מהן שפות בלשונות?
ה בשפות דוברות הם השפה המשותפת והמילים שבהן אנו משתמשים כדי לנהל שיחה מזדמנת עם עמיתים לעבודה, חברים או בני משפחה. נאום זה כולל גסויות ומילות סלאנג. השפה המדוברת היא גם שפה ספציפית שתוכננה לעזור לנו לתקשר.
לעורכי דין ולרופאים יש שפה משלהם, בדיוק כמו אנשי קולנוע. עם זאת, השימוש בשפה המדוברת נמצא בכל מקום; בבתי ספר, בקורסים באוניברסיטה, בבית, במשרדים, במשפטים, ברפואה ובתקשורת.
למעשה, השפה היא נקודת מוצא לכל יצירה ספרותית. סוג זה של דיבור בפרט, הוא אחד הטכניקות הספרותיות אשר יכול להשיג קשר גדול עם רוב האנשים, יצירת קשר חזק ביניהם כי זה קרוב יותר לשיחה היומיומית שלהם.
בנוסף, דיאלוגים וביטויים מחזקים לעתים קרובות את הגדרת הנרטיב, ומוסיפים עומק על ידי יצירת תחושה של ריאליזם עבור הקוראים. מאידך גיסא, עם עלייתם של הסופרים ההומניסטים, התאוששו השפות העבריות של הרנסנס והשתקפו בספרות.
במובן זה, בכל התרבויות קיימת אפליה לשונית שבה השתמשו רק בביטויים תרבותיים או בשפות ספציפיות (כמו בלטינית), שהשתמשו בהם בספרות גם כאשר אנשים רגילים לא דיברו עליה.
היסטוריה קצרה של שפת המקום
השפה המדוברת היא תוצאה של אינטראקציה של תרבויות רבות המשפיעות על השפה. לדוגמה, בשפות הקלטיות, אנו משלבים את המילים הבאות לשפה שלנו: רוק, בובה, שומן, פודינג שחור, נזיד, בייקון, בירה ותפוח.
יש גם איבריסמו כגון: ארנב, עגל, טיק. מפיניקית אימצנו את המילים הבאות: שמות כמו אליסה, עמנואל והמלים פרה וקדיז. מן השפה הבאסקית: גרוטאות, צפחה, מפולת.
לתכונות כלליות, הרומאים לפני המאה ה -3 לפנה"ס, השפיעו והעשירו את השפה הספרדית שלנו, כאשר במאה זו הם פלשו ליספניה ותרמו לטינית הוולגרית.
זמן קצר לאחר מכן, הוויזיגותים החל תהליך איטי של הפיצול הלשוני וכתוצאה בניבים ספרדית שונים באיחור, הערבים 711 D.C שלטו בחצי האי האיברי (מינוס בהרי הצפון) תורם כ 4000 Arabisms.
כמה דוגמאות של מילים שאימצנו בשפה היומיומית שלנו הן: שטיח, מגדל שמירה, שמן, זית, בזיליקום, מייסון, ראש העיר, ביוב, גומחה. בין היתר; אלכוהול, אספסת, אלגברה (אריתמטי), כותנה, בתקווה (אם אללה רוצה).
בעידן הממוצע הנמוך, כתב אנטוניו דה נבריה דקדוק קסטיליאני, זה היה הראשון בשפה גסה. חואן דה ואלדס, ב דיאלוג של השפה (1535), מבטא את חשיבות הירושה הפילולוגית באומרו:
"כל הגברים הם יותר נאלצו להמחיש ולהעשיר את השפה שבה הוא טבעי לנו mamamos על הציצים של האמהות שלנו, כי הוא לא מה שאנחנו קליטים ואנחנו לומדים בספרים"
במהלך העידן המודרני, עם כיבושה של אמריקה, הקסטיליאנית ספרדית ומתחיל להיקרא מועשר מילות ילידים כגון: גחלילית, יונק דבש, דאקירי, ערסל, הוריקן, סיסל, איגואנה, קריביים, הרחה, בוטנים.
כפי אפריקאים הם אימצו במילים דבורי שלנו: בומבה, candungo, cocolo, Cocoroco, burundanga, abombarse, פופו, funche, מגניב, דנגי, anamú
ומהאנגלו-סקסים אנחנו מאמצים מילים כמו פארקיר, נרגעים, מזל"ט, בסדר, גופר, בין רבים אחרים.
