שתף:
חשיבותה של מדעי החברה 7 סיבות
ה החשיבות של מדעי החברה הוא מבוסס על הצורך ללמוד ולבחון חברות והתנהגויות אנושיות באמצעות דיסציפלינות אקדמיות המאפשרות ניתוח אינטראקציות ופיתוח תרבותי בעולם.
מדעי החברה מעניקים ידע מעמיק החורג מעבר לניסיון מיידי ומסייע להסביר את תפקודן של החברות, את הסיבות ואת הפתרונות האפשריים לבעיות.
בדרך זו, הם מציעים נתונים חיוניים עבור ממשלות, מוסדות, ארגונים ממשלתיים ולא ממשלתיים ורשויות מקומיות, כך שיוכלו לפתור ולהבין את תפקוד החברה האנושית, היחסים הבינאישיים של אנשים, התנהגויותיהם או תופעות חברתיות..
כתחום לימוד, מדעי החברה מופרדים ממדעי הטבע וכוללים תחומים כגון מדעי המדינה, כלכלה, בלשנות, סמיולוגיה, דמוגרפיה, גיאוגרפיה, היסטוריה, אקולוגיה אנושית, סוציולוגיה, ארכיאולוגיה, פסיכולוגיה ואנתרופולוגיה.
מדעני החברה משתמשים בשיטות מחקר ובאיסוף נתונים כדי להבין התנהגות בתחומים רבים, כגון רמת האושר של אנשים, אבטלה, התאבדויות, פשעים, דרכים לצמיחה כלכלית, חינוך, בין היתר..
דיסציפלינות המחשבה המוכרות כמדעי החברה, למרות שהן אינן מקדימות את המאה ה -19, הרעיונות והמטרות הבסיסיים שלהן מקורן בחקר היוונים הקדומים על טבעם של בני האדם והמוסר.
מורשתם של יוון ורומא במחקרים אלה הייתה יסודית בהיסטוריה של המחשבה החברתית.
הסיבות לחשיבות של מדעי החברה
מדעי החברה הם בעלי חשיבות רבה עבור החברה העולמית, מדענים חברתיים מסופקים עם מיומנויות אנליטיות ותקשורתיות בעלות חשיבות רבה במגזרים רבים.
קיימים שני סוגים של יסודות מחקר, מתודולוגיים ורעיוניים. המתודולוגיות מבוססות על המנגנונים לאיסוף נתונים, והמושגים הם מושגים שכבר נחקרו סביב ההתנהגות החברתית.
מעורבותם של מומחים חברתיים מגיעה לכל כך הרבה תחומים בעלי חשיבות עולמית בחיפוש אחר פתרונות שאי אפשר להרהר בהם או לתוחם את האופק שלה בגלל האינסוף של היישום.
מדעני החברה מציעים אמצעים במונחים של אלימות, עוני, אנרגיה חלופית, איומים על הסביבה, כלכלה, התפתחות טכנולוגית, שוויון בין מעמדות וגזעים, אבטחה וירטואלית, מגיפות וכו '..
חלק מן הפונקציות החשובות ביותר של מדעי החברה הן עבודתם במאבק נגד התפשטות מחלות זיהומיות כגון וירוס האבולה.
היא גם כיסתה מחקרים לשיפור הביטחון והביטחון של כמה ערים בעולם. מדענים חברתיים שימושיים מאוד בעולם העסקי לנתח התנהגויות ולהצביע על פעולות יעילות.
1. אזורי מגורים בטוחים יותר
על פי כמה antecedents, נקיטת צעדים כדי להגביל את עבריינות באזור גורם עבריינים לעבור לבצע את הפשעים שלהם להגדיל את הפשע באזור אחר.
זו הסיבה סוציולוגים לעבוד על אמצעי אבטחה עם המשטרה כדי להפחית את הפשע על ידי לימוד דפוסים פליליים כדי לעקוב אחר עקבות של פעולות וקבוצות פליליות.
באמצעות שיטות אלה, מדענים חברתיים הצליחו ללכוד נתונים ודפוסים שהמשטרה לא אספה.
טכניקה זו נקראת מניעת פשע מצבית, אשר באמצעות היישום שלה היה מסוגל להגביל ולזהות מבצעי גניבה ופשעים אחרים.
2. תחזית של עתידים חלופיים
מדעי החברה מאז התפתחותה כתחום לימוד במאה התשע עשרה, פתח את הדיון בהבנה ויישום של אמצעים שמטרתם פיתוח ורווחת העתיד הקולקטיבי.
בדרך זו ניתן היה לנתח את הצרכים, התהליכים וההשלכות של החלת הטכנולוגיה של הזמן על מנת לחזות תוצאות.
דוגמה לכך היא כוח הקיטור של מסילות ברזל ומפעלים, אשר לקח את הכלכלה העולמית לשלב הבא, את מקורות העבודה ואת סדר היומיום.
בעוד מדענים תלויים בפיתוח העתיד הטכנולוגי של העולם, מדענים חברתיים נדרשים גם להציע סוגיות של אתיקה, חוקיות וחברה, ובכך לנתח ולדון במה שקורה וחייב לקרות לעתיד טוב יותר.
