שתף:
מטרות לחינוך גופני בחינוך
אחד למטרות חינוך גופני בחינוך היא לתת לאנשים כלים יש גוף בריא. הבריאות הגופנית יכולה ליצור ביצועים טובים יותר בפעילויות היומיומיות של התלמידים.
למעשה, קיימים מחקרים המוכיחים כי זיכרון, תשומת לב ותפקודים קוגניטיביים אחרים מושפעים באופן חיובי מפעילות גופנית מתואמת (כמו זו המבוצעת ביו"ר החינוך הגופני)..
נוסף על כך, לחינוך גופני יש מטרות אחרות בתחום החינוך. אלה כוללים: עידוד עבודת צוות, יצירת משמעת, פיתוח יחס של כבוד לסמכות ולכללים, יצירת סביבה תחרותית בריאה, קידום עמדות מנהיגות, עידוד הגישה התובענית של התלמידים והטמעת ערכים בהם..
כפי שניתן לראות, חינוך גופני מביא יתרונות רבים ליחידים. מסיבה זו, היא חלק מתוכנית הלימודים של בית הספר.
מטרות עיקריות לחינוך גופני בחינוך
1. לשמור על בריאות הגוף והנפש
המטרה העיקרית של החינוך הגופני היא לשמור על בריאותו הגופנית של התלמיד באמצעות פעילות גופנית.
מסיבה זו, הכיסא כולל את הביצועים של ספורט שונים וביצוע תרגילים משלימים.
זה מאפשר לפתח את ארבע valences פיזית, שהם כוח, מהירות, התנגדות וגמישות.
כוח הוא היכולת של השרירים להתנגד התנגדות. זה יכול להיות איזומטרי (אם אין עקירה של אובייקט) או איזוטוניים (אם יש עקירה).
מהירות היא המהירות שבה אתה מגיב לגירוי. זה יכול להיות משלושה סוגים: מהירות התגובה, מהירות התכווצות שרירים ומהירות הנסיעה.
- שיעור התגובה הוא מה שמתרחש כאשר השרירים מגיבים לגירוי חיצוני.
- מהירות ההתכווצות היא מה קורה כאשר השרירים להגמיש ולהאריך מהר ככל האפשר.
- לבסוף, מהירות העקירה היא מה שמתרחש כאשר האדם מכסה מרחק מסוים בזמן הקצר ביותר האפשרי.
ההתנגדות היא היכולת לעמוד בעייפות הנוצרת על ידי פעילות גופנית. עם הזמן, תחושת העייפות יורדת, מגבירה את ההתנגדות.
גמישות היא היכולת המותנית להאריך את השרירים המקיפים את המפרקים.
ככל שיכולות אלה מפותחות יותר, כך טוב יותר מצבו של הפרט.
בנוסף לכך, מחקרים מדעיים הראו כי פעילות גופנית ובריאות הגוף יכולים להשפיע באופן חיובי על מצבו הנפשי של האדם..
זיכרון ותשומת לב הן שתי פעילויות קוגניטיביות המושפעות מפעילות גופנית מתואמת. בדרך זו, זה גם מגדיל את יכולת הלמידה של התלמיד ומשפר את הביצועים האקדמיים שלהם.
2 - לעודד עבודת צוות
רבים מהפעילויות המתואמות ביו"ר החינוך הגופני הן קבוצה. לדוגמה, כדורגל, כדורסל וכדורעף הם התאמנו עם שתי קבוצות שפניהן זו מול זו.
כל זה מעודד עבודת צוות, שכן חברי הקבוצה פועלים כישות אחת. כל משתתף משחק תפקיד ויחד הם מהווים מערכת.
3. יצירת משמעת
הנוהג של כל ספורט או כל פעילות גופנית יוצרת משמעת אצל התלמידים. חינוך גופני כמורה מלמד יחידים דפוסים מסוימים של התנהגות שהופכים את הביצועים שלהם בתוך קבוצה יעילה.