הספרות העממית
השפה המדוברת היא ז'אנר ספרותי המשתמש בשפה בה נעשה שימוש יומיומי בדיבור ובדיבור. זה שונה מעבודות בכתב, שכן הם בדרך כלל בצע את מגוון הפורמלי של השפה. המילה "מקומית" מתייחסת לכתיבה או לדיבור על הציבור.
אנו מוצאים את מקור הספרות הארצית בימי הביניים במדינות שונות באירופה. למעשה, הלטינית היתה השפה של מסמכים היסטוריים, דת ואנשים רגילים אפילו לא לדבר על זה באירופה של ימי הביניים, וגם את השפה בסנסקריט בהודו.
עם זאת, סופרים מקומיים סוטים מן המגמות הרשמיות על ידי כתיבה בשפה של אנשים רגילים כגון דנטה, ג 'פרי צ' וקר מארק טוויין. בשורה זו, דנטה Alighieri היה הראשון להשתמש בשפה המדוברת בשיר האפי המפורסם שלו, הקומדיה האלוהית.
דנטה, פטררקה, בוקאצ'יו בין הומניסטים אחרים הצילה שפות עתיקות להעביר את רעיונותיהם, אלא גם נחשבה כי vernaculars והיווה כלי יעיל להעברת ידע באותו הזמן לטפח המדעים.
המשוררת דנטה אליגיירי כתבה בלטינית מאת וולגארי eloquentia (על הדבורים) כדי לפאר את העיתון האיטלקי דוברי, אשר לא מחשיבה שפה סטטית, אלא, שפה שהתפתחה ושצריכה contextualized בהיסטוריה.
דיבור מול דיאלקט
בתורו, את שפת הדבור הוא השימוש בביטויים רגילים, יומיומיים והברור בדיבור או בכתב תוך בניב קשור לאזור מסוים, באזור גיאוגרפי, מעמד חברתי מסוים או קבוצה בעיסוק.
בנוסף, הוא משתמש בהגייה מכובדת, אוצר מילים ודקדוק, שכן תושבי שנחאי יש הגייה שונה בדיאלקט שלהם מאשר יונאן.
סלנג לעומת שפת המקום
ההבדל בין סלנג ושפת דבורי הוא סלנג הוא שפה סודית בשימוש על ידי קבוצות שונות (כולל, אך לא רק, גנבים ופושעים אחרים) כדי למנוע מזרים להבין השיחות שלהם. מצד שני, השפה המדוברת היא שפתו של עם או שפה לאומית.
הז'רגון
ג'רגון הוא מונח המוגדר במיוחד ביחס לפעילות, מקצוע, קבוצה או אירוע ספציפיים.
השפה המדוברת וחינוך
חשוב מאוד לזכור כי השפה הנלמדת בילדות, מהווה את התכונה התרבותית העיקרית של האדם, היא גם תכונה תרבותית בירושה, כי בסופו של דבר להיות חלק מן ההרגלים של העם.
שפת האם הוא ראוי להישמר ועלינו לזכור כי השפה מתפתחת מדור השינויים שעברו הדור בהגייה ואוצר מילים כדי להתחיל את כל חברי הקהילה והמדינה בשימוש.
כדי לשמור על המאפיינים התרבותיים של השפה שלנו, חשוב להעביר את זה בבתי הספר, אשר חייבים לשלב לתוך מערכת ההוראה שלהם את המילים המשמשות בחיי היום יום של חברה של אזור נתון..
הפניות
- ספרותית. הגדרה של Vernacular. 01-21-2017, מתוך אתר הספריות LiteraryDevices. מתוך: Literarydevices.net.
- stackexchange.com (2013). ארגו נגד ג'רגון. 01-21-2017, מתוך Beta Linguistics חלץ מ: linguistics.stackexchange.com.
- מאטה Induráin, C. (2012). הומניזם וההגנה על שפות דוברות. 01-21-2017, מתוך WordPress.com. מתוך: nsulabaranaria.wordpress.com.
- unesco.org (1954). שימוש בשפות דוברות בהוראה. 28-1-2017, מ אונסקו Extracted מ: unesdoc.unesco.org.