25 דוגמאות של טיעון משכנע בחיי היומיום

א טיעון דדוקטיבי היא אחת המבקשת להבטיח את תוקף ההנמקה בכך שציינה כי המסקנה שהושגה נכונה, שכן הנחות היסוד (הטענות שקדמו למסקנה) נכונות גם הן.

טיעון שבו המסקנה נכונה נגזרת מן המקום היא "תקפה מבחינה דידוקטיבית". אם לארגומנט חוקי יש הנחות שאפשר לאשר את אמיתותם, הרי שהוויכוח יהיה מוצק. הבה נראה הסבר זה עם דוגמה:

• הנחת יסוד I: זה שמש בסינגפור.
• הנחת יסוד II: אם זה שמש בסינגפור, אני לא אשא מטריה.
• מסקנה: אם כך, לא אביא מטריה.

שני ההנחות מבטיחות את אמיתות המסקנה, שכן זוהי תוצאה של היגיון לוגי. עם זאת, בוויכוח לא הוצג מידע המאפשר לנו לקבוע אם שני הנחות נכון, אז זה לא מוצק.

אם זה מקרה כי אחד משני הנחות אינו נכון, זה לא ישנה את העובדה כי זה טיעון תקף.

הוויכוחים בהיגיון נחקרו לראשונה על ידי הפילוסוף היווני אריסטו. דבר זה קבע את ההבדל בין הטיעונים האידוקטיביים והאינדוקטיביים, ובמובן זה הצביע על כך שהטיעונים ההשלכותיים או אינם תקפים, בעוד שהאינדוקטיביים מציגים דרגות קבלה, הם סבירים או בלתי צפויים.

הוא גם ציין, כי בטיעוני ההתייחסות, הדובר רואה באמיתות המקום גם את אמיתות המסקנה.

דפוס טיפוסי של טיעונים דדוקטיביים הוא אם A הוא B ו- B הוא C, אז A הוא C. כאשר הטיעון הדדוקטיבי עוקב אחר דפוס זה, הוא נקרא "Sylogism".

הסילוגיות מציגות שני הנחות ומסקנה; ההנחה הראשונה נקראת הצעה אוניברסלית והשניה ידועה כהצהרה ספציפית.

לדוגמה:

• הצעה אוניברסלית: דגים אינם יונקים.
• הצהרה ספציפית: לווייתנים הם יונקים.
• מסקנה: לווייתנים אינם דגים.

עם זאת, לא כל הטיעונים מוצגים בדרך זו. לדוגמה, אם הם אומרים לנו להיזהר על להיות קרוב הדבורים, כי הם יכולים לעקוץ אותך. בדוגמה זו הוא הבין כי כל הדבורים עוקץ.

25 נקודות עיקריות של טיעונים דדוקטיביים

1 - הנחת יסוד I: כל הגברים הם בני תמותה.
הנחת יסוד 2: אריסטו הוא אדם.
מסקנה: אריסטו הוא תמותה.

2 - הנחת יסוד אני: דונה חולה.
הנחת יסוד II: אם דונה חולה, היא לא תוכל להשתתף בפגישה של היום.
מסקנה: דונה לא תוכל להשתתף בפגישה של היום.

3 - הנחת יסוד I: שווה ב.
הנחת יסוד II: B שווה C.
מסקנה: אז, שווה C.

4 - הנחת יסוד I: דולפינים הם יונקים.
הנחת יסוד II: יונקים יש כליות.
מסקנה: כך, כל הדולפינים יש כליות.

5 - הנחת יסוד I: כל המספרים המסתיימים ב 0 או ב 5 הם מתחלקים על ידי 5.
הנחת יסוד II: 35 מסתיים ב 5.
מסקנה: 35 הוא מתחלק ב 5.

6 - הנחת יסוד: כדי לסיים את הלימודים, על התלמידים להיות בעלי 32 נקודות זכות מאושרות.
הנחת יסוד II: מוניקה יש 40 נקודות מאושרות.
מסקנה: מוניקה תסיים.

7 - הנחת יסוד אני: כל הציפורים יש נוצות.
הנחת יסוד II: Nightingales הם ציפורים.
מסקנה: Nightingales יש נוצות.

8 - הנחת יסוד I: לכל חתולים יש חוש ריח מפותח מאוד.
הנחת יסוד II: גארפילד הוא חתול.
מסקנה: גארפילד יש חוש הריח התפתח.

