שתף:
8 מובנים מובנים תקשורת מובנית מצבים
ה מצבי תקשורת מובנים הם מאפשרים להעביר מידע. אלה שטחים פתוחים לדיון והבעת דעה, כך המשתתפים יכולים לבטא את עצמם באופן אובייקטיבי.
מצבים כאלה מתרחשים בדרך כלל בכיתה, בשולחן עגול, בפורום או בדיון. בדרך כלל זה בסביבה למידה כלשהי.
הרעיון של סוג זה של תקשורת מובנית הוא שכל אדם יכול להביע את דעתו, כמו גם ללמוד על נושא מסוים.
תקשורת צריכה להיות מורכבת הן מהמידע והן מהמבנה. דרך יעילה של תקשורת בין שני מסלולים כרוכה באימות הדדי של ההבנה באמצעות השוואות מבנה.
בתקשורת מובנית, המידע מסופק כך שהמשתתפים צריכים להתארגן באופן מפורש. המצבים התקשורתיים המובנים נקראו טכניקה אינטראקטיבית של הבנה תקשורתית.
טכניקה זו נועדה לעודד חשיבה יצירתית אצל התלמידים, המאפשרת להם לפתח הבנה של הנושא, ולא פשוט לשנן עובדות.
שמונה מצבי תקשורת מובנים
לוח 1
פאנל הוא פורמט ספציפי המשמש בפגישות, כנסים או כנסים. זהו דיון, חי או וירטואלי, על נושא מסוים בקרב קבוצה נבחרת של אנשי פאנל, אשר חולקים נקודות מבט שונות מול קהל.
פאנל כרוך קבוצה של אנשים התאספו דיון על נושא מול קהל גדול, בדרך כלל בכנסים עסקיים, מדעיים או אקדמיים, מוסכמות אוהדים או תוכניות טלוויזיה.
פאנל בדרך כלל כרוך מנחה שמנחה את הדיון ולפעמים מעורר שאלות בקהל, במטרה להיות אינפורמטיבי ומבדר. מפגש פאנל נמשך בדרך כלל בין 60 ל -90 דקות.
בדרך כלל, שלושה או ארבעה מומחים בנושא חולקים את העובדות, מציעים דעות ומגיבים לשאלות מהקהל באמצעות שאלות המתועלות על ידי המנחה, או נלקחות ישירות מהקהל.
פיליפס 66
גודל גדול של קבוצה או דינמיקה יעילה קצת יכול להיות מחסום ביכולת ליצור רעיונות יצירתיים. פיליפס 66 היא טכניקה שבה קבוצות גדולות יכול ביעילות סיעור מוחות רעיונות.
בדיון של פיליפס 66 הקבוצה מחולקת לקבוצות משנה או צוותים קטנים מ -6 אנשים; חבר אחד מכל צוות מוגדר כמנהיג, והשני הוא זה שלוקח את ההערות.
לכל צוות יש שש דקות כדי למצוא את הפתרון לבעיה מסוימת; החבר שלוקח את ההערות שומר תיעוד של פתרונות שגובשו על ידי הצוות שלו.
מאוחר יותר, הקבוצה עוברת לבעיה אחרת, אשר צוותים יש שוב שש דקות כדי למצוא פתרון; הם עדיין שומרים תיעוד של פתרונות. תהליך זה יכול לחזור על עצמו כמה פעמים לפי הצורך.
לבסוף, הפתרונות הפוטנציאליים שתוכננו על ידי כל צוות עבור כל בעיה נאספים ומשווים. הניסיון מלמד כי, לעתים קרובות, שתי קבוצות או יותר ליצור את אותו רעיון באמצעות שיטות שונות של חשיבה.
3 פורום
הפורום הוא מצב או מפגש שבו אנשים יכולים לדבר על בעיה או נושא ספציפי של האינטרס הציבורי. במצב זה של מצב, כל אדם יכול לקבל דעה חופשית. מקורו נמצא ברומא העתיקה.
פורום צריך להיות מנחה שיכול להוביל את הפגישה; הוא אחראי על הצבעה על כללי הדיון, כך המשתתפים יכולים לקחת אותם בחשבון בעת השתתפות בפורום. בפורום, הקבוצה צריכה להיות מסוגלת לדון בנושא באופן בלתי פורמלי וספונטני.
