מהי היפות היפותטית? מאפיינים עיקריים

ה היפות היפותטית הוא ניתוח הניתוח הנפוץ במספר רב של דיסציפלינות מדעיות, והוא מבוסס על תיאוריות או השערות.

ברמות שונות של מורכבות, היישום של ההיגיון ההיפותטי מתרחש הן בתחום המדעי והן ביומיום ובחברה.

ההיגיון ההיפותטי הוא אחד הבסיסים שעליו מתפתחת היכולת לפתור בעיות של האדם.

למרות חשיבותו, האדם אינו מתחיל לפתח יכולת זו עד גיל ההתבגרות.

יישום מדעי

לכל ענפי המדע יש נקודות משותפות. תהליכי החשיבה, כגון ההיפותטיכו-דדוקטיבי, הם קשר של איחוד.

נושאים רבים יכולים לעבור דרך המסנן של ההיגיון ההיפותטי: מפתרון בעיות מתמטיות לתכנות מחשבים, באמצעות הפסיכולוגיה של הפיתוח.

בתחום התכנות, אחד האתגרים הגדולים ביותר הוא ליישם סוג זה של חשיבה במעבדי מידע.

בהיותו מחקר הדורש ניתוח שגיאות אפשריות, קשה להגדיר את גבולות הכישלון באמצעות מערכת הפעלה.

היפות היפותטית ופיתוח פסיכולוגי

מלבד היכולת להפשטה, האפשרות לצפות מראש את התוצאות האפשריות של פעולה היא חלק בסיסי בהתפתחות הקוגניטיבית האנושית. המעבר מילדות לגיל ההתבגרות מוגדר, בין היתר, על ידי היבט זה.

ניתוח הכישלונות השונים שיכולים להתרחש ולפתור אותם באופן סלקטיבי הוא חלק מהתפתחות המוח של המין. תהליך זה מושג באמצעות יישום של חשיבה היפותטית.

5 שלבים של היגיון היפותטי

כדי ליצור היגיון היפותטי, יש לפעול לפי ההליך. הן במעבדה והן בכל מצב יומיומי, השגרה עוקבת אחר אותם צעדים.

1 - ניסוח

בתחילה, היא דורשת להמציא ולנתח השערות שונות הקשורות לנושא שבו היא נועדה להסיק מסקנות.

בשלב זה, המחשבה פתוחה ויש לסגור אותה עד להגיע לשלב הבא.

2 - בחירה של תרחיש

לאחר המשקף על האפשרויות שניתן לתת, השלב הבא הוא הבחירה.

כדי לבדוק היפותזה, ראשית עליך לבחור איזה מהם נחשב סביר ביותר.

3. חיזוי

לאחר התיאוריה לעבוד ברור, הגיע הזמן ליצור היגיון לגבי התוצאות שעלולות להתרחש.

4 הניסוח למבחן

לאחר בחירת ההשערה המתאימה ביותר את המצב ואת ההשלכות האפשריות שלה, הצעד הבא הוא לשים את זה למבחן.

בשלב זה, ההיפותזה המקביל היא הלכה למעשה, המבקשים לבדוק אם התרחיש החזוי אכן מתרחשת.

5. בדיקת 

כאשר ניתוח התוצאה מסתיים, הנקודה הסופית היא לאשר אם ההשערה היתה נכונה או לא.

אם התחזיות היו נכונות, ההשערה הוכחה; אם הם לא היו נכונים, זה לא ייאמן.

הפניות

1. אנג'לה אוסוולט תורת ההתפתחות הקוגניטיבית של ז'אן פיאז'ה. (17 בנובמבר 2010). מאוחזר מ menthelp.net
2. היפותטי-היגיון דדוקטיבי. (11 באפריל 2011). מתוך istarassessment.org
3. הבדלים אינדיבידואלים בחשיבה ההיפותטית-דדוקטיבית: חשיבות הגמישות והיכולות הקוגניטיביות. (12 בספטמבר 2007). נלקח מתוך infocop.es
4. פייר לואיג'י פרארי. היבטים של היפות היפותטי בפתרון בעיות. (s.f.). מאוחזר מ link.springer.com
5. ללא שם: Katsumi Inoue. היפות היפותטית בתוכניות לוגיות. (1994) Journal of Logic Programming, אפריל 1994, 191-1914. שחזר מ sciencedirect.com