מתיו ליפמן ביוגרפיה, חשיבה ביקורתית

מתיו ליפמן הוא היה פילוסוף שתרומתו העיקרית היתה בתחום הפדגוגיה. ליפמן נולד בארצות הברית ב -24 באוגוסט 1922 ועבודתו על פילוסופיה לילדים מופעלת כיום ביותר מ -50 מדינות ברחבי העולם..

זוהי דרך הוראה שמטרתה להעניק אוטונומיה גדולה יותר לילדים, ולספק להם חשיבה ביקורתית.

לפתח את התיאוריה שלו התבסס על יצירותיו של האמריקאי ג'ון דיואי, שניסה לתקן את שיטת ההוראה השמרנית שניתנה בארצו ולהתמקד בצורכי הילדים, ונותן להם כלים לחשוב על עצמם.

אינדקס

• 1 ביוגרפיה
• חשיבה ביקורתית מאת מתיו ליפמן
• 3 הפניות

ביוגרפיה

מתיו ליפמן נולד בוינלנד, ניו ג'רזי בשנת 1922. הוא היה פרופסור באוניברסיטת קולומביה כשהתחיל לשקול את הצורך לשנות את מתודולוגיה ההוראה של הזמן.

באופן ספציפי יותר, זה היה במהלך מלחמת וייטנאם, כאשר הוא שם לב יכולת מוגבלת של בני דורו ללכוד מחשבות מורכבות להביע את דעתם..

עבור פילוסוף זה, כבר היה מאוחר לתת למבוגרים עם מוח קריטית אנליטית, אז הוא החל לעבוד על פדגוגיה חדשה לילדים.

משם הקים את המכון לקידום פילוסופיה לילדים. המתודולוגיה שלו יושמה לראשונה בבתי ספר ציבוריים בניו ג'רזי.

ליפמן הוא גם מחברם של כמה ספרים שבהם הוא מפתח את התיאוריות שלו ואת המתודולוגיה הקשורה להצעתו. בין אלה מדגיש "גילויו של הארי Stottlemeyer, הראשון הוא פרסם. הוא מיועד לילדים של 10 שנים

לאחר שהצליח להרחיב את חשיבתו ליותר מ -50 מדינות, נפטר ליפמן ב -26 בדצמבר 2010 בווסט אורנג ', גם הוא בניו ג'רזי.

חשיבה ביקורתית מאת מתיו ליפמן

לנוכח התיאוריות הדומיננטיות בזמנו, שראו כי ילדים אינם מסוגלים לקבל מחשבות מורכבות לפני גיל 10 או 11, הסופר סבר כי הם רכשו יכולת זו הרבה יותר מוקדם..

כמו כן, הוא היה נגד המודל החינוכי השורר. זה חיזק את ההוראה של השינון, שכח את יכולות ההיגיון וההגיון של הקטנים.

לכן, הוא היה משוכנע כי הם היו מסוגלים לקבל מחשבות מופשטות מגיל צעיר מאוד, אשר הובילה אותו להעלות את הצורך להתחיל חינוך פילוסופי הרבה קודם לכן כדי לשפר את היכולת חשיבה.

כדי להשיג את מטרותיו הדידקטיות, ניגש ליפמן לפילוסופיה במשמעותו העיקרית ביותר: לבחון את הסיבות לעניינים ולעובדות.

באמצעות ספרים לילדים ומדריכים למורים, פיתח מדריך הוראה שלם ללמד את התלמידים לחשוב.

מטרתו הסופית היתה שהסיבה והחשיבה הביקורתית היו חשובים יותר מהזיכרון. בדרך זו, ילדים בסופו של דבר יש יכולת גדולה יותר להבין את המציאות.

זה גם משפר את היכולת להבין את דרך החשיבה של אחרים ושואפים לבנות חברה טובה יותר ולעבוד למען הכלל.

הודות לכך, העמיד ליפמן את עצמו כמי שאיבד את חופש המחשבה, ובקיצור, ערכים דמוקרטיים.

הפניות

1. הפדרציה המקסיקנית לפילוסופיה לילדים. מתיו ליפמן מאוחזר מ- fpnmexico.org
2. IZAR פילוסופיה לילדים. מקור: izar.net
3. מרטין, דאגלס. מתיו ליפמן, פילוסוף ומחנך, מת ב 87. מקורו של nytimes.com
4. ליפמן, מתיו. פילוסופיה בכיתה. מאוחזר מ files.eric.ed.gov
5. קרן הפילוסופיה. פילוסופיה לילדים. מקור: פילוסופיה