הרמן פון הלמהולץ ביוגרפיה ותרומות

הרמן פון הלמהולץ (1821-1894) היה רופא גרמני ומדען מי עשה את תרומתם החשובה פיזיקה, פיזיולוגיה, פסיכולוגיה, אקוסטיקה, אופטיקה, תרמודינמיקה, אלקטרומגנטיות, הידרודינמיקה, מתמטיקה, הפסיכופיסיקה, פילוסופיה התיאוריה המוסיקלית.

הלמהולץ השתייך ללגיון הגברים שבמהלך המאה התשע-עשרה ביצעו אינטראקציות טרנסצנדנטליות בין המדע והטכנולוגיה. האדם חצה את גבולותיו באמצעות ידע חדש וחקירה עמוקה ושיטתית של היקום, היצורים החיים והמוח האנושי, פינוי דרך למדעים ושינוי הקיים.

מדעי זה זכה הרבה פרסים על תרומתו למדע, ביניהם היו הכיבודים שנתנו הקיסר הגרמני 1883 ופגישות כבוד שהוענקו על ידי הממשלות של סקוטלנד ואירלנד. כמו כן, שני מכתשים (אחד ומאדה חפרפרת אחת) נקראים.

אינדקס

• 1 הקשר היסטורי: המאה התשע-עשרה ומהפכת הידע
• 2 ביוגרפיה
  • 2.1 מחקרים
  • 2.2 חיים מקצועיים
  • 2.3 מוות
• 3 תרומות
  • 3.1 - מכשירים מעוצבים
  • 3.2 תיאוריות
• 4 פרסומים
• 5 הלמהולץ והוראה במערב
  • 5.1 עסקים ומדעים
• 6 הפניות

ההקשר ההיסטורי: המאה ה -19 ומהפכת הידע

אמנם נכון כי חלה מהפכה בכל תחומי הידע, המדע היה הפייבוריט של המאה התשע עשרה עם ייצוגו של המבנה המולקולרי, תגליות של חוקים כגון אנרגיה, בתחום מורשת האבולוציה האנושית בקרב רבים אחרים.

כמו כן, ההתקדמות הטכנולוגית שהתרחשה במאה זו סימנה לפני ואחרי בחברות, מנהגיהן ומנהגיהן. דוגמאות לכך הן התאורה והמערכות החדשות של תקשורת ותחבורה (טלגרף, טלפון, רכבת, אוניות, כלי רכב).

כמו כן, היו מספר עוזרי מכני של עבודה, כי, למשל, מהפכה ו מנוי העולם הרפואה כמדע.

תוקף הידע התבסס על ההשפעה התרבותית של המדע עד כדי כך שכל דבר מחוץ למסגרת המדעית לא נחשב כצורה של ידע.

ביוגרפיה

הרמן לודוויג פרדיננד פון הלמהולץ, נולד ב -31 באוגוסט, 1821, פוטסדאם, גרמניה. מילדותו, אביו, שהיה מורה במכון המדע השפיע רוחני חזק ומגוון עליו, אשר מוגדרת הנטייה שלו כלפי פיסיקה ופילוסופיה, ולאחר מכן נתמנה רופא ומדען.

אמו היתה צאצא של מייסד פנסילבניה. היא היתה אשה מתמדת ורגועה, תכונות שאפיינו אותה וליוותה אותה כל חייה כמדענית.

הלמהולץ היה הבכור מבין ארבעת האחים, ובגלל מצב בריאותי מאוד שברירי נשאר נעול בביתו במשך שבע השנים הראשונות לחיים.

למרות הבידוד הזה, החל מאביו בתחילת דרכו הכשיר אותו בשפות קלאסיות, כמו גם בצרפתית, אנגלית ואיטלקית, והכניס אותו לפילוסופיה של עמנואל קאנט ויוהן גוטליב פיכטה.

מחקרים

הוא למד רפואה במכון הרפואי-כירורגי של פרידריך וילהלם בברלין. הוא גם למד בוטניקה, כימיה, פיזיקה, שפות והיסטוריה.

הוא התעניין גם בפילוסופיה ובאמנות. בין המורים היו אנטומיה יוהן לוקאס שנליין והפיסיולוג יוהנס מולר, שהיה בעל השפעה מכרעת על הקריירה שלו. בשנת 1842 הוא קיבל את התואר של הרופא עם עבודה על אנטומיה פתולוגית.

