שתף:
15 המאפיינים החשובים ביותר של המדע
חלק מן מאפייני המדע חשוב יותר להתעלות מן העובדות, לניתוח אובייקטיבי, לאפשרות לאמת את הניסויים, את ההתמחות או את התועלת המעשית.
המילה "מדע" באה מן הלטינית "scientia", כלומר ידע. היא נקראת מדע למערך הידע המתקבל הודות לתצפית, לחשיבה ולניסויים מתודולוגיים של עובדות.
פרקטיקות אלה יוצרות שאלות, כי אז לבנות השערות, אם הוכח או לא, להיות עקרונות, חוקים ותוכניות להכליל תוצאות.
המדע הוא תוצאה של סקרנות האדם לדעת יותר על הסביבה שלו. היא מפעילה את סקרנותה כדי להיות משקיפה, מלקטת ומזהה את המציאות המקיפה אותה, מתארת את מאפייניה, נותנת להם שמות ומגלה את האינטראקציות שלהם.
מימוש הסקרנות מייצר ידע, ולכן, טיעונים הגיון רציונלי.
המדע אינו טעון או סטטי. אדרבה, סביר להניח שהיא תהיה בבחינה מתמדת של העובדות, גילוי עובדות חדשות ותנאים חדשים שעשויים לשנות את התוצאות.
דוגמה לשמצה של הדינמיות של המדע היא שזה לא, גם היום עדיין יהיה בהנחה שכדור הארץ הוא שטוח כי הוא מרכז היקום.
מריו באנג, פיזיקאי, מתמטיקאי, פילוסוף מדע הומניסט ארגנטיני מוגדר וחלוקתו לשני תחומים עיקריים: מדעי פורמלי ובלתי מדעי העובדתי, שהאחרון אלה המשתמשות תצפית ניסויים במתודולוגיה ומגישים שערות מבחן כי, על פי המחבר, הם בדרך כלל ארעיים.
מאפיינים עיקריים של המדעים הטקטיים
על פי תפיסה זו, ניתן לייחס שורה של מאפיינים למדע, המפורטים להלן.
1 - זה עובדתי
חלק מהעובדות ותמיד חוזר לעובדות. על המדען לכבד אותם ולעוות אותם מעט ככל האפשר בהתערבותו, מבלי לשכוח שהעובדות עצמן משתנות ושהן יכולות לעבור שינויים שיש לבחון על ידי החוקר.
2 מתעלה על העובדות
זה הולך מעבר העובדות ככזה, שכן בזכות הניתוח שלהם, אתה יכול לקבל אותם, אלא גם להשליך אותם ולהשתמש חדשים ולהסביר בצורה יסודית יותר את האובייקט של המחקר.
העובדה המדעית אינה נובעת מתצפית בלבד; גם זה מעורב בהחלטת החוקר כדי לבחור את העובדות שהוא חפץ ביקרם, וזורקים לא אלה לשקול השערות ותיאוריות השופכים אור על הנושא תחת חקירה.
3 - זה אנליטי
המחקר המדעי מטפל בבעיות בזו אחר זו ומנסה לפצל אותן, מחלק אותן לחלקים קטנים המאפשרים את המחקר האישי של כל אחד בנפרד..
כפי שהוא מצליח להסביר כל קטע, זה מקשר אותם וגם בהדרגה מסביר משחזר את כולו. מדע מחקרים בעיות חלקיות כדי להשיג תוצאות כלליות.
4 הוא התמחה
עם חלוף הזמן והרחבת הידע, המחקר המדעי מכסה יותר ויותר היבטים ספציפיים יותר רגישים ללימודים.
זה הביא את אופיו הבינתחומי של המחקר, שבו תחומים רבים של מחקר משלימים זה את זה ולתרום את הידע שלהם.
ללא קשר לדיסציפלינות המעורבות במחקר, ולמרות שדרגות ההתפתחות או המורכבות שלהם שונות, או לטפל בטכניקות שונות, השיטה המדעית תוחל בקפדנות על הכל כדי להשיג את המטרות שננקטו.
5 - זה ברור ומדויק
המדע מבוסס על מחקרים קפדניים שאינם תומכים בהנחות, דעות או הבנות.
במחקר מדעי יש להקליט את הדיוק של הנתונים או התופעות בדייקנות, וההצהרות חייבות להיות ברורות, כמו גם את תוצאותיהן, מבלי לשכוח כי הן תמיד יכולות להיות שגויות.
אבל זה לא צריך להשאיר מקום ספקות, עמימות או mispretpretations. זהו אחד המאפיינים העיקריים של המדע, בהירותו, מטרתו החד-משמעית.
6. זה מתקשר
עובדה היא כי הכוונה והסיבתיות של המדע היא להעביר את עקרונותיה ותגליותיה במטרה להשיג התקדמות ושינויים בתחום עיסוקה.
מטרת החקירה היא להיות מסוגלים לתקשר ולשתף את הממצאים שלהם, אם כי זה נעשה בדרך כלל בשפה מיוחדת כי ניתן להבין רק על ידי מי מאומנים לעשות זאת..
7 זה ניתן לאמת
מאפיין זה הוא המבדיל בין המחקר המדעי של המחשבה הפילוסופית או כל סוג אחר של מחקר.
כל המחקרים (המובנים כצפייה, ניסויים וכו '), המניבים תוצאה בפעם הראשונה, חייבים להיעשות פעמים רבות יותר כדי לאשש את תוצאותיהם.
רק אז, העובדות יכולות להילקח כאמיתות מדעיות, שבטווח הארוך תהיינה תיאוריות, עקרונות וחוקים.
