שתף:
5 מאפייני דוח מחקר
יש מסוימים מאפיינים של דו"ח מחקר המייחדים אותו לסוגים אחרים של טקסטים אקדמיים. במובן הזה, כתיבה אקדמית מתייחסת לסגנון של ביטוי המציג כמה תכונות ייחודיות.
בין אלה נעשה שימוש בנימה פורמלית, העדפת העסקתו של האדם השלישי והבחירה המדויקת של המילים.
מאידך, דוח מחקר הוא מסמך כתוב המתאר עבודת חקירה מתחילתו ועד סופו. הפרטים הספציפיים בדוח משתנים בהתאם לסוג החקירה.
בנוסף, יש לקחת בחשבון את המוסכמות הספציפיות לכתיבה בכל אחד מהמדעים המדעיים.
המאפיינים העיקריים של דו"ח מחקר
בהירות המחשבה והשפה
בהירות המחשבה והשפה הם אחד המאפיינים החיוניים ביותר של דו"ח מחקר. חשוב להדגיש כי מחקר הוא תהליך מחשבה שמתחיל עוד לפני בחירת נושא הלימוד.
כוחו של החשיבה של החוקר הוא הכלי היעיל להחלטות שיש לבצע לאורך כל התהליך. תהליך זה דורש מטופל, חשיבה עמוקה ועירנית.
בדרך זו, חשיבה ברורה מובילה לכתיבה ברורה. ככל האפשר, משפטים צריך להיות פשוט נקודות חשובות צריך להיות מודגש בפסקאות קטנות. הבהירות הזו תגרום לקורא להבין בקלות מה מבקש המחבר לדווח.
בהירות מושגית
מאפיין נוסף של דו"ח מחקר הוא הבהירות המושגית שלו. יש להגדיר ולהסביר את המושגים במחקר. באופן כללי, ההסברים של מילון כמעט אף פעם לא מתאימים למטרות מחקר.
לכן, חשוב להיות מפורש מאוד, אפילו עם המינוח הזה נראה פשוט מאוד. יש לקחת בחשבון שלמונח זה יכולות להיות הגדרות שונות בתחומי ידע שונים.
הצהרה מפורשת של בעיית המחקר
דו"ח המחקר חייב לבסס את הבעיה שנלמדה במפורש וללא משים. במקרה של מחקר כמותי, הצהרת הבעיה חייבת לציין את המשתנים ואת האוכלוסייה הכפופה ללימודים.
גישה זו יכולה להיעשות בצורה הצהרתית או שאלה. מצידה, במחקר האיכותני, הגישה רחבה בהרבה ומציינת את המטרה הכללית של המחקר.
ארגון ותבנית
דוחות מחקר חייבים לעמוד בסטנדרטים מסוימים של פורמט וארגון. פרטי הפורמט (סוג וגודל המקור, השוליים, צורת הצטברות מקורות, הצגת רשימת הפניות, בין היתר), מוסדרים על ידי כל מוסד.
מאידך, מאפיינים אחרים, כגון הארגון הכללי, משקפים את הציפיות של הקהילה המדעית. בדרך זו, צפוי כי הדו"ח יכלול סיכום כללי, מבוא (עם הרקע והמוטיבציה של המחקר), חומרים ושיטות, תוצאות וניתוח התוצאות.
שימוש ציטוטים רשימת הפניות
זה נפוץ מאוד כי בעת ביצוע חקירה קניין רוחני של סופר אחר משמש. בדו "ח מחקרי, יש לכלול את המינוי כראוי כאשר מתייחסים, מסכמים, מפרפראזה, או מציינים ממקור אחר. ישנם מספר פורמטים עבור סגנונות היכרויות, והם משתנים על פי המשמעת האקדמית.
בנוסף, הדוח חייב לכלול את רשימת הפניות. אלה מציעים את כל המידע הדרוש כדי לאתר את המקורות.
הפניות
- אוניברסיטת דרום קליפורניה. (2017, 8 בדצמבר). ארגון מדעי החברה מחקר: כתיבה אקדמית סגנון. ב -29 בדצמבר 2017, מתוך libguides.usc.edu.
- לוק, ל 'פ. סילברמן, סנט ג 'ו Spirduso, W.W. (2004). קריאה והבנת המחקר. כתוביות עבור.
- Cauvery, R. סודהא, י. Girija, M. ומנה kshi, R. (2003). מתודולוגיית המחקר. ניו דלהי: ס.
- פרופו מקגראת, י. פוליט, ד 'ו בק, ג' ט (2010). יסודות הקנדי של מחקר סיעוד. פילדלפיה: ליפינקוט וויליאמס ווילקינס.
- ארי, ד. ג 'ייקובס, ל C. ו Sorensen, C. (2009). מבוא למחקר בחינוך. בלמונד: למידה.
- וסטרוולט, מ. (ש / ו). ארגון מחקר ותוכן. אוחזר ב -29 בדצמבר 2017, מ seas.upenn.edu.
- אוניברסיטת פן סטייט. (2017, 12 באוקטובר). ציטוט ב- טקסט. ב -29 בדצמבר 2017, מתוך guides.libraries.psu.edu.
- אוניברסיטת טנסי. (s / f). ציטוט מקורות והימנעות מפלגיאט. ב -29 בדצמבר 2017, מתוך guides.libraries.psu.edu.