חיים מקצועיים

הוא החל את עבודתו כרופא בבית החולים הצבאי La Charite בברלין. אחר כך חזר לפוטסדאם, שם התקין את מעבדת הפיסיולוגיה הניסויית שלו. המחקר המוקדם שלו התמקד בהיבטים התרמיים של תהליכים פיזיולוגיים.

הוא חזר לברלין ועבד בתחום הפיסיקה היישומית עם היינריך גוסטב מגנוס וחוקרים אחרים. כיוונו את התעניינותו בפיזיולוגיה של האוזן והעין, באיברים חושיים; ניהלו כמה ניסויים והבין שאלה תופעות פיסיקוכימיות ניתנות לכימות.

כמורה הוא לימד שיעורי אנטומיה בבית הספר לאמנות של האקדמיה בברלין. הוא היה גם פרופסור לפיזיולוגיה ופתולוגיה באוניברסיטת קוניגסברג.

הוא הציע את הקמתו של מכון פיסיקלי טכני בברלין; פרויקט זה החל בשנת 1872 והסתיים בשנת 1887. זה היה הנשיא הראשון שלה ואת מנהל המחלקה לפיסיקה.

הלמהולץ טען כי הפיתוח הטכנולוגי הוא גורם מכריע בהתפתחות הכלכלית של ארצו; למה הוא עבד בעוצמה בפרויקט הזה.

מוות

לאחר שהיה בעל חיים פרודוקטיביים מאוד התמקדו ניסויים, מחקר והוראה, Helmoltz מת ב 8 בספטמבר 1894 ב שרלוטנבורג, כתוצאה של דימום מוחי.

תרומות

השהייה בהיידלברג היתה השלב היצירתי ביותר בחייו המדעיים. בתקופה זו הוא הקדיש את עצמו לפיסיקה, שכן בפיזיולוגיה כבר היו יותר מדי חוקרים.

-מכשירים מעוצבים

בין החפצים שעוצבו על ידי הלמוץ:

הכמוגרף

זהו מכשיר אלקטרו-מכאני המשמש במעבדות ההוראה של פיזיולוגיה של בעלי חיים במחלקה לביולוגיה המאפשרת תנועות הקלטה ומערכות יחסים זמניות.

הלמהולץ העריך את קצב הדחף העצבי על ידי גירוי העצבים במרחקים שונים משריר ומדידת הזמן שבו התרחש התכווצות השרירים. בנוסף, בתהליך הציג את הטכניקה של זמן התגובה בפיזיולוגיה.

הלמהולץ מהוד

מכשיר זה התבסס על חלל הלמהולץ, מכשיר אקוסטי נוסף. הוא מורכב מעין חלל שהיה לו חור קטן בקצה הצוואר, בדומה לבקבוק. בתוך החלל הזה יש לאוויר התנהגות של מסה התהודה.

אופתלמוסקופ

הוא נועד לחקר פונדוס ותרם להתפתחות רפואת עיניים באמצע המאה התשע עשרה.

זו היתה שאלה של עדשות שהונחו בין העין המנתחת לבין העין של המנתח. נר דולק מחפשת שהוא ישתקף בעדשות, האור הזה חצה את האישון והאיר את העין שניתחה בתוכו.

-תיאוריות

בין התרומות שלו גם מדגיש את הפיתוח של מספר תיאוריות, שהיו מכריעים לשיפור של תהליכים מדעיים שונים. בין החשובים ביותר הם כדלקמן:

תורת התפישה

הלמהולץ טען שהתפיסה דורשת תהליך לוגי, פעיל ובלתי מודע של התופס, המשתמש במידע המסופק על ידי התחושה כדי להסיק את התכונות של אובייקטים ותופעות חיצוניות. בהקשר זה, הלמהולץ צפה הרבה מן הפסיכולוגיה המאוחרת. 

תורת האלקטרומגנטיות

הוא גם ניסח תיאוריה חדשה של אלקטרומגנטיות על ידי החלת העיקרון הקשור פעולה מינימלית אלקטרודינמיקה, כל ממוסגר בתחום של מכניקה אנליטית.

הוא למד תופעות אלקטרוליטי של זרם חישת הרעיון של קוונטים, ותרם בהרחבת תרמודינאמיקה וכימיה פיזית בהחלת עיקרון שימור האנרגיה לתהליכים כימיים.

פרסומים

במהלך מסעותיו בברלין, פיתחו פוטסדאם וקניגסברג הילדרברג את מרבית עבודתו המדעית. גולת הכותרת של עבודתו היא כדלקמן:

-על שימור הכוח (1847).

