תכונות תכונות, סוגים, פונקציות, מבנה

ה דו"ח הוא ז'אנר עיתונאי שעוסק בסיפורים של עובדות או חדשות בנושאים שונים. בתחילה הוא כלל דו"ח בכתב המבוסס על תצפית ישירה או על חקירה יסודית. מידע זה בא, ברוב המקרים, מעדות שסיפרה סיפור שפורסם מאוחר יותר.

באשר למקור של המילה דוח, הוא בא מן הדיווח מילה איטלקית. הגילויים הראשונים של פעילות זו ממוקמים סביב המאה השבע עשרה. באותו זמן, מבשרי העיתונות, קרא סופרי חדשות, ביקרו ערים ועיירות איסוף מידע ולאחר מכן לפרסם אותם בגזיונות החדשות.

על פי מקורות היסטוריים, הדו"ח הראשון עם הפורמט המוכר כיום היה זה של העורך הוראס גרילי (1811-1872). מאמר זה פורסם בשנת 1852 בניו יורק טריביון. קריילי ראיין מנהיג של התנועה המורמונית, והסגנון ששימש במהלך הראיון הניח את היסודות של העיתונות המודרנית.

במרוצת השנים והתפתחות האמצעים הטכנולוגיים, החלו התמונות ללוות את הטקסטים של הדו"ח ולחזק את תוכנו. גם התקשורת התפתחה. החדשות החלו להיות מועברות באמצעות הטלגרף עד שהגיע התקשורת האלקטרונית הנוכחי. זה גרם זמן הפרסום כדי להקטין.

כיום, בתקשורת אמצעי התפשטות מתוחכמים. זה אפשר להם לסמוך על שימוש במגוון רחב יותר של משאבים אורקולי ללוות את הטקסטים. קובצי וידיאו, אודיו וצליל בחדות גבוהה, בין משאבים אחרים, נפוצים בפרסום דו"חות.

מצד שני, תפקיד הדיווח על החדשות היה כפוף גם לאבולוציה. הביטוי המרבי של תהליך זה התרחש במהלך המאה ה -19, כאשר התמחות גבוהה נושאית הוכח. באותו זמן, עיתונאים - הידועים ככתבי מלחמה - מילאו תפקיד מרכזי בחדשות של עימותים אירופיים במלחמה.

אינדקס

• 1 מאפיינים
  • 1.1 מוגבלת לחדשות
  • 1.2 זרם
  • 1.3 ללא משוא פנים
  • 1.4 מדויק
  • 1.5 מוכר
  • 1.6 תקציר
  • 1.7 קלארו
  • 1.8 מזעזע
• 2 סוגי דיווח
  • 2.1 על פי התוכן או הנושא
  • 2.2 על פי הטיפול במידע
  • 2.3 לפי המתכונת
  • 2.4 בהתאם למאפייניה האסתטיים
  • 2.5 לפי תעלת התמיכה והשידור
• 3 פונקציות
  • 3.1 מידע
  • 3.2 תאר
  • 3.3 נאראט
  • 3.4 לחקור
• 4 מבנה (חלקים)
  • 4.1 כותרת
  • 4.2 עופרת או אנטראדילה
  • 4.3 גוף החדשות
• דוגמה 5
• 6 הפניות

תכונות

מוגבל לחדשות

הז'אנר העיתונאי של הדו"ח ממוקד. הוא עוסק לענות על השאלות של מי, מה, מתי, איפה ומדוע החדשות. לכן, כל החומר שלך (טקסטים ומשאבים) מנסים לענות על השאלות האלה. בדרך זו החדשות מוגבלות וניתן למקד את תשומת לבו של צרכן הסיפור בתוך גבולותיו.

זרם

מכיוון שהדברים משתנים תמיד, החדשות הכלולות בדוחות הן אקטואליות. על מנת לאתר את הקורא, או הצרכן של החדשות, התקשורת בדרך כלל תווית את המידע עם תאריך התרחשות ותאריך הדוח. ככל שהתאריכים קרובים יותר, כך הדוח יהיה מעודכן ויעיל יותר.

ללא משוא פנים

הון עצמי הוא איכות זה מורכב במתן כל אחד מה שמגיע לו. מאידך גיסא, האיזון נתפס כמצב של אי-תנועה של גוף כתוצאה מאיזון כל הכוחות הפועלים עליו. בתחום הדיווח העיתונאי, שתי התכונות משולבות, מובנות כאי-משוא פנים.

