דו קיום דמוקרטי משמעות, תקנים, חשיבות

ה דמוקרטית דמוקרטית זהו זרם של מחשבה שעיקרה טמון בכבוד ליחידים ללא הבדל גזע, אמונה, שפה, מצב חברתי, רמת השכלה, תרבות או אידיאולוגיה. לכן, סובלנות והתחשבות בשוויון חייבות להתקיים בדו-קיום דמוקרטי.

נקודה נוספת שלוקחת בחשבון היא שיש לכבד זכויות כי אתה רוצה למצוא סביבה שבה אנשים יכולים להתבטא בחופשיות ולהשתתף בדמוקרטיה של המדינה שבה הם נמצאים. היא גם מדגישה את הכבוד של חובות וחובות.

דו-קיום דמוקרטי מקיים חיים סובלניים במערכת פוליטית דמוקרטית. חזון זה אינו קשור בהכללת נקודות המבט של אדם אחר, אלא בהבנה שיש להם את הזכות לחשוב כפי שהם חושבים, אם כי דרך החשיבה הזו שונה מהגישה שלהם..

החינוך האזרחי הוא המצע שבאמצעותו ניתן ללמוד ולעודד דו-קיום דמוקרטי, במיוחד בגיל צעיר. הכוונה היא שסוג זה של דו-קיום הופך לגורם משפחתי, כך שניתן יהיה ליישמו בהקשרים שונים על ידי כל האזרחים.

אינדקס

• 1 משמעות
  • 1.1 תיאורטיקנים עיקריים
• 2 ערכים מרכזיים של דו - קיום דמוקרטי
  • 2.1 סובלנות
  • 2.2 דיאלוג
  • 2.3 חינוך
  • 2.4 הון עצמי
  • 2.5 סולידריות
  • 2.6 חוקיות
• 3 בעיות בדו-קיום דמוקרטי
  • 3.1 אפליה גזענית וגזענות
  • 3.2 אפליה מגדרית
• 4 כללי הדו-קיום הדמוקרטי
• 5 מדוע דו-קיום דמוקרטי חשוב?
• 6 הפניות

משמעות

באופן כללי, דו-קיום הוא מונח ששימש בפעם הראשונה (בהיסטוריה הספרדית) בתחילת המאה ה -20. הוא שימש לתיאור היחסים השלווים והרמוניים בין נוצרים, מוסלמים ויהודים, למרות המחלוקות במאות שחלפו בארץ.

באיות האנגלית, למילה "דו-קיום" אין תרגום, ולכן משתמשים בדו-קיום בדרך כלל.

עם זאת, שני המונחים לא אומר את אותו הדבר. דו-קיום מתייחס לקבוצה של אנשים שנמצאים בחלל, אך בינם לבין עצמם אין אינטראקציה.

לכן דו-קיום מציל את הקשרים הבין-אישיים שבהם מתרחש שיתוף של ממדים תרבותיים, חברתיים, כלכליים ופוליטיים.

בשנות ה -90 התפתח הדו-קיום הדמוקרטי כענף חינוך המבקש לעודד, מהכיתה, סובלנות וכבוד להבדלים במערכת דמוקרטית.

הדו-קיום הדמוקרטי מבקש להבין הבדלים, להעריך את הרבגוניות, לקדם הבנה הדדית, לפתור בעיות בשלווה ובהשתתפות פוליטית.

תיאורטיקנים ראשיים

כאשר חוקרים על דו-קיום דמוקרטי, ניתן לעמוד בגישות של שני תיאורטיקנים: ג'ון דיואי ופאולו פריירה.

במקרה של דיואי, הגישה שלו מבוססת על הרעיון של בניית בתי ספר שבהם דו קיום דמוקרטי הוא עמוד יסוד, כדי לקדם את הצמיחה של מיומנויות האזרח. המטרה הסופית תהיה הכשרה של אזרחים קריטיים.

נקודה נוספת הבולטת מגישתו של דיואי היא שצורך ליצור בתי ספר אלה הוא לשפר את החברה שכבר היתה לה מאפיינים דמוקרטיים וליברלים, תוך שהיא לוקחת את ארצות הברית כדוגמה העיקרית.

פאולו פרייר מצליח לחפוף בכמה היבטים עם הסופר הנ"ל, משום שהוא מניח שהדו-קיום הדמוקרטי יאפשר את חיסול הדיכוי, תוך שהוא מאפשר הקמת יחסים שוויוניים; ומכאן חשיבות החדרתו של עיקרון זה מבתי הספר.

עם זאת, פרייר מעיד על כך שהמטרה של תפיסה זו קשורה לעובדה שדו-קיום דמוקרטי צריך לשמש את יחסי הכוח הבלתי שוויוניים הנפוצים באמריקה הלטינית. כלומר, כן יש דמוקרטיה, אבל צריך לשנות אותה מהשורש, ושורש זה הוא בתי הספר.