-על תחושת הטון כבסיס פיזיולוגי לתיאוריית המוסיקה (1863).

-מדריך של אופטיקה פיזיולוגית (1867).

-על מקור ומשמעות של אקסיומות גיאומטריות (1870).

-עובדות התפיסה (1878).

עבודות אחרות

-על ההוצאות המטבוליות של פעילות השריר.

-האינטגרלים של משוואות הידרודינמיות התואמות תנועות סוערות.

-תנועות מתמשכות של נוזלים.

-חלוקת חשמל.

-תורת האלקטרודינמיקה.

-מהות הקרינה.

-אלקטרודינמיקה.

-חוקי זרמים חשמליים לא קבועים במוליכים חומריים נרחבים.

-היווצרות המערכת הפלנטרית.

-עקרון הפעולה המינימלית במכניקה.

-מדעי הטבע במדעי הטבע.

-מחשבה ורפואה.

הלמהולץ והוראה במערב

המתודולוגיה של החינוך האוניברסיטאי בגרמניה הציעה חידוש בתחום ההשכלה הגבוהה, והעדיפה חינוך מדעי-טכני ומחקר ויחסים עם התעשייה.

האוניברסיטאות הגרמניות הגנו על הרעיון שאחת מתפקידי הפרופסורים באוניברסיטה היא לייצר ידע חדש; ולכן למורים היה חופש אקדמי ואוטונומיה בהוראה, ותלמידים יכלו לעבור מאוניברסיטה אחת לאחרת..

החברות המערביות נתנו דחיפה חשובה ומדהימה למדעים. הבורגנות היתה הקבוצה שהכי נהנתה מתמיכת המפעל המדעי, שכן הם הבינו כי זה משתמע פיתוח תעשייתי.

חברה ומדע

הקשר בין עסקים למדע מן המחצית השנייה של המאה התשע-עשרה היה מהוון במאה העשרים; ההטבות היו הדדיות, שכן המדע קיבל תמריץ נמרץ שהאיץ את החקירות הטהורות.

חינוך ברמה גבוהה נוסח מחדש על מנת להכשיר אנשי מקצוע מיוחדים שהפכו במהרה לצוותי עבודה הנתמכים כלכלית על ידי ממשלות שונות או על ידי חברות פרטיות.

החקירות התפשטו והתפשטו מאוד במהלך המאה הזאת, שהביאה ליצירתם של מוסדות מדעיים חדשים, שבהם הופצו עבודת המחקר והתוצאות.

הרמן לודוויג פרדיננד פון הלמהולץ היה אחד המדענים החשובים ביותר של הדור הזה, שבו הוא הדגיש שורה של תגליות מדעיות עם יישומים ופיתוח טכנולוגי המאפשר את הצעד הסופי של הקידוש של הרפואה כמדע.

הוא היה מקצוען רב-תכליתי, השליטה על תחומי ידע שונים אפשרה לו להיות חלוצה. הוא הצליח לעשות את חותמו ולהשתרע כאחד המדענים הפורה ביותר של המאה התשע-עשרה.

הפניות

1. ארנדירה גומז-סנדובל. "הרמן פון הלמהולץ והרפאת עיניים" ב"מדיגרפיה ". תאריך 1 בדצמבר 2018 ממדיגרפיה; medigraphic.com
2. קאהן, דוד. "הלמהולץ באמריקה המוזהבת: קונגרס החשמל הבינלאומי של 1893 ויחסי המדע והטכנולוגיה" בטיילור ופרנסיס אונליין. אוחזר ב 1 דצמבר 2018 מ טיילור ופרנסיס באינטרנט: tandfonline.com
3. "הלמהולץ, הרמן לודוויג פרדיננד פון (1821-1894)" בביוגרפיות MCN. אוחזר ב 1 דצמבר 2018 מ MCN ביוגרפיה: mcnbiografias.com
4. קילר. "Ophthalmoscope בחייו של הרמן פון הלמהולץ" על רשת JAMA. אוחזר ב -1 בדצמבר 2018 מ JAMA רשת: jamanetwork.com
5. הערה מתוך העורך. "מה ... את kymograph?" (1982) ב מדע. אחזור דצמבר 1, 2018 מ Ciencias: revistaciencias.unam.mx
6. קרפינסקי, לואי. "הרמן פון הלמהולץ" ב- 1 בדצמבר 2018 מאת Jstor: jstor.org