שתף:
מהם מנגנוני הקוהרנטיות? (עם דוגמאות)
ה מנגנוני קוהרנטיות הן הטפסים או הכלים שיש לשפה כדי להבטיח שהטקסט יהיה הגיוני ויובן על ידי הרוב באותה משמעות שבה נכתב.
יש כל התקשורת הבסיסית שלושה אלמנטים הם: המנפיק (אדם שמדבר או כותב), המקבל (מאזין או לקרוא) ואת ההודעה, נשוא, המידע, התוכן שעובר משולח למקבל.
מסר זה הוא בעל ערך מהותי וערכי, כלומר המשמעות. משמעות זו היא רגישה לפרשנות על ידי המקבל. כלומר, לא כל הנמענים יבינו את אותו הדבר או תופסים את אותה משמעות בהודעה.
על מנת לקבל את כל מקלטי (קהל) כדי להבין את המשמעות כי השולח רצה להעביר, יש צורך כי המסר הוא ברור ככל האפשר, ועל זה, זה חייב להיות קוהרנטי.
ללא קוהרנטיות כאשר מדברים או כותבים, התקשורת תהיה מסובכת, שכן מקלט ההודעה לא יכול לתרגם, להטמיע או לפרש את מה שהשולח רוצה לשדר.
כדי להשיג את הלכידות וההבנה של הטקסטים, עליהם להיות בעלי מבנה, הן בצורת והן בסמנטיקה.
לדוגמה: בכל טקסט כתוב צריך להיות מסוגל לזהות רעיון ראשי או כללי, שסביבו סובבים או מופיעים רעיונות משניים המשלימים, מחזקים ומסבירים.
כל חלקי הטקסט צריכים להיות קשורים זה לזה ומתייחסים לאותו נושא. בשפה הכתובה, מנגנוני הקוהרנטיות הם כלים (מילים) המשמשים כקישור כדי לחצות את החלקים השונים של הטקסט ולהבין אותו.
כלים כדי להבין את הטקסט
ישנם כלים שונים או סמנים קיימים כדי להבין את הטקסט. להלן הנפוצים ביותר עם הדוגמאות שלהם בהתאמה.
1- קישורים סיבתי
הם נקסוסים המתייחסים לגורמים או לאירועים של אירוע מסוים, וכתוצאה מכך תוצאה או תוצאה.
המחברים מסוג זה הם: כי, בהתחשב בכך, כי, בגלל, בגלל, וכו '.
דוגמאות:
"הטמפרטורה ירדה כי השמש היתה מוסתרת".
"תפוחים reddest הם אלה כי הם בחלק העליון של העץ, שכן הם אלה מקבלים יותר שמש".
"הוא לא יכול להגיע בזמן, כי הטיסה שלו התעכבה".
2 - מחברים מסוימים
הם נקסוס המשמשים לאשש מחדש את הידע שנחשף על ידי השולח / המחבר. הם נותנים משקל רב יותר להצהרה, על ידי חיזוק זה.
המחברים האלה הם: למעשה, כמובן, כמובן, כמובן, כמובן, כמובן, וכו '.
דוגמאות:
"מוצרט היה גאון של מוסיקה; למעשה הוא החל לנגן בפסנתר בגיל שלוש והלחין יצירות רק חמש שנים ".
"לאחר שנותר במשך מיליוני שנים תחת הקרח, המאובן יהיה בהחלט השתמר היטב".
3 - מחברים עוקבים
מחברים אלה מקשרים בין שתי פעולות ומתארים שאחד הוא תוצאה של האחר. חלק מהם הם: כתוצאה מכך, ולכן, מסיבה זו, על זה, וכו '.
דוגמאות:
"השיטפונות הגדולים הביאו מחלות רבות וזיהומים; וכתוצאה מכך גדל שיעור התמותה באותה שנה ".
"המכונית סבלה תקלה במסלול, כך נצטרך לעקוף למצוא מכונאי".
4 - מחברים זמניים
מחברים אלה לאתר את הפעולה בזמן, המאפשר לקורא לדעת באיזה זמן ובאיזה סדר דברים קורים.
חלק מהמילים האלה הן: לפני, אחרי, במהלך, באותו זמן, בסוף, בהתחלה, אז, ברציפות, וכו '.
