מהם ערכי בית הספר? תכונות מובילות

ה ערכי בית הספר הם אותם חוקים והתנהגויות שמנחים ילדים בבית הספר. כמו כן, ערכי בית הספר נחשבים לאמונות המאפשרות לתלמיד התנהגות הולמת בסביבה החברתית שלו.

כלומר, ערכי בית הספר נועדו לסייע בהנחיית התנהגותם של בני האדם מגיל צעיר, המביאים לצמיחה חברתית ולהגשמה כאדם..

ערכים בחינוך הם בעלי חשיבות עליונה, שכן הם משתפים פעולה ביצירת אחריות, דייקנות, סובלנות, אהבה ועקרונות בסיסיים אחרים להרמוניה.

5 ערכי בית הספר החשובים ביותר

1- לכבד

כבוד הוא שיקול והערכה של הסביבה. זוהי גם ההכרה בזכויותיהם של אחרים; זה ערך המבוסס על מוסר ומוסר.

דוגמה לכבוד באזור בית הספר היא לקבל חברים לכיתה ומורים עם פגמים ומעלות, בלי לשפוט הופעות, אמונות או אידיאולוגיות. זה ימנע אי הבנות ולשמור על ההרמוניה סביב.

2 - ציות

זהו הכוח והחובה לנהוג לפי מה שהחוקים או החוקים קובעים. זהו ערך בעל חשיבות עליונה לשמור על יחסים טובים ודו-קיום.

במובן אחר, הציות הוא להגשים ולקבל את רצונו של האדם אשר ברגע זה יש את הסמכות. דוגמה לצייתנות היא לעקוב אחר ההוראות וההסברים שניתנו על ידי המורה.

3 אחריות

מונח זה מוגדר כהגשמה של חובה או חובה, בין אם חברתית, אקדמית או מוסרית.

לדוגמה, האחד אחראי כאשר התלמיד מבצע את עבודתו או את עבודתו בבית הספר עם עניין, דייקנות וחריצות.

דוגמה נוספת לערך בית הספר הזה היא לפעול באחריות, להימנע מכיתות מלוכלכות, כדי לשמור על ניקיון ובריאות.

4 דייקנות

ערך זה מזמין לעמוד בהתחייבויות בזמן הקבוע או המתוזמן. הדייקנות פירושה גם הגעה בזמן או בזמן המתואם.

זהו אחד הערכים המשתנים ביותר מבחינה חברתית. בתרבות המזרחית להיות ununctual נחשב חוסר כבוד, בעוד במקומות רבים בדרום אמריקה זה טעם רע להגיע בזמן.

דייקנות וכבוד הם ערכים הולכים יד ביד; במקרים רבים, כאשר אחד מהערכים הוא נפגשו, השני הוא פגש באופן אוטומטי.

להיות דייקן הוא גם מכבד ומעריך את הזמן של האחר עם מי יש לנו מחויבים עצמנו.

דוגמה של דייקנות היא להשלים את המשימה ביום זה היה אמור להיות מועבר..

5. סובלנות

זהו הקבלה לקראת הרעיונות, המחשבות, ההתנהגות וההעדפות של האנשים הנמצאים בסביבה.

סובלנות היא איכות של כיבוד הדעות שאנשים אחרים פולטים, גם אם הם אינם עולים בקנה אחד עם דעותיהם. פיתוח ערך זה חיוני לשמירה על הסביבה החברתית בשלום.

הדוגמה הטובה ביותר לסובלנות היא בקבלת חברים לכיתה שיש להם טעמים ודעות שונים לחלוטין מאלה האישיים.

הפניות

1. א ', י' מ '(2004). חינוך ערכים במוסד בית הספר: תכנון תכנוני. מקסיקו ד. פ.: פלאזה ו Valdes.
2. אנה Gassó i Gimeno, M. F.-C. (2002). ערכי חינוך וחינוך לאזרחות. קראקס: גראו.
3. היגורה, מ. (1998). משפחה וערכים: מודול 3: בית הספר להורים, שעת הפגישה. בוגוטה: לול. העריכה הוראה.
4. Saiz, M. (2000). ערכים חיוניים בבית הספר: הצעה חינוכית לגיל הרך ולחינוך היסודי. CCS.
5. Sarre, P. L (2014). הוויכוח על ערכים בבית הספר. קרן התרבות הכלכלית.