לדוגמה, ההתקדמות במחקר של רפואה וננוטכנולוגיה תהיה השפעה על אורח החיים בשנים הקרובות.
3. תרומה לבריאות האדם ולרווחתו
מדעני החברה אחראים לעבוד ללא לאות כדי לנתח וללמוד שירותי בריאות, פנאי, ספורט, תזונה, מדיניות טיפול בזקנה וסיוע חברתי לעבודה בצורה הטובה ביותר.
באמצעות פרשנות של סטטיסטיקה רפואית הם יכולים להגדיר, להסיק ולהציע מערכות עבור סדרה של נסיבות הקשורות.
לדוגמה, עם אכילה בריאה בכל שלבי הצמיחה ולספק ייעוץ יעיל מותאם להקשרים ותרבויות.
4. חוש פיננסי
מדעי החברה התמקדו גם בכלכלה כך שהיא אינה מפלה או מוגבלת לאזורים ספציפיים.
כמה מדענים חברתיים, כמו פסיכולוגים, סוציולוגים, מדענים כמו גם כלכלנים, לתרום להבין את המשבר הכלכלי ומה ממשלות שליטה על ידי חיסרון הכספים של כל אדם.
אם אנחנו לא סומכים על ניתוח של מומחים חברתיים, הכלכלה הפרטית תהיה הפסדים יותר עקב תנועות כלכליות עולמיות.
עם ההבנה המוצעת על ידי מדעי החברה, כל אדם יכול להשפיע על החלטות שמקבלות מדינות בשמם.
5. בטיחות תעסוקתית
ארגונים מסוימים מנתחים את זכויות העבודה של מוסדות ממשלתיים כדי להבטיח את שלומם של עובדים במפעלים ושירותים עסקיים.
מדעני החברה אחראים לפתרון הצרכים ליצירת סביבות עבודה בטוחות יותר.
גם בחברות המפורסמות ביותר שיש להן הכשרה של כוח אדם ואמצעי זהירות, מתרחשות תאונות. זה כבר הוכיח באמצעות אינספור פעולות שאתה יכול לשלוט על העבודה של המוני עובדים.
תקנה בטיחותית קפדנית עם סעיפים מקצה לקצה היא לא הצביע ביותר, ההבנה של העובדים של נוהלי עבודה לא בטוחים כמו מקובל משפר קבלת החלטות ומנהיגות בפיתוח של פרויקטים.
6. חינוך והסתגלות
מדעי החברה מסייעים בשיפור חייהם וחייהם של הדורות החדשים. חברות וממשלות מתמקדות ברצון להדגים את הטוב ביותר עבור ילדים בחינוך, אך ברוב המקרים רפורמות חינוכיות אינן מתמקדות באינטרסים של התלמידים.
חלק מהמחקרים מראים שההורים מעוניינים יותר בפיתוח, התאמה והנאה של ילדיהם בבתי הספר מאשר על ידי הישגים אקדמיים שהם יכולים להשיג..
בניסיון להבין את הצרכים ואת הפרספקטיבות של תלמידים מכל הגילאים, ידע חדש התגלה כדי להפוך את החינוך ואת סגל יעיל יותר..
זה נועד לשבור את התוכן מקוטעת, חוסר מוטיבציה, לשפר את היחסים בין התלמידים לממש פדגוגיה ביקורתית.
7. לימוד רשתות חברתיות
רשתות חברתיות הן מערכות יחסיים המבנות גשרים בין אנשים, מוסדות, חברות, מדיה וחברה; חושפים את האינטרסים המשותפים שלהם ואת הפעילויות. הם חולפים על המבנה החברתי העולמי ומשפיעים ישירות על דרכי ההתרועעות.
היחסים שיש לאנשים עם אחרים ברשת שלהם, לעזור להבין את הקשרים כי אנשים יצרו בשלבים שונים של חייהם, מקומות, השפעות ותרבויות.
עם כל מערכת יחסים חדשה שהם מקימים, בין אם היא עבודה, אקדמית או תרבותית, משתמשים מוצגים בקונטקסטים חדשים, במעגלים חברתיים וחשופים למידע חדש לצמיחתם.
באינטראקציה עם אחרים, אנשים לומדים למקם את עצמם בהבדלים חברתיים ולנהל משא ומתן על מקומם בחברה. הדבר תורם להכללת האדם בסביבה החברתית, המאפשרת לו ליצור את רשת הקשר והאינטרסים שלו.
הבנת ולמידה של שימוש ברשתות חברתיות, ההפצה שלהם מגוון של הקישוריות מאפשרות ראייה ברורה יותר של עולמות חברתיים.
הפניות:
- רוברט א. ניסבט. מדעי החברה מקור: britannica.com
- ג'ון סידס. למה ללמוד מדעי החברה. (2013). מקור: themonkeycage.org
- סימאנטיני דאורו. למה מדעי החברה חשובים. מקור: teacherplus.org
- קמפיין למדעי החברה. (2015). לקוח מתוך: campaignforsocialscience.org.uk
- חשיבותה של מדעי החברה. (2015). מקור: studyinternational.com
- קלייר ביידארט לימוד רשתות חברתיות. (2009). מקור: halshs.archives-ouvertes.fr