דוגמאות:
"התעוררתי לפני הזין צווח".
"הוא תמך בי לאורך כל ההחלמה שלי".
"בהתחלה היה לו קשה להסתגל, אבל אז הוא ביצע כל משימה בלי בעיות".
5. יריבים או יריבים
הם מראים התנגדות או אנטגוניזם בין הרעיונות שהוצגו. כמה מחברים אלה הם: אבל, לעומת זאת, לעומת זאת, עם זאת, אם כי, למעט, או וכו '.
דוגמאות:
"היום היה קר מאוד להיות בחוץ; עם זאת, היא התחילה ללכת חסרי דאגות "
"הבנים אינם ידידותיים; להיפך, מצאתי אותם מנומסים ונעימים מאוד ".
מחצית מהמתנחלים הסכימו עם ההוצאה להורג; במקום זאת, החצי השני העדיף משפט הוגן ".
"אתה יכול לעשות טוב מאוד או רע מאוד".
6 - תוספים
מנגנונים אלה מאחדים רעיונות שמתווספים בשיח. הנפוצים ביותר הם: בנוסף, בנוסף, גם, יותר, וכו '.
דוגמאות:
"רציתי להשתזף ולהתרחץ על החוף".
"אני לא רוצה ללכת למסיבה, חוץ מזה אין לי מה ללבוש".
נא למלא טופס זה. בנוסף לציין אם יש לך כל סוג של מחלה ".
7 מותנה
האם אלה קובעים תנאי או דרישה לפעולה כי ההצהרה.
המחבר הנפוץ ביותר מסוג זה הוא "כן" מותנה, בנוסף לאחרים כמו: מאז, תמיד, כך וכו '..
דוגמאות:
"אם אתה מתנהג טוב, אני אתן לך ממתק".
"הפארק יישאר פתוח בכל פעם שיש אנשים המבקרים בו".
"הלחם נגמר, אז אני הולך למאפייה לקנות עוד".
מגברים 8-
הם מחברים המשמשים להרחיב, להעמיק או להמשיך את ההסבר; הוסף תוכן לאותו רעיון.
הנפוצים ביותר הם: בנוסף, גם, אפילו יותר, אפילו, כמו כן, מצד שני, בנוסף, גם, וכו '.
דוגמאות:
"הייתי עצבנית ולא ישנתי טוב בלילה הקודם".
"המבנים בטוחים; עוד יותר לאחר חיזוקם ".
"קיבולת המלון רווי, אפילו בעונה נמוכה".
"אני חושב שננצח במבחן הזה, יש לנו גם ממוצע טוב מאוד".
9 - מגברים
הם אלה שמחברים את הרעיון למקרה שממחיש זאת. המחבר הנפוץ ביותר מסוג זה הוא "לדוגמה", אם כי ישנם גם אחרים כגון verbi gratia, כלומר, להלן, וכו '.
דוגמאות:
"יש הרבה גוונים של ירוק, למשל: ירוק זית, ירוק תפוח ירוק אמרלד".
"הכיתה חוזרת על עצמה פעמים רבות, verbi gratia, ביום שלישי האחרון".
"יש את התלמידים הבולטים ביותר, כלומר: קרלוס, גוסטבו חואן".
10 - סיכום
מחברים המשמשים לסגירת רעיון ומציינים את השלמת הטקסט. כמה מהם משמשים: לסיכום, לסיכום, כדי לסגור, בקיצור, ולכן, על פי זה, וכו '.
דוגמה:
"לסיכום, אנו מקווים שהבנתם את מנגנוני הקוהרנטיות".
הפניות
- קוהרנטיות טקסטואלית מקור: es.wikipedia.org
- Jesús Aguilar. מנגנוני קוהרנטיות. התאושש מן האקדמיה
- כרמן לינרו (1990). Interclausulares יסודות יחסיים בדיבור משכיל של העיר של מקסיקו. האוניברסיטה האוטונומית הלאומית של מקסיקו. מקסיקו
- מנגנוני קוהרנטיות ולכידות. מקור: blogkademia.wordpress.com
- מנגנוני קוהרנטיות. שחזר מ prepafacil.com
- קריאת ביטוי בעל פה ובכתב. מנגנוני קוהרנטיות. שוחזר מ literaturacbtis.jimdo.com