לאופן שבו מוצגים האירועים בדוחות אין כל פרשנות סובייקטיבית. ללא קשר לחוות דעתו של הכתב, החדשות מתורגמות בצורה המדויקת שבה הן נתפסות. במובן זה, כל מקורות המידע הם התייעצו כדי לקבל את כל נקודות המבט של ההיסטוריה

מדויק

הדו"ח, בשל אופיו של הסיפור, מכבד את עקרון האמינות. לשם כך, השתמש בתיאורים המפורטים והרצף הכרונולוגי, בין משאבים אחרים. בדרך זו היא מבטיחה שהסיפור קרוב ככל האפשר למה שקרה, תוך הצגת נתונים מדויקים כגון שמות, תאריכים ועוד.  

מוכר

המקורות המייצרים את המידע מוכרים מספיק בדו"ח. אנשים, ארגונים או רשויות המדינה המייצרים את המידע מוזכרים בהרחבה במידע.

בקצרה

הסיפור צריך להיות סיפור קצר. מבלי להשמיט פרטים, יש לאסוף את הסיפורים בצורה מסוכנת. זה יש סיבה שלה המאפיינים של הקורא החדשות. ברוב המקרים, זה הזמן מוגבל כדי ללמוד את המידע.

קלארו

בהירות הוא אחד המאפיינים של הדו"ח הקשה ביותר להשיג בדוחות. החל בקצרה של הכתיבה, זה דוחות עם מספר המילים האפשרי לפחות. לכן, המילים בשימוש קצר ופשוט, הימנעות נתונים לא רלוונטיים. באופן דומה, הן את ההקדמה ואת כותרות הם תמציתיים וברורים.

לגבי הגוף של הכתיבה, זה נוצר על ידי המספר הקטן ביותר של פסקאות אפשרי. לבסוף, הטקסטים חייבים להיות חופשיים מעמימות. כתוצאה מכך, כל העובדות המסומנות מדויקות ומתועדות היטב.

מזעזע

תוכן הדו"ח מזעזע בדרך כלל. האירועים המניעים אותה גורמים להמולה מוחלטת או חלקית של הקהילה שקוראת אותם, רואה או מקשיבה. באופן כללי, סיפורים אלה יוצרים דעות בעד ונגד. לפיכך, הדו"ח עלול לגרום לסולידריות, לדחייה או לפחות למחלוקת.

סוגי דיווח

ניתן לסווג את הדוחות לפי קריטריונים שונים. ביניהן ניתן להזכיר את התוכן, את הטיפול במידע ובפורמט וגם את הקריטריונים לחלוקתם הם המאפיינים האסתטיים והרשמיים שלהם, התמיכה וערוץ הדיפוזיה.

על פי התוכן או הנושא

התייחסות לתוכן או לנושא יש דיווחים משפטיים, אירועים, נסיעות, ביוגרפיות, אוטוביוגרפיות, של חברה, של מנהגים ושל אינטרסים אנושיים או היסטוריים. במקרה הספציפי של דוחות מדעיים, אלה נע בין דוחות רפואיים, אסטרונומיים, אקולוגיים, ביוטיים וכלכליים.

לדברי tעיבוד מידע

האמצעים בטיפול במידע כוללים דיווחים אינפורמטיביים, פרשניים וחקירותיים. הראשונים להאכיל על אירועים יומיים. מאידך גיסא, הפרשנים מציגים דעה אישית של עובדת או של הגיבורים. וחוקרים מחפשים עומק נוסף על העובדה.

על פי Fעגבניות

אם ניקח את הפורמט כנקודת התייחסות, הדוחות יכולים להיות קצרים, דוחות גדולים, דוחות סידוריים, סרטים דוקומנטריים ודוקודראמות. באופן כללי, אימוץ של פורמט מסוים נשלטת על ידי עובדה ועל ידי הקהל.

לפי גמאפיינים אסתטיים

בהתבסס על המאפיינים האסתטיים והרשמיים, ניתן להבחין בין נרטיב, הסבר, תיאורים ודיווחים. כמו כן, יש כמה שיטות היברידיות בשורה זו, כגון דו"ח העיתון, דו"ח כרוניקה דו"ח סינמטוגרפי.

על פי סעיףoporte ואת ערוץ של דיפוזיה

אם ניקח בחשבון את התמיכה ואת ערוץ של דיפוזיה, אפשר לדבר על מודפס, טלוויזינג, רדיופוני ו cinematographic או דוחות וידאו. עם זאת, ישנם תיאורטיקנים תקשורת המכירים רק שני סוגים של דוחות: דוח אינפורמטיבי או אובייקטיבי ואת הדו"ח הפרשני.

