ביולוג וחוקר טבע - ייסד את התיאוריה שלו על מוצא המינים בתצפיותיו במשך כמעט 5 שנים.

זה היה הזמן שהוא הפלגה על הספינה HMS Beagle לאורך החוף בדרום אמריקה. יצוין כי במהלך מסע זה הוא מילא 15 כתבי עת שדה.

בהם רשם את התצפיות שלו בנושאים כגון זואולוגיה, בוטניקה, ארכיאולוגיה ובלשנות. באותו אופן, הוא התייחס לנתוני היומנים שלו, כגון קווי אורך וקו רוחב, קריאות ברומטר, טמפרטורה ובדיקות עומק. זה כולל גם סקיצות של מפות ודגימות.

כמו כן, הוא כלל מידע אישי, כגון רישומים אישיים ושיקולים אישיים. העיתונים סומנו לפי סדר אלפביתי.

כמה מיומניו הכילו תזכירים על הדברים שהיה עליו לבחון ביסודיות רבה יותר, את השאלות שרצה לענות עליהן, את השערות המדעיות, את ההערות על הספרים הרבים שקרא באותו רגע, את התצפיות הטבעיות, את הרישומים ואת רשימות ספרים שקראתי ורציתי לקרוא.

דרווין כתב אנכית על הדף בעיפרון כשהיה בשדה, ואופק אופקית, כשהוא נשען על שולחן. מאוחר יותר, פרשנות של כל הנתונים האלה תמכה ההשקה של התיאוריה שלו על האבולוציה של המין.

הפניות

1. Pérez Porto, J. ו Merino M. (2009) הגדרת יומן שדה. נלקח מ
   definicion.de.
2. Valverde Obando, ל 'א (s / f). יומן השדה. נלקח מתוך binasss.sa.cr.
3. ואלי סיטי סטייט. (s / f). יומן נלקח מ vcsu.edu.
4. Alzate Yepes, T.; דלת ג ', א' מ 'ומוראלס, ר' מ. גישור פדגוגי להשכלה גבוהה בבריאות. יומן השדה. נלקח מ rieoei.org.
5. אוניברסיטת דרום קליפורניה. (s / f). ארגון מדעי החברה עבודת מחקר: כתיבת הערות שדה. נלקח מתוך libguides.usc.edu.
6. המוזיאון האמריקאי להיסטוריה של הטבע. (s / f). עושים מדע: חוקרים ותערוכות צוות העובדים על עבודתם. נלקח מתוך amnh.org.
7. אוניברסיטת קליפורניה (s / f). כיצד לשמור על יומן שדה. לקוח מתוך cemarin.ucanr.edu.