9 - הנחת יסוד I: זוחלים הם בעלי דם קר.
הנחת יסוד II: נחשים הם זוחלים.
מסקנה: נחשים יש דם קר.

10 - הנחתי I: Cacti הם צמחים.
הנחת יסוד II: צמחים לבצע את תהליך הפוטוסינתזה.
מסקנה: Cacti לעשות פוטוסינתזה.

11 - הנחת יסוד אני: בשר אדום עשיר בברזל.
הנחת יסוד II: סטייק הוא בשר אדום.
מסקנה: סטייק מכיל ברזל.

12 - הנחת יסוד I: הזוויות החדות הן פחות מ 90 °.
הנחת יסוד II: זוויות של משולש שווה צלעות 60 מעלות.
מסקנה: זוויות משולש שווה צלעות הן חריפות.

13 - הנחת יסוד I: כל גזים אצילים יציבים.
הנחת יסוד II: הליום הוא גז אציל.
מסקנה: הליום יציב.

14 - הנחת יסוד אני: מגנוליות הם dicotyledonous.
הנחת יסוד II: Dicots יש זרעים עם שני עוברים.
מסקנה: מגנוליאות יש זרעים עם שני עוברים.

15 - הנחת יסוד I: כל בני האדם חופשיים.
הנחת יסוד II: אנה היא אדם.
מסקנה: אנה חופשית.

16 - הנחת יסוד I: כל התאים מכילים חומצה deoxyribonucleic (DNA).
הנחת יסוד II: לפילים יש תאים בגופם.
מסקנה: לפילים יש חומצה deoxyribonucleic (DNA).

17 - הנחת יסוד אני: לוקח שעה להגיע לקניון מהבית שלי.
הנחת יסוד II: אני אעזוב את הבית שלי בשעה 17:00.
סיכום: אני אגיע לקניון בשעה 18:00.

18 - הנחת יסוד אני: כאשר הכלב שלי כועס, הוא נושך.
הנחת יסוד II: הכלב שלי כועס.
מסקנה: הכלב שלי עומד לנשוך אותי.

19 - הנחת יסוד אני: במשפחה שלי יש שלושה אנשים.
הנחת יסוד II: כל אחד מבני משפחתי גבוה.
מסקנה: כל בני המשפחה שלי גבוהים.

20 - הנחת יסוד I: כוח הכבידה מושך חפצים לעבר מרכז כדור הארץ.
הנחת יסוד II: תפוחים נופלים.
מסקנה: תפוחים נמשכים על ידי כוח הכבידה.

21 - הנחת יסוד אני: כלב זה נובח תמיד כאשר יש מישהו ליד הדלת.
הנחת יסוד II: הכלב לא נבח.
מסקנה: אז, אין אף אחד ליד הדלת.

22 - הנחת יסוד אני: סם הוא תמיד איפה הוא בן.
הנחת יסוד II: סם הוא בספריה.
מסקנה: אז, בן הוא גם בספרייה.

23 - הנחת יסוד אני: פירות הדר עשירים בוויטמין C.
הנחת יסוד II: לימון הוא הדר.
מסקנה: לימון עשיר ויטמין C.

24 - הנחת יסוד אני: יום ראשון אני לא צריך ללכת לעבודה.
הנחת יסוד II: היום אני חייב ללכת לעבודה.
מסקנה: אז היום לא יום ראשון.

25 - הנחת יסוד I: כוכבי הלכת הם עגולים.
הנחת יסוד II: כדור הארץ הוא כוכב לכת.
מסקנה: כדור הארץ עגול.

הפניות

1. טיעונים דדוקטיביים ואינדוקטיביים. ב -31 במאי 2017, מתוך iep.utm.edu.
2. טיעונים מפתים ואינדוקטיביים: מה ההבדל? (2017) ב -31 במאי 2017, מתוך thinkco.com.
3. הגדרה ודוגמאות של טיעוני הפיתוי, ב -31 במאי 2017, מתוך thinkco.com.
4. מהי טענה דדוקטיבית? מאוחסן ב -31 במאי 2017, מ- whatis.techtarget.com.
5. טיעונים מפתים ואינדוקטיביים. מאחזר ב -31 במאי 2017, מ lanecc.edu.
6. טיעונים משמעים והיגיון תקף. אחזר ב 31 מאי 2017, מתוך.
7. ניכוי והשראה. מאחזר ב -31 במאי 2017, מ butte.edu.