זה מה שמכונה ידע אובייקטיבי, אשר מנתח ומאמת את העובדות באמצעות תצפית וניסוי.
8 - זה שיטתי
כל המחקרים המבקשים להשיג תוצאות רציניות וניתנות לאימות, מחייבים את הניסוח והניטור המקיף של מתודולוגיה מדעית מתוכננת וקפדנית..
שיטה זו כוללת את התכנון הקודם של כל צעד לתת כדי להשיג את התוצאה המוצעת ההשערה הקודמת.
בתכנון זה, החוקר משתמש בטכניקות הנמצאות בשיפור מתמיד ואף יכול לפנות במכוון לגורמים ולגורמים אקראיים כדי לבחון האם קיימים שינויים בתוצאות.
אבל אפילו את המשאבים האלה של סיכוי יש לחשוב בעבר. הרצינות ביישום המתודולוגיה היא מה שמבטיח את אמיתות התוצאות.
9- זה מסביר
נסו להסביר את העובדות במונחים של חוקים ועקרונות; כלומר, באמצעות הנחות מוכחות ובלתי ניתנות לביטול.
כל מדען שואל שאלות כדי לענות: מה קורה, איך זה קורה? למה זה קורה ככה? זה גם מנסה לברר אם זה יכול או לא יכול להתרחש בצורה אחרת ומדוע שינויים כאלה עשויים (או לא) יקרה.
התשובה לשאלות אלה היא מה שמאפשר ידע מדעי להיות הכללה, הפצה ואימוץ כאמת.
10 - זה מנבא
המדע חוקר עובדות לא רק בהווה, אלא משום שהם יכולים לדמיין או להסיק כיצד הם היו בעבר ויכול גם לחזות איך הם יהיו בעתיד, לאחר ניתוח התנהגות ומעשים לאורך זמן.
מאפיין זה של המדע בולט במיוחד ומועיל מאוד, למשל באסטרונומיה, שבה ניתן לחזות היבטים כגון אקלים (גשם, שלג, בצורת), ליקויי חמה, תנועות סולאריות, תופעות בצורה מדויקת פחות או יותר. טבעי, וכו ', המקשר תצפית הנוכחי עם המחקר של דפוסים היסטוריים.
חיזוי הוא תמיד כפוף להיות מותאם ו perfected, אשר גם מעודן ידע תיאורטי.
11 - זה פתוח
לא נקבעו מגבלות מוקדמות. אין תחום לימוד אסור למדע ומשתמש בכל משאב או ידע שיכולים לקדם את המחקר.
המדע אינו יכול להיווצר בתאים אטומים או כאמיתיות מונוליטיות; להיפך, מדען טוב לא מאמין, מפריך, שליחויות וכל הזמן לומד.
12 - זה שימושי
דווקא בגלל הקפדה והאובייקטיביות של שיטותיה, המדע הוא שימושי ואמין עבור חוקרים אחרים ועל השגתם הסופית של האמיתות והתוצאות החלות בחיי היומיום.
כזה הוא המקרה של הטכנולוגיה, שלדברי באנג ', אינה אלא מדע יישומי.
13 - זה שיטתי
ידע מדעי הוא לא אוסף של רעיונות מבודדים ואינו קשורים או מחקרים אך מערכת ושלובים כדלקמן סטנדרטים נוקשים של ניתוח ופרוטוקולים הניסיונות כי לא ניתן להתעלם, לשנות או להתאים בכל שלב.
14 - זה כללי
המדע מבקש, באמצעות הניתוח שלו ואת הניסויים, לקחת את התוצאות ולהכליל אותם במקרים, קבוצות או תחומי מחקר רחבים יותר.
תוצאת מחקר שנעשה בדרך מסוימת ובתנאים מסוימים, ניתנת להשוואה לתחומים אחרים, ובלבד שיש לו תנאים דומים או דומים למקרה המקורי. זה מה שמאפשר חוקים אוניברסליים ישימים אוניברסלית להיות מיוצר.
15 - זה חוקי
ידע מדעי יש כאחד מתפקידיו החיפוש אחר חוקים ויישומם. חוקים אלה נמצאים תחת תצפית ושיפור מתמיד.
מאפיינים אחרים של המדע
מעבר לסיווג של מריו באנג ', ניתן לומר כי המדע הוא גם בטון, כי הוא לומד בעיות ספציפיות, ואינו מסתובב בין השיחים; להיפך, היא ממקדת יותר ויותר את מושא המחקר שלה יותר. לעמימות אין מקום בשיטה המדעית.
המדע הוא בתורו אמפירי; זה אומר שהיא מבוססת על הניסוי, על אימות של התיאוריה כדי להיות מסוגל לקבל נכון את ההצהרות התיאורטיות הציע לראשונה.
ישנם מאפיינים רבים אחרים של ידע מדעי: ניתנת לשליטה, עקבית מבחינה לוגית, ניתנת לבדיקה, ביקורתית, מאומצת וזמנית. מחברים רבים אחרים מסכימים גם עם חלק הארי של הסיווג של מריו באנג '.
הפניות
- מריו באנג '(1996). המדע השיטה שלך ואת הפילוסופיה שלך. מהדורות סיגלו XX.
- ריקרדו גייבורג (1986). מבוא לידע מדעי. מהדורות יודבה.
- אסתר דיאז (1992). לקראת חזון ביקורתי של המדע. מהדורות ביבלוס. עמ '117-118
- מריאנו דייוויס. המדע, המאפיינים והסיווגים. מתוך monografias.com
- מדע לפי באנג ': מן המדעים הפורמליים למדעי העובדתי. רמזים כדי לפתור את הפאזל המדע. משוחזר מ espejueloscientificos.weebly.com
- .