על פי הסיווג האחרון, הדו"ח או המידע האינפורמטיבי הוא זה שמפתח את עובדת החדשות וכולל הצהרות ותיאור של סביבות. בינתיים, הדו"ח הפרשני מדגיש את הניתוח וההסבר של איך או למה האירועים התרחשו.

פונקציות

דוח

הפונקציה האינפורמטיבית היא קיומו של העיתונות. היא גם חיונית לסיפור. לכן, אחת הפונקציות הבסיסיות של הדיווח היא לספק לאזרחים מידע. זה יכול לעזור לך לקבל את ההחלטות הטובות ביותר על החיים שלך, הקהילות שלך, החברות שלך ואת הממשלות שלך.

מיליוני אנשים תלויים מדי יום ביומו על עבודתם של כתבים, כדי שיידעו אותם על נושאים שונים. העולם נשאר בשינוי מתמיד ואת היכולת הטכנולוגית של העברת מידע עכשיו כמעט בו זמנית. 

תאר

התיאור האמין של האירוע מהווה את החלק העיקרי של המידע. ללא תיאור מפורט של העובדות, המידע אינו קיים. לפעמים, המצב כופה על הכתב להציג פרשנות של העובדות שהוא מתאר. משמעות הדבר היא סובייקטיביות מסוימת המעמידה בסיכון את שלמות הדו"ח.

במובן זה, כמה תיאורטיקנים של עיתונאות מאשרים כי בדו"ח מותר רמה מסוימת של סובייקטיביות, במיוחד מה שמגיע מפרשנות העובדות. הם מציינים כדוגמה את כתבי המלחמה אשר, בנוסף לתיאור המצב, משלימים אותו מנקודת מבטם.

הם מבטיחים כי זה מעשיר את התיאור ומקל על הבנתו על ידי הקוראים. במקרים מסוימים, אפילו נקודת המבט של הכתב מספקת פירוט רב יותר מאשר תיאור האירוע עצמו.

תסריט

הדוח מקורו בפעולה. עובדות אלה כרוכות כמה דמויות וסביבה. האופן שבו הם פעלו כדי ליצור את החדשות ממציא את הסיפור שיש לספר. סיפור זה הוא מפורט, שלם עם רצף דומה להתרחשות האירועים.  

דרך כתיבת הסיפור משתמשת במחברים המתאימים כדי לשמור על רצף האירוע. שרשרת זו מסייעת לקורא לענות על השאלות שעשויות להיות.

לחקור

פונקציית החקירה של הדו"ח מייצגת את המסגרת שבה שאר שאר תפקידיה. בהתחשב בעובדה כי הרוב המכריע של העובדות נספר באים עדים, הדו"ח הוא הוסיף על ידי התייעצות עם מקורות אחרים למטרות תמיכה. 

מבנה (חלקים)

כותרת

הכותרת היא כותרת הדו"ח. זה בדרך כלל מורכב של 10 מילים או פחות. לתואר זה שתי מטרות: להציג את נושא הדו"ח וללכוד את עניינם של הקוראים, בדרך כלל תוך שימוש בניסוח שנוי במחלוקת הגורם להשפעה.

בענף התקשורת נראה כי הכותרת או הכותרת היא החלק המהותי ביותר של הדו"ח. למעשה, הם גם רואים בו "וו" שמושך את הקוראים למידע.

בתחום העיתונות הכתובה (עיתונים, שבועונים, מגזינים), לכותרות יש לעיתים תת-יחידות נוספות. אחד מהם הוא סרט הראש, שהוא קצר (לא יותר מ 4 מילים) והוא משמש סימן קיבוץ נושאיות על הדף. תחת headband כל המידע שנאסף ממוקם ביחס לאותה עובדה.    

לאחר headband, ויצירת חלק הכותרת, יש antetítulo שבו הקורא הוא הודיע ​​על ההקשר של המידע כדי להשיג הבנה טובה יותר של החדשות. בחלקים אלה נענות השאלות: היכן? ומתי?

אחרי הכותרת. אתה יכול למצוא את הכתוביות. בחלק זה השאלות נענות: איך? ולמה? כותרת משנה זו משלימה ומאפשרת את התואר כדי להפוך אותו מובן יותר.