על המנחה להעניק את זכות הדיבור לפי הסדר שבו הוא מתבקש; עליה להגביל גם את זמן ההתערבות של כל משתתף, כמו גם את ההתערבויות עבור כל אדם.
בדרך כלל, בסוף הפורום מציע המנחה סיכום קצר של כל הרעיונות שנדונו ומציע מסקנה קטנה על הדיון.
4- שולחן עגול
זהו סוג של דיון אקדמי. המשתתפים מקבלים נושא מסוים לדיון ולדיון.
לכל אדם ניתנת זכות צודקת להשתתף, כמו במתן טבלה מעגלית. בדרך כלל מוזמנים משתתפים בעלי עמדות מנוגדות בנושא.
שולחנות עגולים הם מרכיב נפוץ של תוכניות טלוויזיה פוליטיות; הם בדרך כלל יש שולחנות עגולים עם כתבים או מומחים.
5- סמינר
זהו סוג של הוראה, או במוסד אקדמי או המוצע על ידי ארגון מסחרי או מקצועי.
יש לה תפקיד של איסוף קבוצות קטנות לפגישות חוזרות, תוך התמקדות בנושא מסוים, שבו כל הנוכחים נדרשים להשתתף.
דבר זה מושג לעתים קרובות באמצעות דיאלוג סוקראטי, עם מנהיג סמינר או מדריך, או באמצעות הצגה רשמית יותר של חקירה.
בעיקרו של דבר זה המקום שבו מוקדש הקריאות נדונים, שאלות ניתן להציע ויכוחים ניתן לבצע.
6. סיעור מוחות
זוהי טכניקה יצירתית קבוצתית שבה מאמצים נעשים כדי למצוא מסקנה לבעיה מסוימת.
זה אפשרי על ידי איסוף רשימה של רעיונות תרמו באופן ספונטני על ידי חבריה. בסיעור מוחות, שום רעיונות שבאו לידי ביטוי לא ניתנים לביקורת.
7- דיון מודרך
דיון מודרך חושף את התלמידים למגוון פרספקטיבות מגוונות, מסייע להם לזהות את ההנחות שלהם ולחקור אותם, לשפר את כישורי ההקשבה והדיבור, ולטפח חיבור לנושא.
על ידי ההשתתפות בדיון, התלמידים מציבים ידע חדש בהקשר של ההבנה הנוכחית שלהם, להקל על ההבנה של הנושא המדובר.
דיון מודרך חייב להיות חילופי מידע לא פורמלי במסגרת נושא מסוים; כמו כן, יש לך מדריך שמוביל ומעודד שיחה.
זה דומה לשיעור בכיתה דינמי, מגרה שאלות החברים. עם זאת, לנושא שנדון יש כמה פירושים וגישות; זה חייב להיות מוטל בספק.
על החברים להכיר תחילה את הנושא, ליצור דעה, להתערב במהלך הפעילות ולהחליף רעיונות.
8 סימפוזיון
זהו כנס לחוקרים להציג ולדון בעבודתם. אלה מייצגים ערוץ חשוב לחילופי מידע בין החוקרים.
הסימפוזיונים מורכבים בדרך כלל ממספר מצגות; אלה נוטים להיות קצר ותמציתי, שנמשך סביב 10 עד 30 דקות. את המצגות הם בדרך כלל ואחריו דיון.
הפניות
- כנס אקדמי. מקור: wikipedia.org
- פורום. מתוך מילון
- סיעור מוחות מקור: wikipedia.org
- הגדרה של דיון פאנל. שחזר מ - powerpanels.com
- סמינר. מקור: wikipedia.org
- כלי חדשנות קבוצתית: דיון 66 (2007). מקורו ב- creativity.atwork-network.com
- תקשורת מבנית. מקור: wikipedia.org
- דיון מודרך בכיתה. מאוחזר מ web.utk.edu
- שולחן עגול. מקור: wikipedia.org
- תקשורת מבנית. מקור: duversity.org
- דיון בדיון. מקור: wikipedia.org
- מצבי תקשורת בלתי מובנים ומובנים (2016). שוחזר מ- liduvina-carrera.blogspot.com