4. לפתח יחס של כבוד
בנוסף למשמעת, החינוך הגופני מפתח יחס של כבוד לתלמידים. כבוד זה ניתן בשתי רמות:
ברמה הראשונה, ספורט נשלטים על ידי קבוצה של כללים כי השחקנים חייבים לעקוב. בדרך זו, התלמידים לומדים לכבד את התקנות.
ברמה שנייה, יש בורר אשר אוכף את הכללים ומעניש את אלה שלא נענו. בזכות זה, השחקנים לומדים לכבד דמות סמכותית.
5. יצירת סביבה תחרותית בריאה
באמצעות ספורט, חינוך גופני יוצר סביבה של תחרות בריאה. התלמיד לומד את החשיבות של מאמץ מקסימלי ללא תלות בתוצאה.
למרות המנצח הוא משביע רצון, זה לא רע להפסיד כל עוד המאמץ הטוב ביותר נעשה.
למעשה, בחינוך הגופני אין זוכים ומפסידים, יש רק אנשים שמשחקים לפתח את המוטוריקה שלהם וליצור חברות ושיתוף פעולה.
6 - לקדם עמדות מנהיגות
בכדורגל, כדורסל, כדורעף צוותים, בין היתר, ישנם קפטנים אשר להנחות את הצוות ולפתח אסטרטגיות כדי להבטיח את הביצועים הטובים ביותר של הקבוצה.
בישיבה של חינוך גופני משחזר את המצב הזה. בדרך זו ניתנת לתלמידים הזדמנות לפתח את תכונות המנהיגות שלהם.
זה מאפשר להם לדעת את עמיתיהם טוב יותר, שכן מנהיג חייב להיות מודע של נקודות החוזק והחולשות של האנשים שהוא או היא מדריכה.
7 - לעודד גישה עצמית המוטלת
יו"ר החינוך הגופני יוצר סביבה המסייעת לתלמיד לפתח את כישוריו הגופניים.
בנוסף לכך, העובדה שהסטודנט נמצא בתחרות מתמדת עם עמיתים אחרים גורמת לו להחליט לדרוש יותר מעצמו. לאחר מכן, הדרישה של המדריך מוסיף לדרישה.
8 - לספק ערכים לתלמידים
בנוסף למשמעת ולכבוד, החינוך הגופני מספק ערכים אחרים. כדי להתחיל, זה מלמד אותם לשתף פעולה, שכן ספורט רבים דורשים השתתפות הקבוצה. זה מחזק את קשרי הידידות.
נוסף על כך, זה נותן לתלמידים תחושה של שייכות, שכן הם חלק מצוות.
היא מטילה את הערך של האחריות, שכן כל פרט משחק תפקיד בתוך הקבוצה ועליו למלא את התחייבויותיו.
הם לומדים להיות אביזרים. פעמים רבות את נוהלי הספורט מסוימים דורשים להגיע בזמן מסוים. בנוסף, הם לומדים כי התנועות שלהם מדויקים.
לבסוף, פעילות גופנית דורשת מסירות. משמעות הדבר היא כי התלמידים לומדים להתחייב, לתת כמיטב יכולתם ולעשות כמיטב יכולתם.
הפניות
- חשיבות החינוך הגופני. ב -7 בספטמבר 2017, מתוך venea.org
- חינוך גופני. חשיבותה של פ 'א' ב -7 בספטמבר 2017, מתוך shakopee.k12.mn.us
- חשיבותה של הפיזיקה לחברה. ב -7 בספטמבר 2017, מתוך triumf.info
- חינוך גופני: הצורך והחשיבות של החינוך הגופני. ב -7 בספטמבר 2017, מתוך חשוב
- חשיבותם של מומחי חינוך גופני. מאחזר ב -7 בספטמבר 2017, מ phecanada.ca
- חשיבות החינוך הגופני והנופש בבתי הספר. לאחזר ב -7 בספטמבר 2017, מ christianschoolproducts.com
- מה הם היתרונות של החינוך הגופני בבית הספר? ב -7 בספטמבר 2017, מתוך livestrong.com