להוביל או entradilla

את entradilla ידוע גם את סעיף הכניסה. בדרך כלל, זה מורכב מ 1-2 משפטים של פחות מ 30 מילים עם המאמר הוא התחיל. התוכן של סעיף זה עונה על השאלות: מי?, מה? איפה? מתי, למה? ואיך? של החדשות. הכניסות כבר נופל לתוך disuse.

על פי טקסטים היסטוריים, מקורו נמצא במלחמת האזרחים האמריקאית. באותו זמן, כתבים מלחמה סיכם את החדשות החשובות ביותר בפסקה הראשונה. זאת בשל המחסור בטלגרף להעברת המידע וההפרעות המתמידות שהובילו להודעות לא שלמות.

גוף החדשות

גוף החדשות הוא החלק הרחב ביותר של הסיפור. הוא מאורגן בפסקאות קצרות שבהן השאלות המתוארות בהקדמה מפותחות עם פרטים נרחבים. בנוסף, ציטוטים של אנשים מרכזיים המעורבים או הקשורים למאמר כלולים.

פסקאות אלה מאורגנות לפי סדר חשיבות החל מהגדול או המשני. לפיכך, סעיפי הקרן מכילים מידע שאינו חיוני וניתן להתעלם ממנו. דרך זו של ארגון הטקסט עוזרת למהדורה הבאה של החדשות. במקרה שאתה צריך למחוק פסקאות, להתחיל עם החלק האחרון של הדו"ח.

דוגמה

לאורך ההיסטוריה של העיתונות, דוחות נוצרו כי השפיעו על הקהילה העולמית הן עבור העובדות והן על הסגנון העיתונאי בשימוש. בין אלה אנו יכולים להדגיש את המקרה הידוע בשם שערוריית ווטרגייט שהסתיימה עם התפטרותו של נשיא ארצות הברית דאז, ריצ'רד ניקסון, באוגוסט 1974.

המקרה הזה היה, בנוסף להשפעת החדשות, על הוצאתם להורג של שני עיתונאים מוושינגטון פוסט, קרל ברנשטיין ובוב וודוורד. אלה, כדי להבטיח את אמינות הדיווח שלהם, הוקדשו למעקב אחר העובדות ולפתח עבודת חקירה.

בסופו של דבר הובילו שני הפעילויות, בנוסף לפרסום מוצלח של הדו"ח, להשגת ראיות נגד האחראים. מבחנים אלה ואחרים שאספו יותר במהלך החקירות שבוצעו על ידי האורגניזמים השיפוטיים, היו הסיבה לדחייה (בקשה להליך משפטי נגד משרה ציבורית גבוהה) ביולי 1974.

הפניות

1. Farooq, U. (2015, 17 בספטמבר). חדשות דיווח הגדרה, סוגי ו perquisites. נלקח מתוך studylecturenotes.com.
2. פרופיל (2015, 21 ביוני). היסטוריה ותיאוריה של הדו"ח. נלקח מתוך perfil.com.
3. הגדרה (s / f). הגדרת הדו"ח. נלקח מעצם הגדרתו.
4. Saxena, S. (2013, 14 באוקטובר). 5 המאפיינים של דוח חדשות טובות. נלקח מ easymedia.in.
5. Farooq, U. (2015, 13 בספטמבר). מאפייני חדשות הם דיוק, מאזן, תמציתית, נקה & נוכחי. נלקח מ
6. studylecturenotes.com.
7. Wartell, K. (2017, 25 במאי). 7 איכויות של סיפור חדשות טובות. נלקח מ pivotcomm.com.
8. Briones, E.G, Goldstein, A., Cubino, R.L., Sobrino, B.LL (2009). החדשות והדו"ח. מדריד: פרסומי מדיאסקופ.
9. Patterson, C. M. (2003). הסיפור הטוב, המבנה והמאפיינים שלו. נלקח מתוך ull.es.
10. פיל בית הספר המחוזי. (s / f). חלקים של דו"ח חדשות. נלקח מתוך schools.peelschools.org.
11. המכון הלאומי לטכנולוגיות חינוכיות והכשרת מורים. (2012). העיתונות, משאב עבור הכיתה. לקוח מתוך ite.educacion.es.
12. בית הספר הפתוח לעיתונאות. (s / f). מטרת העיתונות. נלקח מתוך.
13. הוושינגטון פוסט. (s / f). הסיפור של ווטרגייט. נלקח מתוך washingtonpost.com.