הודות לתיאוריות של דיואי ופרייר, המאפיינים והמטרות של דו-קיום דמוקרטי התאחדו קצת יותר, והיא מתאימה למגוון.

ערכים עיקריים של דו-קיום דמוקרטי

סובלנות

הוא נחשב כעמוד יסודי של דו-קיום דמוקרטי, והוא מתייחס לגישה חיובית כלפי הבדלים. מורכב מכבד ומעריך את ההבדלים שיש לך עם אחרים.

דיאלוג

האינטראקציה בין פרטים ו / או קבוצות שונות תורמת ליצירת אזרח אינטגרלי המעריך את זכויותיהם של אחרים.

חינוך

על מנת להכליל את המושג דו-קיום דמוקרטי, יש צורך לקחת אותו לכיתות הלימוד השונות, לחזק את ערכי השלום וההרמוניה.

הון עצמי

לכל האזרחים יש את הזכות לאותן הזדמנויות פיתוח.

סולידריות

זוהי התנהגות מוסרית המשמשת לתמיכה באנשים הבלתי מוגנים ביותר, כדי להשיג עצמאות וחופש גדולים יותר.

חוקיות

כל האנשים שווים לפני החוק.

בעיות בדו-קיום דמוקרטי

המושג של דו-קיום דמוקרטי מבקש שכל הפרטים יחיו ויפעלו על אף ההבדלים שהם עשויים להציג זה לזה. עם זאת, ישנם מכשולים המונעים את השגת מטרה כללית זו.

אפליה גזענית וגזענות

המגוון הגזעני והאתני הוביל גם להיווצרות הבדלים בין השכבות החברתיות-כלכליות, מבלי להזכיר את הקונפליקטים שנוצרו על ידי הכלאה.

כמו כן, מוצג פיחות של מורשת תרבותית, שפות, ביטויים דתיים ומנהגים.

אפליה מגדרית

נוסף לתרחיש הקודם הוא אפליה מגדרית, המתבטאת גם בצורת תפיסה של עליונות של האחד על פני האחר.

כללי הדו-קיום הדמוקרטי

הנורמות בדו-קיום דמוקרטי מבקשות לשמר את עקרונות הסובלנות והכבוד באמצעות שורה של מצוות, אשר בתורן ערובות להנחיות המינימליות של התנהגות תרבותית.

ישנם מספר סוגים של כללים של דו-קיום דמוקרטי: מוסרי, משפטי, דתי, חברתי ומשפטי. כולם מבקשים לקדם ערכים אנושיים, משקפים את ההתנהגות האידיאלית ומציינים את העונשים שיש לבצע ברגע שבו הם שבורים.

הנורמות החשובות ביותר לדו-קיום דמוקרטי יפורטו להלן:

- יש לקדם את הכבוד לזכויות הפרט.

- כמו כל בני האדם שווים אחד לשני, חייב להיות טיפול שווה ללא קשר להבדלים של מוצא.

- אף אחד לא יכול להיות מוטרד על ידי גזע, דת, שפה, אידיאולוגיה, תרבות, מין, רמת השכלה או מעמד חברתי.

- זה צריך לדאוג לבריאות של האדם ושל אחרים.

- מי שמפר את החוק, חייב לקבל את תוצאות מעשיהם ולהתמודד עמם.

מדוע דו-קיום דמוקרטי חשוב?

הדו-קיום הדמוקרטי הוא גישה שפועלת על פי האזרחות כדי להשיג חברות צודקות וחופשיות.

המודעות ביחס לגיוון התרבותי, לתנודות חברתיות ולכור ההיתוך, תהיה המרכיב העיקרי שישמש לנוע לעבר עמים סובלניים ועמים במבנים בני קיימא.

באמצעות קידום יחסים ידידותיים, תומכים, בטוחים וסובלניים בקרב חברי הקבוצות והקהילות, ניתן יהיה ליישם את הצדק החברתי, כמו גם שיטות הוגנות כדי ליצור סוף סוף תרבות של שלום..

הפניות

1. ארויו גונזלס, חורחה רפאל. דו קיום דמוקרטי. (2012). בדיון אזרחי. אחזור: 16 בפברואר 2018. ב אזרח דיון של blog.pucp.edu.pe.
2. קארבג'אל פאדייה, פטרישיה. דו קיום דמוקרטי בבתי הספר. הערות עבור reconceptualization. (2013). ב Revista Iberoamericana de Evaluación השכלה. אחזור: 16 בפברואר 2018. ב Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa.
3. דו קיום דמוקרטי. (s.f) ב Scribd. מאוחזר: 16 בפברואר 2018. על Scribd מ es.scribd.com.
4. דו-קיום דמוקרטי, הכללה ותרבות של שלום: לקחים מעשייה חינוכית חדשנית באמריקה הלטינית. (2008). באונסקו. אחזור: 16 בפברואר 2018. ב unesdoc.unesco.org אונסק"ו.
5. כללי הדו-קיום. (s.f) ב EcuRed. אחזור: 16 בפברואר 2018. ב EcuRed מ ecured.cu.